淺談如何讓戲曲有效的走進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂

宋毛峰

(福建省邵武市實(shí)驗(yàn)小學(xué)水北分校 福建 邵武 354000)

目前，許多小學(xué)響應(yīng)國(guó)家政策嘗試著將戲曲引入校園，但在戲曲教學(xué)方面還沒(méi)有形成系統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)戲曲只是體現(xiàn)在表面而沒(méi)有深入實(shí)際，或者是短時(shí)應(yīng)付政策搞花樣，和傳承戲曲傳統(tǒng)文化的目標(biāo)相悖。尤其是在課堂教學(xué)中，教學(xué)形式單調(diào)，孩子們的興趣難以被激發(fā)，有厭學(xué)情緒，達(dá)不到“以美育人，以文化人”的目的。那么，小學(xué)戲曲走進(jìn)校園如何有效地與課堂教學(xué)相結(jié)合，科學(xué)可行的戲曲教學(xué)方法是很有必要的。

1.設(shè)計(jì)形式多樣的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，學(xué)生不喜歡上戲曲課，跟老師的導(dǎo)入有著很大的關(guān)系，有的老師上來(lái)就講戲曲理論的知識(shí)，或者上來(lái)就播放名家的唱段，這些老師們認(rèn)為很有吸引力的導(dǎo)入恰恰是孩子們最不敢興趣的，如果嘗試以下導(dǎo)入方式，效果可能會(huì)更好。

1.1 播放少兒版本的唱段導(dǎo)入。孩子更容易對(duì)自己年齡段的人做的事產(chǎn)生興趣。比如我在上《都有一顆紅亮的心》這一課時(shí)，我先播放了網(wǎng)絡(luò)上劉朱子的唱段，同學(xué)們?cè)诼?tīng)完后都紛紛鼓掌，都佩服比自己還小的孩子能唱這么好，然后我就說(shuō)你們也可以這么棒，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)，然后同學(xué)們就很有興趣的帶著目的性的任務(wù)去學(xué)習(xí)了，整節(jié)課同學(xué)們都學(xué)的很認(rèn)真。

1.2 利用戲曲和美術(shù)的密切聯(lián)系巧妙導(dǎo)入。有些學(xué)生可能一開(kāi)始對(duì)音樂(lè)不怎么感興趣，但是對(duì)美術(shù)感興趣，老師就可以調(diào)動(dòng)他們美術(shù)的特長(zhǎng)，然后巧妙地把他們?cè)诿佬g(shù)上的特長(zhǎng)引入到音樂(lè)上。比如我在要上《說(shuō)唱臉譜》的前一周，就布置了一項(xiàng)回家用畫紙臨摹出曹操、張飛、關(guān)羽等人物的臉譜，等上課的時(shí)候我先讓這些學(xué)生把作品展示出來(lái)跟大家一起分析這些臉譜的特點(diǎn)，從而引入我們要學(xué)習(xí)的歌曲，并且在演唱的時(shí)候唱到那個(gè)人物時(shí)展示對(duì)應(yīng)的作品，整個(gè)課堂氣氛非常的融洽。

1.3 利用戲曲里面的念白激趣導(dǎo)入。我們戲曲里面念白的創(chuàng)作很多都是經(jīng)典之作，巧妙利用可以讓孩子產(chǎn)生很大的興趣。比如我在上《看大戲》這節(jié)課時(shí)，我一邊拿木魚做伴奏一邊念到：“下大雨一天星，樹(shù)梢子不動(dòng)刮怪風(fēng)，兩個(gè)和尚來(lái)打架，頭發(fā)抓的亂哄哄……”然后學(xué)生聽(tīng)了是捧腹大笑，接下來(lái)我就引入了《看大戲》的念白，非常成功的導(dǎo)入了新課，課后學(xué)生還私自向我學(xué)習(xí)那段念白。

不是學(xué)生不喜歡上戲曲課，我們的導(dǎo)入很關(guān)鍵，要想上好戲曲課就一定要在導(dǎo)入上下功夫。

2.利用戲曲的藝術(shù)手段深入開(kāi)展演唱教學(xué)

唱、念、做、打是戲曲表演中的四種藝術(shù)手段,是戲曲演員表演的四種基本功。其中做和打的要求比較高，為了不給學(xué)生設(shè)置更難的學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中老師們就要在唱、念上多下功夫以提高演唱教學(xué)效果。

2.1 帶領(lǐng)學(xué)生唱出戲曲的特點(diǎn)和韻味。我們小學(xué)音樂(lè)課上的戲曲曲目基本上是京劇、豫劇、越劇三類，他們的行腔、旋律、咬字吐字都各具特色，所以在教學(xué)上一定要準(zhǔn)確把握，不要把戲曲唱成歌曲的味道。演唱前老師可以帶領(lǐng)同學(xué)們練聲，運(yùn)用戲曲的吊嗓子的方法練習(xí)，比如長(zhǎng)音在高位置喊出“咿…呀…”要求學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候注意要領(lǐng)：鎖住眉心，腦后摘音等。在語(yǔ)言上京劇基本上用普通話的發(fā)音、豫劇要把河南口音帶出來(lái)、越劇要學(xué)會(huì)里面的關(guān)鍵詞用浙江話唱出來(lái)，這樣教出來(lái)的才是戲曲，不然就變得不倫不類，影響學(xué)生審美的準(zhǔn)確性。

2.2 讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的念白。念白是講究位置和語(yǔ)言特色的，比如再上《都有一顆紅亮的心》的時(shí)候，第一句:奶奶，你聽(tīng)我說(shuō)，位置一定要高，聲音揚(yáng)起來(lái)，老師首先要學(xué)到位，然后給學(xué)生把關(guān)。再比如念《看大戲》的念白的時(shí)候：老槐樹(shù) 槐樹(shù)槐…一定要教學(xué)生用河南口音去讀，這樣會(huì)對(duì)接下來(lái)的演唱風(fēng)格的把握打下基礎(chǔ)。慢慢的學(xué)生也會(huì)喜歡上戲曲念白。

3.打造多方位的舞臺(tái)給學(xué)生提供展示成果的機(jī)會(huì)

2017年，中共中央宣傳部、教育部、財(cái)政部、文化部聯(lián)合發(fā)布國(guó)家發(fā)布了《關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見(jiàn)》要求：2018年，戲曲進(jìn)校園活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，戲曲教育豐富多彩。具體活動(dòng)時(shí)間應(yīng)與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)及學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。要想學(xué)生喜歡戲曲就要給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)，我們可以從以下兩個(gè)方面給學(xué)生提供學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。

3.1 積極開(kāi)展少年宮戲曲班。少年宮作為第二課堂是我們?nèi)粘Ｕn堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，我們可以把他們合理的統(tǒng)一并組織起來(lái)。少年宮課堂上我們可以聘請(qǐng)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的戲曲演員來(lái)任課，全方位的提高有戲曲愛(ài)好和特長(zhǎng)的學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，每學(xué)期或者每學(xué)年舉行成果展示匯報(bào)演出，培養(yǎng)他們的持久愛(ài)好。

3.2 利用藝術(shù)節(jié)給學(xué)有所長(zhǎng)的孩子展示的機(jī)會(huì)。學(xué)校利用每年的迎新晚會(huì)、六一晚會(huì)以及教育主管部門開(kāi)展的藝術(shù)節(jié)等演出的機(jī)會(huì)，多排一些戲曲體裁和題材的節(jié)目，讓學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生有更多展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和自豪感，同時(shí)，也能使更多的學(xué)生向這部分學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)戲曲、表演戲曲成為學(xué)校的新時(shí)尚，讓學(xué)校充滿更濃的戲曲學(xué)習(xí)氛圍。

總之，我們都要學(xué)習(xí)科學(xué)合理的戲曲課堂教學(xué)方法和模式，讓每個(gè)學(xué)生都成在學(xué)習(xí)戲曲中受益，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛(ài)。以上是我的三點(diǎn)不成熟的觀點(diǎn)，不足之處希望專家和同行批評(píng)指正。