對高中體育校本課程建設(shè)的探索

張達(dá)瓏

(福建省泉州市石獅市石光中學(xué) 福建 泉州 367200)

1.高中體育實(shí)施課程建設(shè)的前提和基礎(chǔ)

高中體育想要更好的開展課程建設(shè)，就需要對傳統(tǒng)體育教學(xué)有一個正確的認(rèn)識，尤其是體育教師應(yīng)該首先擺正自身的心態(tài)，了解每一個同學(xué)的擅長項(xiàng)目，因材施教，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，這樣才能為課程建設(shè)的開展做好鋪墊。課程改革就是根據(jù)同學(xué)們的自身特長和優(yōu)勢幫助他們選擇合適的體育項(xiàng)目，并且著重培養(yǎng)，符合核心素質(zhì)對于高中生體育學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，而且可以避免很多體育課的手上項(xiàng)目，比如有的同學(xué)上肢力量比較強(qiáng)，那么就可以做一些引體向上、鉛球、籃球項(xiàng)目，有的同學(xué)下肢力量比較強(qiáng)，就可以做一些長跑、短跑、跳高等項(xiàng)目，有的同學(xué)非常喜歡籃球足球乒乓球，那么就要發(fā)揮他們的優(yōu)勢，提前選好運(yùn)動場地，組織同學(xué)們開始訓(xùn)練。

2.高中體育如何課程建設(shè)，爭創(chuàng)高效教學(xué)

2.1 課前選擇合理的教學(xué)器材和教學(xué)場地。在高中體育教學(xué)中，選擇好合適的場地和教學(xué)器材是非常重要的?？梢越Y(jié)合選項(xiàng)教學(xué)法，是根據(jù)同學(xué)們的特長因材施教。比如有很多的同學(xué)們都在從小學(xué)習(xí)乒乓球，那么就不要輕易浪費(fèi)，在高中體育課堂上還要進(jìn)行延續(xù)訓(xùn)練，可以提前準(zhǔn)備乒乓球場地和乒乓球案臺，然后到指定的場地訓(xùn)練即可。想要開展好選項(xiàng)教學(xué)，作為體育教師就要有足夠的耐心去完成這些事情，這樣才能夠讓高中生的身體素質(zhì)有一個更好的提高，也可以讓學(xué)生們的健康得到更好的保護(hù)。

2.2 簡約組織結(jié)構(gòu)。在高中體育課堂上，體育教師建設(shè)新型課程還需要不斷優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，打破傳統(tǒng)的上課隊(duì)形，要幫助同學(xué)們合理分為小組，小組內(nèi)有優(yōu)秀額的同學(xué)，也有體育較差的同學(xué)，要讓他們?nèi)￠L補(bǔ)短，互相幫助，只有這樣，才能夠不斷地完善這些同學(xué)身上的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)身體素質(zhì)查的事實(shí)。而且對于上課的隊(duì)形，也要不斷的變化，從傳統(tǒng)的4個隊(duì)列變成圍成一圈的上課方式，這樣既可以讓同學(xué)們不六號，也可以讓同學(xué)們更清晰的看好課堂演示，這樣的課堂才是搞笑的體育課堂。

2.3 合理教學(xué)方法的運(yùn)用。想要真正開展好高效體育教學(xué)的教學(xué)方式，就要想辦法進(jìn)入到學(xué)生的內(nèi)心世界當(dāng)中，充分了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn)以及優(yōu)缺點(diǎn)，做好性格統(tǒng)計(jì)，通過不同學(xué)生的不同個性特點(diǎn)，做好教學(xué)方式差異化，因材施教設(shè)定真正適合學(xué)生的教學(xué)方式方法，幫助學(xué)生制定出符合個人特點(diǎn)的學(xué)習(xí)思維，從而發(fā)掘出每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)多鼓勵學(xué)生開發(fā)自己特有的學(xué)習(xí)思維方式，肯定學(xué)生與學(xué)生之間閱讀的差異化，正確的引導(dǎo)學(xué)生多提升自己的短板。每個學(xué)生都應(yīng)該發(fā)掘適合自己的學(xué)習(xí)方法，只有找到了最適合自己的方法才能保持最高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，“授之以魚，不如授之以漁”，教師最重要的就是引導(dǎo)學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法，而不是單純的像“復(fù)讀機(jī)”一樣，重復(fù)又重復(fù)的一股腦將知識的灌輸給學(xué)生。讓學(xué)生在自我學(xué)習(xí)中學(xué)會舉一反三的道理。

2.4 綜合評價課堂效果。想要從學(xué)生的口中了解到學(xué)生真實(shí)的想法，就要和同學(xué)們真心成為朋友，老師和學(xué)生之間的相處，除了課堂上的時間，還要關(guān)注課外的時間，眾所周知，課堂上的時間是非常有限的，每節(jié)課的時間里，老師有自己固定的教學(xué)內(nèi)容，不能浪費(fèi)太多的時間給學(xué)生做情感教育，而且，可見的休息時間也很短，需要讓學(xué)生充分的休息，以便能夠更好的吸收下節(jié)課老師要講的內(nèi)容，因此，課外的時間就成為了老師和學(xué)生的大好交流時間。

2.5 課后總結(jié)與反思。在教育中，學(xué)生應(yīng)該是主體，我們所有的準(zhǔn)備和傳授的知識都是針對學(xué)生的。高中體育課堂教學(xué)主要體現(xiàn)在教師與學(xué)生以及學(xué)生與學(xué)生之間的有效互動，這就需要教師在課堂上準(zhǔn)確把握教學(xué)案例的廣度和深度，避免互動失真、流于形式。高效教學(xué)應(yīng)在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行，而不是簡單的案例引導(dǎo)。高效總結(jié)會的開設(shè)是十分必要的，教育要善于對每堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的總結(jié)，根據(jù)教學(xué)課堂在實(shí)際應(yīng)用中存在的問題，即使采用有效的對策加以改正，提高高效教學(xué)的有效性。還可以通過總結(jié)會讓學(xué)生積極踴躍的提出高效教學(xué)改善的合理意見，通過總結(jié)會不斷完善生活化教學(xué)方法，使高效教學(xué)方法成為提高高中課堂學(xué)習(xí)效率的一把利劍。

總結(jié)

高中體育教育對于高中生來說是非常重要的，而且素質(zhì)教育的今天，已經(jīng)不是文化課決勝負(fù)，決定孩子的醫(yī)生了，體育優(yōu)秀同樣可以脫穎而出，出類拔萃。搞搞選項(xiàng)教學(xué)，是我們需要不斷努力的事情。