雪萱
一天,我跟女兒手牽手在人行道上等紅綠燈的時(shí)候,她突然問我:“媽媽,分?jǐn)?shù)是不是不重要,我考試考不好也沒關(guān)系吧?”
聽到女兒的問話,我認(rèn)真地看著她的眼睛說:“寶貝,分?jǐn)?shù)非常重要!我不可能讓一個(gè)麻醉學(xué)零分的實(shí)習(xí)醫(yī)生幫你麻醉,不可能讓一個(gè)考試零分也拿不到醫(yī)生執(zhí)照的人幫你開刀,也不可能乘坐一個(gè)飛行考試不及格的人開的飛機(jī)。分?jǐn)?shù)很重要,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)告訴我,你還有東西沒學(xué)會。如果你考試沒考好,我們可以一起來看看,你到底是卡在哪里,需要媽媽怎么幫你!”
才7歲的女兒聽完點(diǎn)了點(diǎn)頭,又問:“如果我考零分,你會不會打我?”我笑了笑問她:“因?yàn)榭剂惴侄蚰??那我也不太會?dāng)媽媽了。誰都有做錯(cuò)的時(shí)候,如果我犯錯(cuò)了,你會不會打我呢?”女兒搖搖頭說:“不會,只要好好說,你就會改?!?/p>
我點(diǎn)點(diǎn)頭,又說:“我們就是因?yàn)椴粫乓W(xué)校學(xué)知識,如果你考零分,代表你有很多問題不懂,媽媽會陪你面對那張考卷,直到全都弄懂為止?!迸畠洪_心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來,我真的跟當(dāng)初承諾女兒的一樣,從來沒有因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)而打罵過她。但她每次帶考卷回來,我一定會陪她分析錯(cuò)在哪里。是知識沒有掌握還是粗心大意?如果是她怎么都學(xué)不會的概念,我就會陪著她找方法,一起把問題弄懂。
慢慢地,我發(fā)現(xiàn)通過分析考卷其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)許多問題:學(xué)習(xí)方法是不是科學(xué)正確?學(xué)習(xí)態(tài)度是不是端正認(rèn)真?考試前的準(zhǔn)備是否夠充足?考試時(shí)的時(shí)間支配有沒有問題?基礎(chǔ)知識掌握得是否到位?閱讀理解能力是否還有提升空間?有哪些方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)?
比如,通過分析女兒的語文考卷,我發(fā)現(xiàn)她平時(shí)學(xué)得還可以,但考試時(shí)卻不會了,這說明她在知識輸出方面存在問題,不會用文字輸出她的理解與想法。也就是說,女兒只會死記硬背,卻沒有能力活學(xué)活用。了解到女兒的問題所在后,我積極行動起來,開始加強(qiáng)對女兒理解能力的練習(xí),指導(dǎo)她把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成自己的想法,再試著用語言表達(dá)出來、用文字表述出來。慢慢地,女兒的理解能力有了提升,對學(xué)習(xí)方法也不再局限于死記硬背了。
不是分?jǐn)?shù)不重要,而是有比分?jǐn)?shù)更重要的事。我很慶幸,從沒跟女兒說過“分?jǐn)?shù)不重要”,因?yàn)槲抑酪沁@樣說了,就給了孩子不努力學(xué)習(xí)的借口,給了孩子反駁父母的盾牌。
(責(zé)編 宋行軍)