核心素養(yǎng)視角下綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)效果的研究

唐衛(wèi)軍

（江蘇省張家港市青少年社會(huì)實(shí)踐基地，江蘇 張家港215623）

核心素養(yǎng)，主要指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛、家國(guó)情懷，更加注重學(xué)生的自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐。隨著新課程改革的不斷深入，綜合實(shí)踐類課程越來(lái)越受到學(xué)生的喜愛，作為教師，必須加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課程的研究，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，開發(fā)出適合學(xué)生身心發(fā)展和未來(lái)社會(huì)發(fā)展的綜合實(shí)踐課程，從而引導(dǎo)學(xué)生將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為社會(huì)的有用人才。因此，教師在安排綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，要注重加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生更快地適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。

一、觀看紅色電影，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)

青少年學(xué)生成長(zhǎng)在和平環(huán)境，但對(duì)于新中國(guó)的紅色歷史一定要有所了解，而觀看紅色電影就是培養(yǎng)愛國(guó)情懷的有效途徑。比如觀看愛國(guó)主義電影《開國(guó)大典》，學(xué)生可以了解毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)地向全世界宣告了新中國(guó)的成立。通過(guò)影片，學(xué)生能夠感受到：只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得全國(guó)性的偉大勝利，從勝利走向勝利；勞動(dòng)人民才會(huì)當(dāng)家作主，翻身作主人，新中國(guó)才能屹立于世界的東方。再比如，觀看《建黨大業(yè)》，學(xué)生可以了解：中國(guó)共產(chǎn)黨自從1921年7月1日成立以來(lái)，經(jīng)歷了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)革命英雄浴血奮戰(zhàn)，為了新中國(guó)的勝利，拋頭顱，灑熱血，為后來(lái)的人們帶來(lái)了幸福生活。教師要引導(dǎo)學(xué)生觀看紅色影片，銘記紅色歷史，并聯(lián)系當(dāng)下中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新征程，讓學(xué)生接受愛國(guó)主義教育，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在美好的生活，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，強(qiáng)身健體，弘揚(yáng)先輩艱苦奮斗的精神，發(fā)揚(yáng)先輩的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，為把我國(guó)建立成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。

二、加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉，提升動(dòng)手能力

生產(chǎn)勞動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育，讓學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，具有積極的勞動(dòng)熱情，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。這樣，學(xué)生將來(lái)才會(huì)更好地參與到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中去，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。比如，教師可以結(jié)合實(shí)踐基地的池塘組織學(xué)生進(jìn)行捕魚活動(dòng)。先把會(huì)游泳的學(xué)生分成幾個(gè)小組，然后讓大家在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，穿著救生衣，撐著小船，把漁網(wǎng)慢慢放進(jìn)池塘里。接著，大家撐起小船從池塘的南邊往北邊行進(jìn)，半個(gè)小時(shí)后，再把放進(jìn)池塘里的漁網(wǎng)收起來(lái)。在收漁網(wǎng)的過(guò)程中，有七八條大鯽魚被漁網(wǎng)網(wǎng)住，學(xué)生們看見了非常開心，拿到了岸上。之后又經(jīng)過(guò)廚房師傅精心細(xì)致的烹飪，一頓美餐呈現(xiàn)在大家面前。這樣的活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，不僅學(xué)會(huì)了捕魚的方法，還培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，體驗(yàn)到通過(guò)勞動(dòng)收獲勞動(dòng)果實(shí)的快樂(lè)。

三、強(qiáng)化生命教育，優(yōu)化生命個(gè)體

生命教育是一個(gè)全人的教育，是所有教育的前提，它是全面關(guān)注生命多元化發(fā)展的人本教育。生命教育不僅要教會(huì)學(xué)生珍惜生命，愛護(hù)生命，還要教會(huì)學(xué)生理解生命的意義，更要懂得與其他生命物種和諧地生活在一起，共同分享美好的世界所給予的幸福生活。比如，在消防活動(dòng)演練中，隨著警報(bào)聲響起，學(xué)生迅速按照消防演練的疏散路線，一只手拿著潮濕毛巾捂住自己的嘴和鼻子，降低重心，彎著腰，有序撤離。這時(shí)學(xué)生一定要保持冷靜，小步快速前行，分別從樓道有秩序下樓，撤到安全的地方，然后各班班長(zhǎng)迅速清點(diǎn)查找人數(shù)。這樣的消防活動(dòng)能讓學(xué)生了解逃生自救知識(shí)，掌握消防撤離的方法，培養(yǎng)安全意識(shí)，提高學(xué)生自救能力，有效保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)，能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，積累消防經(jīng)驗(yàn)，提高惡劣環(huán)境下的適應(yīng)能力，更加明白珍愛生命、呵護(hù)生命的重要性。

四、利用模擬法庭，普及法律知識(shí)

模擬法庭是普及法律知識(shí)的有效方法，可以通過(guò)案情分析、角色劃分、法律文書準(zhǔn)備、預(yù)演、正式開庭等環(huán)節(jié)，來(lái)實(shí)地模擬刑事、民事、行政審判等過(guò)程。這樣的開放式教學(xué)方式，可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，避免教學(xué)過(guò)程枯燥單一和課堂沉悶。學(xué)生可以根據(jù)案例進(jìn)行分組，每一小組根據(jù)模擬法庭人員的分工承擔(dān)不同的任務(wù)，這樣可以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。為了使學(xué)生具備崇尚法治精神、追求公平正義的責(zé)任感和使命感，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的影片如《東京審判》，讓學(xué)生體會(huì)法治精神在維護(hù)國(guó)家利益與尊嚴(yán)、懲治戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯等方面發(fā)揮的巨大作用，激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任感和愛國(guó)情懷。在此基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生選取一段情節(jié)開展模擬法庭活動(dòng)，或者選取現(xiàn)實(shí)中的案例進(jìn)行法庭辯論。這樣的模擬法庭活動(dòng)，能讓學(xué)生更加注重法律知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的結(jié)合，從而學(xué)以致用、活學(xué)活用，知法守法、知法用法。

五、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)合作能力

團(tuán)隊(duì)精神集中表現(xiàn)在學(xué)生具備大局意識(shí)和協(xié)作服務(wù)精神，真正明了個(gè)體和集體的利益關(guān)系。團(tuán)隊(duì)成員要有共同的責(zé)任感、使命感和歸屬感，同心協(xié)力，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)去努力。只有團(tuán)隊(duì)的每一位成員都充分發(fā)揮個(gè)人能力，團(tuán)隊(duì)才能形成強(qiáng)大的凝聚力并能夠高效運(yùn)轉(zhuǎn)，從而完成共同的任務(wù)和目標(biāo)。比如“信任背摔”活動(dòng)，三人一組，兩個(gè)學(xué)生手拉手，手腕相扣，另外一名學(xué)生背對(duì)手腕，慢慢倒在兩名同伴的手腕上。這個(gè)活動(dòng)能讓學(xué)生知道，只有大家共同努力，互相信任，才能把事情做成功。再比如，十一名學(xué)生進(jìn)行拋接活動(dòng)，其中十名學(xué)生手腕相扣，排成一排，在手腕上躺著一名學(xué)生。這十名學(xué)生同時(shí)用力將躺在手臂上的同學(xué)向上拋起，再同時(shí)將拋起的同學(xué)接在手臂上，依次類推，可以互換被拋起的同學(xué)。這樣的活動(dòng)能讓大家相信團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，是一定能完成任務(wù)的，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

總之，在綜合實(shí)踐課程活動(dòng)中，教師要采用新穎多樣的教學(xué)方法和手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極參與到各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)中去，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。在具體實(shí)踐中，教師可從觀看紅色電影、加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉、強(qiáng)化生命教育、利用模擬法庭、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神等方面促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。