大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育有效性摭探

曹林林

（牡丹江醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院，黑龍江 牡丹江 157011）

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代也隨之到來，其對(duì)各領(lǐng)域、各行業(yè)帶來深刻的影響。大數(shù)據(jù)可以為高校思想政治教育工作提供個(gè)性化與精細(xì)化的服務(wù)，能夠提高思想政治教育的親和力和針對(duì)性，大數(shù)據(jù)與思想政治教育的結(jié)合是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展的必然要求。但就目前而言，思想政治教育還存在一些不足，不利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。高校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基地，也是知識(shí)創(chuàng)新的重要場(chǎng)所，因此其教學(xué)模式必須創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)，借助大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)思想政治教育工作的深入開展。文章簡(jiǎn)述大數(shù)據(jù)應(yīng)用于高校思想政治教育的必要性，指出當(dāng)前高校思想政治教育存在的問題，并探討大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育的有效策略。

一、大數(shù)據(jù)應(yīng)用于高校思想政治教育的必要性

1.有助于豐富思想政治教育資源

大數(shù)據(jù)不僅改變著人類的生活方式，也提供了人們看世界的一個(gè)新維度。大數(shù)據(jù)可以提供各種各樣的信息資源，有助于豐富思想政治教育資源。學(xué)生可以在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)接受來自不同地域、不同文化的數(shù)據(jù)信息，而且種類豐富多樣，這有助于激發(fā)大學(xué)生的求知欲，深化大學(xué)生對(duì)思想政治教育內(nèi)容的理解，拓展大學(xué)生的視野與思維方式。

2.有助于改變陳舊的教育觀念

大數(shù)據(jù)拓展了教育時(shí)空，正深刻影響著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，有助于思政教育工作者改變陳舊的教育觀念，探索思想政治教育創(chuàng)新的內(nèi)容、過程和路徑，提高思想政治教育的個(gè)性化與精細(xì)化、親和力與針對(duì)性，增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)力。

3.能為動(dòng)態(tài)化的思想政治教育提供有力支持

教師與學(xué)生的溝通是思想政治教育工作的重點(diǎn)，而傳統(tǒng)的教育模式使得教師難以準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想變化，導(dǎo)致思想政治教育工作往往不盡如人意。但大數(shù)據(jù)能夠改變這一狀況，為動(dòng)態(tài)化的思想政治教育提供有力支持。如大學(xué)生一般會(huì)通過微博、QQ、微信等社交工具來發(fā)表自己的觀點(diǎn)，展示自己的日常生活與思想動(dòng)態(tài)。思想政治教育工作者可以通過這一系列社交工具來收集、整理信息并加以分析，以便及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，提升思想政治教育的有效性。

二、當(dāng)前高校思想政治教育存在的問題

1.教育理念方面

受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，不少高校思想政治教師認(rèn)為他們的核心工作就是教學(xué)，“重管理，輕服務(wù)”。教師往往以自身、教材為主體，沒有尊重學(xué)生的主體地位，在整個(gè)教學(xué)過程中以單向的灌輸為主，不注重學(xué)生的心理需求，要求學(xué)生被動(dòng)服從課堂，這使得師生關(guān)系緊張，實(shí)際教育效果較差。

2.教育內(nèi)容方面

目前，高校思想政治教育的一些內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求不符，難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，導(dǎo)致思想政治教育的作用沒有得到有效發(fā)揮。如一些內(nèi)容比較陳舊，缺乏時(shí)代性，同時(shí)理論性較強(qiáng)，很少結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行敘述，導(dǎo)致學(xué)生難以理解。

3.教育評(píng)價(jià)體系方面

當(dāng)前，高校思想政治教育評(píng)價(jià)體系具有一定的局限性，導(dǎo)致實(shí)際教育效果欠佳。一方面，很多學(xué)生僅僅依靠記憶通過考試，卻沒有深入理解思想政治教育的內(nèi)涵與精髓；另一方面，教育評(píng)價(jià)體系往往只能測(cè)試學(xué)生的理論知識(shí)，卻無法檢驗(yàn)學(xué)生真實(shí)的思想道德水平。

4.教師專業(yè)性方面

當(dāng)前，思想政治教育師資隊(duì)伍還不夠完善，部分教師缺乏專業(yè)性，教學(xué)能力不足。這是多種因素造成的，如高校選拔師資人才時(shí)往往看重學(xué)歷而很少考察實(shí)際能力、錄用之后很少對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)、部分教師得過且過不思進(jìn)取等。

三、大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育的有效策略

高校要樹立正確的大數(shù)據(jù)觀，深入了解大數(shù)據(jù)的生成規(guī)律，重視數(shù)據(jù)的采集、分析、管理，提高運(yùn)用大數(shù)據(jù)的能力，推動(dòng)大數(shù)據(jù)與思想政治教育的有機(jī)融合，注重思想政治教育的個(gè)性化與精細(xì)化，提高思想政治教育的親和力和針對(duì)性。

1.注重轉(zhuǎn)變思想觀念

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校思想政治教師需要注重轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立大數(shù)據(jù)思維，切實(shí)提升思想政治教育的有效性。一要時(shí)刻對(duì)數(shù)據(jù)保持敏感意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)各種數(shù)據(jù)隨處可見，高校思想政治教育工作者需要對(duì)數(shù)據(jù)保持一定的敏感度，善于運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維去看待問題、解決問題。要依據(jù)大數(shù)據(jù)及時(shí)把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合各類數(shù)據(jù)對(duì)工作方法進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新，提高思想政治教育的實(shí)效性。二要建立思想政治教育大數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)。定量研究是一種科學(xué)的研究方法，其對(duì)于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域尤為重要。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，很多現(xiàn)象和行為變化可以被數(shù)據(jù)化。高校要與時(shí)俱進(jìn)，密切聯(lián)系社區(qū)、教育部門、企業(yè)等，獲取大學(xué)生的社會(huì)生活數(shù)據(jù)資源，將思想政治教育資源加以整合，建立思想政治教育大數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，提高思想政治教育的針對(duì)性。

2.構(gòu)建完善的思想政治教育大數(shù)據(jù)體系

構(gòu)建完善的思想政治教育大數(shù)據(jù)體系，動(dòng)態(tài)分析思想政治教育的實(shí)際效果，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展的必然要求。大數(shù)據(jù)體系的構(gòu)建，當(dāng)前需要注意以下幾個(gè)方面。一是構(gòu)建隱私保密體系。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，想要推進(jìn)思想政治教育工作的順利開展，就必須建立嚴(yán)密的隱私保密體系。這是因?yàn)榇髷?shù)據(jù)具有透明化的特點(diǎn)，可能會(huì)對(duì)大學(xué)生的隱私權(quán)造成侵犯，因此構(gòu)建隱私保密體系尤為重要。二是構(gòu)建大數(shù)據(jù)預(yù)警體系。大數(shù)據(jù)的核心是預(yù)測(cè)，高校借助海量的數(shù)據(jù)分析，可以對(duì)大學(xué)生的一些行為、態(tài)度、性格進(jìn)行預(yù)測(cè)。比如借助微博、QQ、微信等工具，可以對(duì)大學(xué)生某一時(shí)期的心理狀態(tài)、行為特征、思想狀況進(jìn)行判斷，從而全面了解大學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化、精細(xì)化的專業(yè)輔導(dǎo)。三是構(gòu)建大數(shù)據(jù)管理體系。要建立完善的大數(shù)據(jù)分層管理機(jī)制，確保思想政治教育的每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)有專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，要重視多部門的協(xié)調(diào)。思想政治教育工作不可能由單個(gè)部門完成，應(yīng)該注重部門之間的配合、協(xié)調(diào)，借助動(dòng)態(tài)的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)共同解決問題，促進(jìn)思想政治教育工作有序進(jìn)行。

3.組建專業(yè)的大數(shù)據(jù)教師隊(duì)伍

大數(shù)據(jù)時(shí)代需要高素質(zhì)的大數(shù)據(jù)人才隊(duì)伍，組建專業(yè)的大數(shù)據(jù)教師隊(duì)伍是提高網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育工作實(shí)效性的保障。大數(shù)據(jù)專業(yè)人才可以協(xié)調(diào)思想政治教育過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)與要素，并借助數(shù)據(jù)化手段和方法完成不同的思想政治教育任務(wù)，解決大學(xué)生成長(zhǎng)成才遇到的各類問題。因此，高校需要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，加大投入力度，制定相應(yīng)的大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)制度，打造一支具有大數(shù)據(jù)思維的專業(yè)化的思想政治教師隊(duì)伍，提高教師的數(shù)據(jù)采集、分析、運(yùn)用能力，使其可以更好地幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

四、結(jié)語

高校要始終堅(jiān)持“立德樹人”的根本任務(wù)，不斷推進(jìn)大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育工作走向深入。要注重轉(zhuǎn)變思想觀念，構(gòu)建完善的思想政治教育大數(shù)據(jù)體系，組建專業(yè)的大數(shù)據(jù)教師隊(duì)伍，提高思想政治教育的親和力和針對(duì)性。大數(shù)據(jù)背景下的高校思想政治教育工作者需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的工作能力，不斷對(duì)工作方法加以創(chuàng)新，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供個(gè)性化、精細(xì)化的服務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。