疫情期間湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育網(wǎng)課的現(xiàn)狀分析及對(duì)策

劉容娟（湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 體育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，湖北 武漢430205）

一、前言

2019—2020 學(xué)年第二學(xué)期正式上課前，全球新型冠狀病毒暴發(fā)，鑒于新型冠狀病毒肺炎疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，正常的課堂教學(xué)需要推遲。 為貫徹落實(shí)教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的指示，做到“報(bào)到延期，學(xué)習(xí)如期”，對(duì)大學(xué)體育課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分段教學(xué)，第一階段（第一周至第五周）線上居家學(xué)習(xí)調(diào)整為三部分：新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)、大學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)和身體素質(zhì)練習(xí)（男生俯臥撐、女生一分鐘仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、原地30 秒高抬腿跑、柔性練習(xí)）；第二階段（第六周至第十五周）教學(xué)內(nèi)容為以選定的大學(xué)體育課堂（運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）為依據(jù)，開(kāi)展線上按照選定的體育課堂運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。

二、疫情期間湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育網(wǎng)課的教學(xué)實(shí)施

通過(guò)學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站、體育學(xué)院網(wǎng)站、各教學(xué)單位和任課教師等多種途徑和渠道向全體大一、大二學(xué)生公布第一階段的教學(xué)任務(wù)，督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)和自主進(jìn)行居家身體素質(zhì)練習(xí)。 學(xué)生在第一階段的教學(xué)過(guò)程中，不得參加戶外或者群體性體育活動(dòng)， 以居家學(xué)習(xí)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)、大學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)為主，再根據(jù)學(xué)生個(gè)人的身體健康狀態(tài)適量進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)（男生俯臥撐、女生一分鐘仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、原地30 秒高抬腿跑、柔性練習(xí)）。

任課教師要確?！霸诩也浑x崗、停課不停教、教學(xué)不降質(zhì)”，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)，精心準(zhǔn)備教案，多形式、多渠道、適時(shí)在課堂中、課外輔導(dǎo)教學(xué)，以及每周安排教學(xué)課堂中的身體素質(zhì)練習(xí)輔導(dǎo)，督促學(xué)生課外自主進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w素質(zhì)練習(xí)。

第一階段 （第一周至第五周）， 學(xué)生在確保安全的情況下，以居家學(xué)習(xí)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)、大學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)為主，再根據(jù)學(xué)生個(gè)人的身體健康狀態(tài)適量進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)（男生 俯臥撐、女生一分鐘仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、原地30 秒高抬腿跑、柔性練習(xí)）。 每個(gè)學(xué)生在居家學(xué)習(xí)防疫衛(wèi)生保健知識(shí)和身體素質(zhì)練習(xí)，每天累計(jì)時(shí)間應(yīng)該不少于四十五分鐘。

第二階段（第六周至第十五周）教學(xué)內(nèi)容為以選定的大學(xué)體育課堂（運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）為依據(jù)，開(kāi)展線上按照選定的體育課堂運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)為主。 結(jié)合第一階段教學(xué)開(kāi)展情況，任課教師做好第二階段課程教學(xué)的有效銜接，按照大學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范要求， 按照選定的體育課堂運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行線上的課堂教學(xué)。

切實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)父母奮戰(zhàn)在疫情防控一線醫(yī)療工作者的學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的實(shí)際困難，解除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)。

統(tǒng)一制定本學(xué)期體育考試方案:平時(shí)成績(jī)百分之四十，包括出勤、課堂學(xué)習(xí)及課堂作業(yè)完成情況；身體素質(zhì)考試成績(jī)百分之六十(學(xué)生將本人考試視頻發(fā)送給任課教師，教師按照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī))。 將學(xué)生居家學(xué)習(xí)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)、大學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí)效果， 納入本學(xué)期體育課平時(shí)成績(jī)的成績(jī)?cè)瓌t上占總評(píng)成績(jī)的百分之十； 每次課堂考勤原則上占總評(píng)成績(jī)的百分之十； 本學(xué)期學(xué)習(xí)通網(wǎng)課的學(xué)習(xí)記錄原則上占總評(píng)成績(jī)的百分之十； 每周的課堂作業(yè)的成績(jī)?cè)瓌t上占總評(píng)成績(jī)的百分之十。再將學(xué)生個(gè)人身體素質(zhì)練習(xí)效果（男生俯臥撐、女生一分鐘仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、原地30 秒高抬腿跑、柔性練習(xí)），納入本學(xué)期體育課成績(jī)的評(píng)定范圍，其中男生的俯臥撐、 女生的一分鐘仰臥起坐和原地三十秒高抬腿跑的成績(jī)?cè)瓌t上占總評(píng)成績(jī)的百分之六十。

標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程（參照）：教務(wù)處在學(xué)習(xí)通上分配班級(jí)給每個(gè)教師， 教師可以按照教務(wù)處的要求在上課時(shí)間內(nèi)在學(xué)習(xí)通上授課，教師也可以組建任課班級(jí)QQ 群組織教學(xué)，也可以用騰訊會(huì)議的形式等多種形式進(jìn)行課堂組織教學(xué)； 體育學(xué)院組織年輕教師錄制本學(xué)期身體素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)考試視頻； 體育學(xué)院統(tǒng)一組織教學(xué)委員會(huì)提前四周時(shí)間錄制課堂的體育保健學(xué)PPT，配上文字語(yǔ)言、音頻、視頻形式，給學(xué)生呈現(xiàn)本堂課重要的知識(shí)點(diǎn)；發(fā)布當(dāng)堂課身體素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容，包含練習(xí)動(dòng)作、次數(shù)、組數(shù)等供教師參考；教師指導(dǎo)、答疑；學(xué)生提交當(dāng)堂課練習(xí)照片或者視頻；教師布置作業(yè)。

教學(xué)反饋與檢查。 教師每周將本周所有課堂教學(xué)教程截圖（每一課堂至少一張圖片），發(fā)送各教研室主任，如有任何問(wèn)題，教研室主任及時(shí)反饋到主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，體育學(xué)院教學(xué)委員會(huì)， 每周周五下午開(kāi)騰訊視頻會(huì)議， 集中處理本周教學(xué)事務(wù)，落實(shí)下達(dá)下一周的教學(xué)任務(wù)。

男生俯臥撐成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

女生一分鐘仰臥起坐成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

男生、女生30 秒原地高抬腿跑

體育學(xué)院的學(xué)生期末考試視頻提交要求： 在第十五周課堂中，每個(gè)學(xué)生參照課堂中的標(biāo)準(zhǔn)考試視頻，需要錄制兩個(gè)考試視頻（男生俯臥撐、女生一分鐘仰臥起坐和男生、女生30 秒原地高抬腿跑），每個(gè)學(xué)生一邊做30 秒原地高抬腿跑，一邊同步大聲報(bào)出考試成績(jī)， 如果30 秒原地高抬腿跑速度太快，可以十個(gè)十個(gè)為一組報(bào)數(shù)， 或者請(qǐng)家里的人幫忙在旁邊同步報(bào)出考試項(xiàng)目的成績(jī)； 一張本人照片的學(xué)生證或者身份證的照片上傳留檔，本人的手持證件，慢慢展示給任課教師核實(shí)，全身入鏡，配上30 秒原地高抬腿跑的音樂(lè)作計(jì)時(shí)參考，配上60秒的音樂(lè)作一分鐘仰臥起坐的計(jì)時(shí)參照， 按照標(biāo)準(zhǔn)考試視頻側(cè)面拍攝，認(rèn)真完成考試視頻的拍攝；截止第十五周下課前，標(biāo)注上考試的班級(jí)、時(shí)間、項(xiàng)目、姓名、學(xué)號(hào)，在學(xué)習(xí)通上單獨(dú)發(fā)送給任課教師。 特別提示：30 秒原地高抬腿跑是以單雙腿落地為一次計(jì)數(shù)，要求兩手平行放置腰前，以腿抬起平行于地面并觸碰到手為標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不計(jì)數(shù)；仰臥起坐需個(gè)人單獨(dú)完成，不要借助其他人或物的輔助；俯臥撐需身體成一條直線為一次；不允許對(duì)考試視頻有任何的剪輯，一旦發(fā)現(xiàn)做零分處理！ 一旦冒名頂替做零分處理！

三、疫情期間湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育網(wǎng)課存在的問(wèn)題及對(duì)策

學(xué)習(xí)考勤 （占期末考試成績(jī)的10%）： 教務(wù)處要每個(gè)學(xué)生，以選定的大學(xué)體育課堂（運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）為依據(jù)，任課教師開(kāi)展線上的體育課堂運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)； 每個(gè)學(xué)生按照教務(wù)處分配給的課程任務(wù)，進(jìn)入對(duì)應(yīng)的教學(xué)班級(jí)，在上課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到考勤；學(xué)習(xí)考勤占期末考試成績(jī)的10%。 由于疫情初期，每個(gè)任課教師對(duì)學(xué)習(xí)通的運(yùn)用能力不一致，導(dǎo)致在上課高峰期中，學(xué)習(xí)通系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)擁堵崩潰，學(xué)生短時(shí)間內(nèi)不能進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)，有的任課教師為了解決這一問(wèn)題，主要采用提前在每周的周一就把所有的教學(xué)班級(jí)， 打開(kāi)學(xué)習(xí)通系統(tǒng)讓學(xué)生簽到自主學(xué)習(xí)； 有的任課教師提前三天把所有任課班級(jí)學(xué)習(xí)通打開(kāi)學(xué)習(xí)通系統(tǒng)讓學(xué)生簽到自主學(xué)習(xí)； 有的任課教師提前一晚上把所有任課班級(jí)學(xué)習(xí)通打開(kāi)學(xué)習(xí)通系統(tǒng)讓學(xué)生簽到自主學(xué)習(xí)；有的有的任課教師提前半天、3 個(gè)小時(shí)、2 個(gè)小時(shí)、1個(gè)小時(shí)、30 分鐘、15 分鐘、10 分鐘、5 分鐘，把所有任課班級(jí)學(xué)習(xí)通打開(kāi)學(xué)習(xí)通系統(tǒng)讓學(xué)生簽到自主學(xué)習(xí)； 也有的任課教師把所有任課班級(jí)， 推后5 分鐘、10 分鐘、15 分鐘、30 分鐘、60分鐘、當(dāng)堂課下課前、當(dāng)堂課0 點(diǎn)前，學(xué)習(xí)通系統(tǒng)依然打開(kāi)學(xué)讓學(xué)生簽到自主學(xué)習(xí)等。 導(dǎo)致每個(gè)任課教師的簽到尺度不一致，每個(gè)班級(jí)期末考試的學(xué)習(xí)考勤評(píng)分有高有低，同一個(gè)行政班級(jí)的學(xué)生，只因?yàn)檫x了不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，行政班的同班同學(xué)相互有個(gè)比較，哪個(gè)體育老師比較好說(shuō)話，睡個(gè)懶覺(jué)醒來(lái)還可以簽到之類的不利因素等。 為了對(duì)所有學(xué)生的公平一致對(duì)待，建議體育學(xué)院教學(xué)委員會(huì)在以后提出來(lái)，一個(gè)統(tǒng)一的簽到時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，比如當(dāng)堂課前10 分鐘至上課后5 分鐘的區(qū)域范圍，學(xué)生簽到為正常；當(dāng)堂課進(jìn)行5 分鐘后認(rèn)定為遲到扣5%的平時(shí)成績(jī)， 當(dāng)堂課進(jìn)行10 分鐘后認(rèn)定為遲到扣10%的平時(shí)成績(jī)， 當(dāng)堂課進(jìn)行15 分鐘后認(rèn)定為遲到扣15%的平時(shí)成績(jī)，當(dāng)堂課進(jìn)行20 分鐘后認(rèn)定為遲到扣20%的平時(shí)成績(jī)；遲到20 分鐘為界限，最高扣20%的平時(shí)成績(jī)；根據(jù)學(xué)籍規(guī)定每個(gè)學(xué)生一學(xué)期最多請(qǐng)病假事假四次，每次課扣20%的平時(shí)成績(jī)；對(duì)于無(wú)故曠課學(xué)生超過(guò)三次不給予參加期末考試的機(jī)會(huì)，無(wú)故曠課學(xué)生每次課扣25%的平時(shí)成績(jī)；當(dāng)堂課下課前顯示全班同學(xué)的當(dāng)堂課平時(shí)分，以示任課教師的公平公開(kāi)公證，有據(jù)可依。

課堂學(xué)習(xí)（占期末考試成績(jī)的10%）：疫情期間在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)通上有15 次體育網(wǎng)課； 每個(gè)學(xué)生在上課時(shí)間內(nèi)，通過(guò)學(xué)習(xí)通網(wǎng)站簽到、交上一周任課教師布置的課外作業(yè)；自主閱讀學(xué)習(xí)通分配的教學(xué)內(nèi)容半個(gè)小時(shí)； 教師每次跟學(xué)生互動(dòng)上一周的教學(xué)要求， 國(guó)家防疫指揮部的當(dāng)下的各種要求和事項(xiàng)，給學(xué)生分享學(xué)校當(dāng)時(shí)的各種政策、法規(guī)、時(shí)事動(dòng)態(tài)；要求學(xué)生瀏覽當(dāng)堂課的教學(xué)內(nèi)容完成后截圖發(fā)到群里備查； 任課教師下達(dá)本次課的身體素質(zhì)練習(xí)， 下課前每位同學(xué)單獨(dú)發(fā)照片到群里任課教師備查。

課堂作業(yè)完成情況（占期末考試成績(jī)的10%）：疫情期間湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育網(wǎng)課， 任課教師把以前的線上課堂中關(guān)注學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)的獲得， 轉(zhuǎn)變?yōu)樵诰€上的體育網(wǎng)課以關(guān)注學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)過(guò)程的提高作為課堂教學(xué)的比重。 任課教師每次課的第一節(jié)課下課前， 每位同學(xué)必須完成教師當(dāng)堂布置的課堂身體素質(zhì)練習(xí)，老師在下一周上課前完成每位同學(xué)的課堂作業(yè)的批改，如有不做作業(yè)的同學(xué)每次扣期末考試的2%，扣完這個(gè)課堂作業(yè)的10%為止。

每周課外身體素質(zhì)考試的練習(xí)情況（占期末考試成績(jī)的10%）任課教師在每堂課前半個(gè)小時(shí)，首先在學(xué)習(xí)通上關(guān)注了解上一次課所有學(xué)生的上一周居家身體素質(zhì)練習(xí)的情況，學(xué)生在疫情期間根據(jù)當(dāng)?shù)胤酪咧笓]部的要求，居家進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w素質(zhì)練習(xí)，有的學(xué)生是做健身操、瑜伽、戶外跑步、散步、打籃球、騎自行車、爬山、練習(xí)俯臥撐、仰臥起坐、身體拉伸練習(xí)等。 每次課的第一節(jié)課下課前，每位同學(xué)必須完成，老師在下一周上課前完成每位同學(xué)的課堂作業(yè)的批改，如有不做作業(yè)的同學(xué)每次扣期末考試的2%， 扣完這個(gè)課堂作業(yè)的10%為止。

男、女生30 秒原地高抬腿跑考試視頻（占期末考試成績(jī)的30%）：在疫情期間湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育網(wǎng)課，任課教師適當(dāng)在當(dāng)次課中，首先安排學(xué)生完成10 秒原地高抬腿跑，教會(huì)學(xué)生自己邊做邊數(shù)數(shù)，學(xué)生每十個(gè)一數(shù)數(shù)；再加大運(yùn)動(dòng)量為15秒、20 秒、25 秒、30 秒原地高抬腿跑；并在考試前三周讓每個(gè)學(xué)生交原地30 秒的視頻；督促大多數(shù)的學(xué)生，自覺(jué)鍛煉的良好習(xí)慣；同時(shí)促進(jìn)學(xué)生更進(jìn)一步理解，體育網(wǎng)課如何在線進(jìn)行視頻考試；同時(shí)也促使體育網(wǎng)課的成績(jī)相對(duì)過(guò)去的線下課堂成績(jī)平均高6 分左右。 本次原地男生三十秒高抬腿的考試標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，男生單雙腳落地算一個(gè)，男生100 次100 分，60 次60分；男生的三十秒高抬腿跑成績(jī)比較低，大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)?cè)?0 分左右，成績(jī)不夠理想；，女生85 次100 分，65 次60 分；女生的三十秒原地高抬腿跑成績(jī)大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)?cè)?0 分左右，成績(jī)不夠理想。 建議以后男、女生三十秒原地高抬腿跑按照單腳落地為一次，個(gè)數(shù)在同等分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)男生提高40 次左右，女生提高35 次左右比較合理。

男生俯臥撐考試視頻（占期末考試成績(jī)的30%）：男生的俯臥撐40 次100 分，20 次60 分；考試標(biāo)準(zhǔn)比較合理。 20%的男生成績(jī)?yōu)闈M分；50%男生的成績(jī)?cè)?0 分左右；20%男生的成績(jī)的六七十會(huì)左右；還得10%的男生不及格。 線上的男生俯臥撐考試比線下課程的引體向上的成績(jī)好很多，與任課教師每次課堂的督促練習(xí)，交課堂作業(yè)有一定的關(guān)聯(lián)。

女生一分鐘仰臥起坐考試視頻 （占期末考試成績(jī)的30%）：女生的一分鐘仰臥起坐（不用按腳考慮得比較周全）32個(gè)100 分，20 個(gè)60 分，考試標(biāo)準(zhǔn)比較合理。 仰臥起坐需個(gè)人單獨(dú)完成，不要借助其他人或物的輔助；全身入鏡，配上60 秒的音樂(lè)作一分鐘仰臥起坐的計(jì)時(shí)參照，按照標(biāo)準(zhǔn)考試視頻側(cè)面拍攝，認(rèn)真完成考試視頻的拍攝；女生線上一分鐘仰臥起坐考試成績(jī)比線下考試成績(jī)好10 分左右，線上單項(xiàng)不及格比例約為5%左右，低于線下不及格比例的20%，建議在以后的線下體育課程中，可以多練習(xí)女生的一分鐘仰臥起坐（不用按腳）的方式進(jìn)行腰腹肌練習(xí)。

疫情期間湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育網(wǎng)課期末考試總評(píng)成績(jī)的教學(xué)分析：以學(xué)生為主體，全校公共體育課建立統(tǒng)一的考試標(biāo)準(zhǔn)，建立任課教師統(tǒng)一考核制度，本學(xué)期采用了在線學(xué)習(xí)通的教學(xué)。 本學(xué)期采用的是在線，每個(gè)同學(xué)兩個(gè)項(xiàng)目的考試，男、女生的三十秒高抬腿跑，男生的俯臥撐，女生的一分鐘仰臥起坐。 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院215 個(gè)疫情線上大學(xué)體育網(wǎng)課的教學(xué)班，體育網(wǎng)課的期末考試情況是：平均約為89 分左右，網(wǎng)課成績(jī)比以前線下體育課期末成績(jī)高6 分左右。 網(wǎng)課體育成績(jī)?cè)?0分以上達(dá)到55%左右，80 分以上的占41%左右，70 分以上的占3%，60 分以上的占1%，60 分以下的沒(méi)有。 符合考試成績(jī)的正態(tài)分布。 由于本學(xué)期的身體素質(zhì)考試占60%，平時(shí)成績(jī)占40%，按時(shí)在學(xué)習(xí)通上學(xué)習(xí)，上課準(zhǔn)時(shí)在課堂簽到，每次認(rèn)真完成老師布置的課中、課外身體素質(zhì)練習(xí)的同學(xué)，平時(shí)成績(jī)都能夠得100 分， 按照任課教師的要求認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)的學(xué)生，期末的體育課考試成績(jī)?cè)?0 分以上；然而有的學(xué)生平時(shí)不按時(shí)來(lái)簽到上課，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)不自覺(jué)學(xué)習(xí)，課堂作業(yè)不認(rèn)真，課外作業(yè)不交的同學(xué)，期末考試的兩個(gè)視頻作業(yè)也不盡力拍攝， 這小部分同學(xué)的基本考試成績(jī)也就不太理想，60 至70分之間的占有4%的比例。

四、疫情期間湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育網(wǎng)課的幾點(diǎn)建議

疫情期間的體育網(wǎng)課應(yīng)該加強(qiáng)身體素質(zhì)的考核力度。疫情的原因春季學(xué)期開(kāi)學(xué)推遲，在防疫戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)未解除前，師生不曾見(jiàn)面；采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，安排體育網(wǎng)課的教學(xué)；教師應(yīng)該及時(shí)傳遞信息，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，堅(jiān)定信心、保持耐心，引導(dǎo)每個(gè)班級(jí)的同學(xué)減少戶外活動(dòng)和聚會(huì)，安心學(xué)習(xí)。學(xué)生線上居家學(xué)習(xí)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)、 大學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)和身體素質(zhì)練習(xí)（男生 俯臥撐、女生一分鐘仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、原地30 秒高抬腿跑、柔性練習(xí)）；通過(guò)師生線上互動(dòng)，任課教師了解學(xué)生當(dāng)?shù)氐囊咔榍闆r， 同學(xué)之間分享居家身體素質(zhì)練習(xí)的過(guò)程，教師分享學(xué)校里與學(xué)生相關(guān)的、學(xué)生密切關(guān)注的各種事務(wù)，師生互動(dòng)良好的情況下，任課教師結(jié)合國(guó)家2020 學(xué)年的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)考試的項(xiàng)目， 在體育網(wǎng)課的課堂作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榍闆r居家自主鍛煉；通過(guò)課堂任課教師的講解， 讓學(xué)生明白疫情期間的體育網(wǎng)課的期末考試，以身體素質(zhì)考試為主，平時(shí)網(wǎng)課知識(shí)學(xué)習(xí)為輔，著力促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)的考核力度。

充分發(fā)揮每個(gè)行政班的學(xué)生學(xué)習(xí)共同體的作用， 達(dá)到共同提高的目的。在課堂作業(yè)的提交中，總有一兩個(gè)同學(xué)不太自覺(jué)完成課堂、課外的作業(yè)，為促進(jìn)班級(jí)命運(yùn)共同體，任課教師通過(guò)學(xué)習(xí)通單獨(dú)聯(lián)系本班的所在同學(xué)共同幫助本班的落伍分子，體育網(wǎng)課的身體素質(zhì)練習(xí)效果顯著提高。

任課教師通過(guò)在學(xué)習(xí)通上一對(duì)一批改學(xué)生作業(yè)， 通過(guò)教師的一一語(yǔ)言點(diǎn)評(píng)學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)， 任課教師的認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生、因材施教的教學(xué)原則，合理運(yùn)用教學(xué)手段，巧妙安排師生網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)的形式和教學(xué)內(nèi)容，重視教師在體育網(wǎng)課中的引領(lǐng)作用，不斷完善和改革教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)的能動(dòng)性， 是學(xué)生線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

任課教師體育網(wǎng)課中， 分享校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與學(xué)生相關(guān)的信息，師生互動(dòng)情緒高漲，教師在線一一答疑，學(xué)生情緒安穩(wěn)，安心踏實(shí)居家上網(wǎng)課。