畫圖可獲得哪些信息

扇形統計圖與百分數有著密不可分的關聯，它是用整個圓表示總數，用圓內各個扇形的大小表示各部分占總數的百分之幾，從圖中可以清楚地看出各部分數量與總數量之間的關系。

因此，在解決扇形統計圖問題時，我們常常需要理解圖中百分數的含義，運用百分數的知識來解決問題。

問題：樂樂統計了新城小學所有老師喜歡看的電視節(jié)目，每人都選并且只選其中的1 個節(jié)目，制作了統計圖（如下圖）。

（1）新城小學喜歡《走近科學》的老師占百分之幾？

（2）喜歡《大風車》的老師比喜歡《焦點訪談》的多20 人，新城小學一共有多少老師？

思路點睛：（1）從扇形統計圖中我們可以看到，喜歡《焦點訪談》《新聞聯播》《大風車》的老師各占總數的15%、28%、25%，老師們的總數為單位“1”，即100%，剩下的老師都是喜歡《走近科學》的。從單位“1”里減去喜歡《焦點訪談》《新聞聯播》《大風車》的老師占總數的百分比，就可以得到喜歡《走近科學》的老師占總數的百分比了，即1-15%-28%-25%=32%。

（2）喜歡《大風車》的老師比喜歡《焦點訪談》的多20 人，而喜歡《大風車》的老師占總數的25%，喜歡《焦點訪談》的老師占總數的15%。用25%-15%=10%，可以知道喜歡《大風車》的老師比喜歡《焦點訪談》的老師多總數的10%。這10%對應的就是20 人，即老師總數的10%是20 人，用20÷10%就可以算出老師的總數是200人了。

練一練：

六（2）班學生參加課外活動的情況統計如下，請把表格填寫完整。

《畫圖可獲得哪些信息》參考答案

16% 20% 32