“三縱一橫”組織理論培訓實施方法的探討

許佳

三門核電有限公司 浙江臺州 317100

1 理論體系構(gòu)建的重要意義

中國共產(chǎn)黨的一大特色和優(yōu)勢，就是具有旗幟鮮明的方向、先進的理論指導思想和科學的理論體系。中國特色的社會主義理論體系是在中國革命、建設(shè)和改革過程中，經(jīng)過不斷實踐、研究和探索而逐漸形成的，是中國特色社會主義理論體系的有機組成部分。

2016 年3 月，習近平總書記就全國黨建研究會第六次會員代表大會召開做了重要指示：強調(diào)深入研究黨建理論和實際問題，為構(gòu)建中國化的馬克思主義黨建理論體系作出新的更大貢獻[1]。指示指出“希望全國黨建研究會堅持正確政治方向，發(fā)揮黨建高端智庫作用，發(fā)揚成績，發(fā)揮優(yōu)勢，圍繞協(xié)調(diào)推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，深入研究黨建理論和實際問題，深入總結(jié)全面從嚴治黨實踐經(jīng)驗，為構(gòu)建中國化的馬克思主義黨建理論體系，為加強和改善黨的領(lǐng)導、確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心作出新的更大的貢獻”。

對三門核電來講，構(gòu)建公司范圍內(nèi)的組織理論和教育培訓體系，結(jié)合各支部書記、支部委員和普通黨這一縱向三大群體的特點，開發(fā)出與之適合的組織理論培訓課程是一項重要的研究課題。

2 “三縱”理論體系培訓的構(gòu)建——組織領(lǐng)域培訓大綱的開發(fā)

2.1 培訓大綱開發(fā)的意義

三門核電認真分析普通黨員、支部委員和支部書記的實際培訓需求，建立和規(guī)范三大群體的培訓相關(guān)流程，明確支部領(lǐng)域人員應(yīng)具備的知識和業(yè)務(wù)能力，從制度上確保組織領(lǐng)域人員符合“兩學一做”常態(tài)化制度化總體要求，推進習近平新時代中國特色社會主義思想落地生根。通過建立一個系統(tǒng)，確保全面的組織領(lǐng)域培訓大綱及后續(xù)培訓工作穩(wěn)步落實也是增強基層支部戰(zhàn)斗堡壘作用的重要一環(huán)[2]。

2.2 黨員培訓課程的開發(fā)

黨員培訓由各支部負責落實，支部可充分利用“三會一課”集中授課，也可以視具體情況靈活安排。培訓分為初訓課程和復訓課程兩部分，具體課程設(shè)置如下：

（1）基礎(chǔ)課程培訓：黨員基礎(chǔ)培訓是為了確保廣大黨員具有基本的知識儲備，對黨內(nèi)規(guī)章制度有足夠的認識，對黨的政治生活和黨內(nèi)監(jiān)督有明確的理解，基礎(chǔ)培訓課程是必學內(nèi)容。

（2）專項課程培訓：不設(shè)置普通黨員的專項課程培訓。

（3）自學課程培訓：根據(jù)黨員參與支部生活的實際情況，開發(fā)部分自學課程，使廣大黨員了解公司內(nèi)各項政策與規(guī)定，保障黨員支部生活參與效果。

（4）附加課程培訓：附加培訓是為了確保廣大黨員對黨內(nèi)經(jīng)典著作有一定的理解，擴充黨員知識儲備，增強黨員黨的理論知識。附加培訓課程是培訓課程的有機組成部分，屬于自愿學習部分。

2.3 支部委員培訓課程的開發(fā)

各支部視具體情況向組織部門報送需培訓支委名單，黨總支所屬范圍內(nèi)的支部名單，由總支匯總各二級支部后統(tǒng)一報送。組織部門視情況統(tǒng)一安排，原則上每年安排1～2 次培訓。各支部委員培訓分為初訓課程和復訓課程兩部分，具體課程設(shè)置如下

（1）基礎(chǔ)課程培訓：支部委員基礎(chǔ)培訓課程是必學內(nèi)容。

（2）專項課程培訓：支部委員承擔具體的支部建設(shè)任務(wù)，除普通黨員的知識儲備外，需要對支部工作的原則和方法有足夠的掌握。支部委員（不含支部書記、副書記）視具體崗位的不同承擔不同的崗位職責，根據(jù)公司實際情況，開發(fā)支部組織委員、紀檢委員和宣傳委員的培訓課程。

（3）自學課程培訓：根據(jù)支部委員工作開展實際需求，開發(fā)部分自學課程，使廣大支部委員了解公司組織領(lǐng)域內(nèi)具體的工作開展辦法和管理規(guī)定。支部委員自學課程培訓是培訓課程的組成部分。

（4）附加課程培訓：附加培訓是為了確保支部委員對黨內(nèi)經(jīng)典著作有一定的理解，對黨的重要會議精神和思路領(lǐng)會到位，增強支部委員的工作能力[3]。

2.4 支部書記培訓課程的開發(fā)

各支部視具體情況向組織部門報送需培訓支部書記名單，黨總支下屬黨支部書記名單由總支匯總后統(tǒng)一報送。組織部門視情況統(tǒng)一組織，原則上每年安排1～2 次培訓。各支部書記培訓分為初訓課程和復訓課程兩部分，具體課程設(shè)置如下：

（1）基礎(chǔ)課程培訓：支部書記基礎(chǔ)培訓課程與支部委員基礎(chǔ)培訓課程相同。

（2）專項課程培訓：支部書記既是支部工作的領(lǐng)導者，也是公司黨委下達任務(wù)的第一負責人，承擔著培訓黨員、教育黨員、組織黨員、凝聚黨員的重要任務(wù)。結(jié)合公司組織領(lǐng)域具體實際，開發(fā)支部書記培訓課程。支部書記專項培訓課程是培訓課程的核心內(nèi)容。

（3）自學課程培訓：根據(jù)支部書記工作開展實際需求，開發(fā)部分自學課程，使支部書記了解公司領(lǐng)域內(nèi)具體的工作開展辦法和管理規(guī)定。黨員書記自學課程培訓是培訓課程的組成部分。

（4）附加課程培訓：附加培訓是為了確保支部書記對黨的理論有一定的研究深度，對支部工作開展有總體的把握能力。

3 “一橫”理論提升的構(gòu)建——支部理論研究小組的探索

在“三縱”培訓的基礎(chǔ)上，為滿足公司內(nèi)組織領(lǐng)域高層次人才的培養(yǎng)和交流需要，三門核電有限公司嘗試了“一橫”支部理論提升系統(tǒng)的構(gòu)建，即成立支部理論研究小組。目前，支部理論研究小組共有成員63 名，分別來自公司黨委成員、組織科、宣傳科、公司團委、各黨（總）支部書記、組織委員和熱心黨員群眾。這些同志有組織理論深入研究的具體需求，有明確的學習目標和學習動力，是三門核電理論體系構(gòu)建成果展現(xiàn)的戰(zhàn)略高地。

本年度重點從1921 年-1949 年這段時間的黨史研究為主線，由主講人針對專題內(nèi)容進行講解，講解后，與會人員進行積極討論。后續(xù)擬按照一年一個主題，一載一個臺階的構(gòu)建，實現(xiàn)公司組織領(lǐng)域高層次人才的凝聚與培養(yǎng)。目前，支部理論研究小組的宣講課程已作為各支部標準黨課的重要組成部分。已嘗試將支部理論小組中的部分課程面向各支部全體黨員進行宣講。各支部反饋，對應(yīng)黨課宣講人員理論水平高，課程講解細致，講解過程深入淺出，支部黨員群眾收獲很大。

4 結(jié)語

以“三縱一橫”組織理論培訓體系為依托，三門核電正在努力將各基層黨支部打造成團結(jié)黨員群眾的核心，教育黨員的學校和攻堅柯南的堡壘。通過各支部以點帶面和黨委重點突破的方式，促成公司總工作目標的實現(xiàn)。