運(yùn)用心理學(xué)開(kāi)展學(xué)生思想道德教育探微

潘艷青

（甘肅省武威市民勤縣南關(guān)小學(xué)，甘肅 民勤733399）

教育是有意識(shí)的以影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)，教育說(shuō)到底是師愛(ài)的體現(xiàn)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，愛(ài)是人的情感反應(yīng)。如今心理學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛運(yùn)用，就教育心理學(xué)而言，可以應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)方面。本文對(duì)運(yùn)用心理學(xué)開(kāi)展學(xué)生思想道德教育進(jìn)行探討。

一、注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

自從教以來(lái)，筆者深深地懂得教師品德修養(yǎng)的重要性。有句名言說(shuō)：“為人做事最重要的是心誠(chéng)和付出。”教師在日常教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，以身作則，做一名合格的園丁。教師的“心誠(chéng)和付出”，能夠感染學(xué)生，使學(xué)生信任教師，尊敬教師，愿意主動(dòng)接受教師的教育。所謂“親其師，信其道”說(shuō)的就是這個(gè)道理。記得有一次，班上有個(gè)孩子在上課時(shí)哭著說(shuō)頭疼、肚子疼，筆者一摸孩子的頭很燙，于是連忙電話(huà)聯(lián)系孩子的家長(zhǎng)，可孩子的父母都去鄉(xiāng)下了，趕回學(xué)校最快也得一個(gè)小時(shí)。筆者擔(dān)心孩子會(huì)持續(xù)發(fā)燒，就請(qǐng)數(shù)學(xué)老師代課，自己帶孩子到學(xué)校附近的醫(yī)院就診。醫(yī)生診斷說(shuō)孩子正在出水痘，幸虧發(fā)現(xiàn)早，不然班上凡是沒(méi)有出過(guò)水痘的孩子都可能被傳染。聽(tīng)了這話(huà)，筆者犯愁了，讓孩子進(jìn)教室是不行了，怎么辦呢？筆者就帶孩子來(lái)到辦公室，辦公室的老師是成年人，不怕被傳染。筆者讓孩子吃了藥，待在辦公室休息。等到家長(zhǎng)來(lái)接孩子，得知筆者已經(jīng)帶孩子看過(guò)病，他們十分感激。

二、采用巧妙的方法把德育工作落到實(shí)處

德育工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和藝術(shù)性的工作，教師不僅要學(xué)識(shí)淵博，還要注重恩威并施，在教育學(xué)生的過(guò)程中講策略，把德育工作落到實(shí)處。很多低年級(jí)學(xué)生自我管理能力較差，丟學(xué)習(xí)用品、生活用品是常有的事。因此，筆者在開(kāi)學(xué)之初就嚴(yán)格要求學(xué)生先從管理自己的學(xué)習(xí)用品和生活用品做起，認(rèn)真管理好自己的物品和行為，哪位同學(xué)做得好就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。一個(gè)月評(píng)獎(jiǎng)一次，得小紅花最多的同學(xué)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，可以擔(dān)任班干部。都說(shuō)教育是一種長(zhǎng)期的鼓勵(lì)行為，有了這樣的激勵(lì)，學(xué)生潛在的認(rèn)知被激發(fā)，不僅自覺(jué)管理自己的物品，還自覺(jué)管理自己的行為，自律意識(shí)得到了很好的培養(yǎng)。

三、采取有效措施隨時(shí)隨地開(kāi)展德育工作

學(xué)校教育必須堅(jiān)持立德樹(shù)人，將德育工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，筆者巧抓機(jī)遇，充分利用校園活動(dòng)進(jìn)行思想道德教育。記得在一次“美化環(huán)境美化校園”活動(dòng)中，筆者所在班的任務(wù)是打掃本班教室和衛(wèi)生區(qū)域，清理操場(chǎng)兩邊土堆并清掃廁所。除了清掃廁所的任務(wù)之外，其他任務(wù)很快就落實(shí)到各小組。后來(lái)經(jīng)過(guò)考慮，筆者抽調(diào)一些班干部組成一個(gè)小組來(lái)完成清掃廁所這個(gè)任務(wù)。大多數(shù)學(xué)生都熱火朝天地干起來(lái)，筆者一邊參加勞動(dòng)，一邊到各小組巡視指導(dǎo)，看到多數(shù)小組進(jìn)展迅速，質(zhì)量很好。筆者來(lái)到打掃廁所的小組時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)組僅把廁所外面打掃干凈了，廁所里面紋絲未動(dòng)，幾個(gè)班干部在外邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒(méi)人愿意進(jìn)去干?？吹竭@情形，筆者沒(méi)有指責(zé)他們，而是一聲不吭地挽起褲腿，拿起鐵鏟，提起糞桶，走進(jìn)廁所。當(dāng)筆者手提裝滿(mǎn)臟物的桶走出來(lái)時(shí)，幾個(gè)班干部的目光都集中在筆者身上，好像在說(shuō)：老師能進(jìn)去打掃，我們?yōu)槭裁床荒苣?？他們連忙接過(guò)筆者手中的桶抬走了。當(dāng)筆者再次拿起掃把走進(jìn)廁所時(shí)，他們?cè)僖渤敛蛔?，伸手奪過(guò)筆者手中的掃把，一個(gè)個(gè)都走進(jìn)去清掃。筆者和他們默默干著，把里面的垃圾全部清走，又用清水把廁所沖洗干凈。大掃除結(jié)束之后，班長(zhǎng)深有感觸地對(duì)筆者說(shuō)道：“當(dāng)班干部的要以身作則，處處起帶頭作用，這些道理我們都懂，但遇到實(shí)際情況，我們又都做不到，這是我們怕臟怕苦，言行不一致的表現(xiàn)。今天，老師您給我們做了榜樣，我們要吸取教訓(xùn)?！蓖ㄟ^(guò)這次經(jīng)歷，筆者深深地體會(huì)到：教師對(duì)學(xué)生不僅要重視言教，更要重視身教，讓學(xué)生在實(shí)踐中把道德知識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為。

四、學(xué)校教育以正面教育為主

記得有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“好孩子都是夸出來(lái)的?！痹谌粘Ｉ钪校粌H是學(xué)生愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)，每個(gè)成年人內(nèi)心也都渴望被別人肯定和贊揚(yáng)。因此，學(xué)校教育要以正面教育為主，對(duì)學(xué)生能鼓勵(lì)就不要打擊，能表?yè)P(yáng)就不要批評(píng)，能寬容就不要苛責(zé)。以一顆平和賞識(shí)的心去對(duì)待學(xué)生，意料之外的驚喜就會(huì)頻頻傳來(lái)。學(xué)生因?yàn)楸豢隙?、被賞識(shí)，內(nèi)心就會(huì)埋下一顆積極向上的種子，日后的表現(xiàn)自然會(huì)越來(lái)越好。所以在教學(xué)活動(dòng)中，教師要學(xué)會(huì)多說(shuō)善言，不吝惜對(duì)學(xué)生的贊美。

五、加強(qiáng)校外德育實(shí)踐活動(dòng)

校外德育實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的重要途徑，能夠鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。除了引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的校外德育實(shí)踐活動(dòng)之外，教師還要建議家長(zhǎng)利用周末帶領(lǐng)孩子去敬老院，為老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子的生活能力和感恩意識(shí)。自從筆者提議幫助敬老院的孤寡老人做事，班上的小強(qiáng)就把這件事情當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，每周末總?cè)タ赐蠢显旱睦钅棠獭Ｃ看稳ニ紟侠先藧?ài)吃的棗糕，小強(qiáng)一邊陪李奶奶聊天，一邊幫助李奶奶打掃房間。小強(qiáng)的善行給老人帶來(lái)了歡樂(lè)，更給班上的同學(xué)樹(shù)立了榜樣。在幫助李奶奶的過(guò)程中，小強(qiáng)學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，理解了父母的辛苦和不易，學(xué)習(xí)更加積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一步步上升。

六、注重家校結(jié)合形成教育合力

道德教育是社會(huì)對(duì)個(gè)人的品德培養(yǎng)，是社會(huì)將外在的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品德，使人們自覺(jué)遵守道德規(guī)范的方法。學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家庭在其中起著重要作用，因此要注重家校結(jié)合，形成教育合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。記得有位住校生，周一到周五在學(xué)校住宿，周六周日回家休息。星期天中午，他的爸爸加班，讓他在奶奶家吃午飯。他先吃完飯，趁大家吃飯之際，悄悄從奶奶放錢(qián)的柜子里拿了600元錢(qián)。后來(lái)，他把錢(qián)帶到學(xué)校，開(kāi)始瘋狂購(gòu)物（筆記本、鋼筆、削筆器、筆袋、零食）。在宿舍休息時(shí)，同宿舍的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他特別有錢(qián)，就想辦法向他要。他膽子小，害怕同學(xué)告訴老師，便把手中的零錢(qián)分發(fā)出去。同學(xué)們的異常舉動(dòng)還是被老師察覺(jué)到，老師將拿錢(qián)的事情原原本本告知孩子的爺爺奶奶。經(jīng)過(guò)了解得知，原來(lái)這位同學(xué)父母離異，從小由爺爺奶奶撫養(yǎng)，爺爺奶奶過(guò)分寵愛(ài)，總覺(jué)得虧欠孩子，平時(shí)孩子拿個(gè)三塊五塊的，他們從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)，這次孩子拿了這么多錢(qián)，他們才徹底慌了。幸虧發(fā)現(xiàn)得早，處理得當(dāng)，否則不知會(huì)發(fā)生什么意想不到的后果。老師和家長(zhǎng)的共同教育，使孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，此后沒(méi)有再犯同樣的錯(cuò)誤。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。培養(yǎng)好品德、好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，其中教師的作用至關(guān)重要。只要教師平時(shí)多注意在教學(xué)活動(dòng)中滲透德育，利用教育心理學(xué)知識(shí)潛移默化地感染學(xué)生、教育學(xué)生，就一定可以培養(yǎng)學(xué)生的好品德和好習(xí)慣，讓學(xué)生成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹(shù)，成為國(guó)之棟梁。