淺析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與財務(wù)管理

王江凌，鎮(zhèn)少軒，趙雨竹，李美娜，馬海波

(北方民族大學(xué)，寧夏 銀川750021)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)是在我國國家政策及戰(zhàn)略目標(biāo)指引下，立足中國特色社會主義發(fā)展需要，形成的一種適應(yīng)市場需求、旨在培育新時代高素質(zhì)優(yōu)秀人才的新型指導(dǎo)模式與理念。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最早源于歐美等發(fā)達(dá)國家的商科院校，近年來，大學(xué)生就業(yè)問題日益嚴(yán)峻，我國也將國外的先進(jìn)經(jīng)驗融入中國特色社會主義的發(fā)展實踐中來，李克強(qiáng)總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”無疑是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)即“雙創(chuàng)”指導(dǎo)的極大激勵?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”，習(xí)近平總書記寄語青年：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！眲?chuàng)新驅(qū)動是最根本的驅(qū)動，只有創(chuàng)新民族才能振興。 大學(xué)生作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程的主力軍，在此過程中發(fā)揮著重要力量。 但大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中也存在諸多問題，據(jù)2020 年大學(xué)生就業(yè)報告顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例逐年遞增，由2011 屆的1.6% 上升至2019 屆的2.9%，但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率極低，每年選擇創(chuàng)業(yè)的比例為5%，就算在創(chuàng)業(yè)環(huán)境最好的省份浙江，成功率也僅有這5%中的4%。 單曉瓊等在對166 位創(chuàng)業(yè)失敗者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，60%的受訪者認(rèn)為財務(wù)管理對創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用，財務(wù)管理作為企業(yè)管理的核心，貫穿企業(yè)生命周期的始終。 因此，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中，應(yīng)正視財務(wù)管理，才能使得企業(yè)保持可持續(xù)發(fā)展。

一、 財務(wù)管理在“雙創(chuàng)”指導(dǎo)中的重要性

財務(wù)管理(financial management)是為了達(dá)到企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，對企業(yè)的資產(chǎn)、投資、籌資、營運(yùn)資金、利潤分配等進(jìn)行的一系列的管理活動。 財務(wù)管理遵照現(xiàn)行的財經(jīng)法規(guī)制度，在財務(wù)管理原則的指導(dǎo)下，開展企業(yè)財務(wù)方面的事項、活動。財務(wù)管理的主要內(nèi)容包含以下幾個方面，首先，對未來的風(fēng)險收益進(jìn)行把控；其次，尋找有效的資本市場；再次，對貨幣時間價值的計量及對營運(yùn)資金的管理。 在現(xiàn)代企業(yè)制度中，財務(wù)管理具有綜合性強(qiáng)、覆蓋面廣的特點，“凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢”，預(yù)算是財務(wù)管理活動的重頭戲，在預(yù)算的基礎(chǔ)上，對企業(yè)的投融資進(jìn)行合理配置，考慮風(fēng)險因素，可為企業(yè)的財務(wù)管理目標(biāo)增添砝碼。 因此，財務(wù)管理活動貫穿企業(yè)初生期、成長期、成熟期、衰退期四個生命周期，對企業(yè)具有價值形態(tài)的資產(chǎn)等進(jìn)行有效的計劃、組織、控制等管理活動，是現(xiàn)代企業(yè)管理的核心內(nèi)容。

(一)財務(wù)管理是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基石

企業(yè)的資金就像人體的血液，沒有了資金的流動，企業(yè)如何運(yùn)行? 大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，項目固然重要，但若要企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)起來，沒有資金，企業(yè)就是無源之水、無本之木。 因此如何籌集資金變成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中需要解決的頭等大事。 企業(yè)的財務(wù)管理活動即是對資金運(yùn)動等的管理，包含籌資、融資、預(yù)測等事項，在籌集了企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)所需的資金之后，企業(yè)就有了啟動運(yùn)行的鑰匙。 隨著企業(yè)的發(fā)展，資金流的不斷循環(huán)往復(fù)，企業(yè)的日常管理工作需要形成一套報表來反映經(jīng)營狀況，其可以披露資產(chǎn)、負(fù)債、利潤等的多寡。 報表不僅是國家強(qiáng)制要求每個企業(yè)披露的，更是企業(yè)運(yùn)營成果的風(fēng)向標(biāo)，也是預(yù)測未來風(fēng)險及進(jìn)一步改進(jìn)經(jīng)營策略的重要基石。 但是當(dāng)前很多非財會專業(yè)或非管理類專業(yè)的學(xué)生對財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識知之甚少，那創(chuàng)業(yè)企業(yè)能否持續(xù)經(jīng)營就未可知了。

(二)財務(wù)管理貫穿于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的整個過程

從創(chuàng)業(yè)計劃書的制訂、初始資金的預(yù)測到籌集資金，會計賬戶的設(shè)置，再到會計信息的如實記錄，財務(wù)管理就像一條鏈條，把諸多節(jié)點的管理活動連接成一個整體。 從成本核算到風(fēng)險控制，從報表編制到報表分析，從報表分析到經(jīng)營決策，財務(wù)管理都承擔(dān)著重要角色。 在企業(yè)的日常管理中，財務(wù)管理也是滲透入企業(yè)經(jīng)營活動的每個角落，從開始的工商注冊登記，再到員工薪酬的核算、差旅費報銷等都離不開財務(wù)部門的監(jiān)督和審核。 每筆業(yè)務(wù)的發(fā)生都會登記在冊，每筆資金的合理使用都會被審核，每項業(yè)務(wù)的開展都與財務(wù)指標(biāo)相關(guān)，因此，財務(wù)管理活動貫穿于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整個過程。

(三)財務(wù)管理是大學(xué)生創(chuàng)建的企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的保障

可持續(xù)發(fā)展是我國的重要發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)能否持續(xù)經(jīng)營也是創(chuàng)業(yè)是否成功的衡量依據(jù)。 通過企業(yè)的財務(wù)報表，可以看出創(chuàng)業(yè)成果的好壞，若好，則考慮能否進(jìn)一步提升，若不好，則可從財務(wù)報表中發(fā)現(xiàn)問題所在。 財務(wù)報表包含資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表及附注，企業(yè)經(jīng)營成果的好壞可直接從財務(wù)指標(biāo)中看出。 財務(wù)指標(biāo)是衡量創(chuàng)業(yè)成果的重要指標(biāo)，通過分析企業(yè)的經(jīng)營成果，可助力于下一步經(jīng)營活動的開展。 創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是否正確可以從利潤等反映經(jīng)營狀況的指標(biāo)得出，產(chǎn)品是否適銷對路可從存貨的多寡判斷，經(jīng)營風(fēng)險的收益可從投資回報率得出，規(guī)范的財務(wù)管理活動不僅是經(jīng)營決策制定的基礎(chǔ)，更是保障企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的重要活動。

(四)財務(wù)管理為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持與科學(xué)依據(jù)

大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，從剛開始的啟動資金到籌集資金、從設(shè)立會計賬目到記錄會計信息都離不開財務(wù)管理，并且這項工作也已經(jīng)延伸到了企業(yè)經(jīng)營決策多個方面。 財務(wù)管理貫穿在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各個過程與方面，同時，企業(yè)資金流向也受到財務(wù)部門的監(jiān)督與審核，并且受到其制約，財務(wù)管理為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中提供支持與科學(xué)依據(jù)。

二、 大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中遇到的財務(wù)管理問題

(一)財務(wù)管理體系不健全

在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，由于對缺乏財務(wù)管理的意識，因此創(chuàng)辦的企業(yè)存在財務(wù)管理體系不健全問題。 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成都市委員會在對成都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的532家企業(yè)調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，只有近1/3 受訪創(chuàng)業(yè)者中有專職的財務(wù)人員，其他多采用代理記賬模式，但創(chuàng)業(yè)企業(yè)也僅有1/3對代理記賬人員滿意。 究其原因在于代理記賬公司僅能完成一般的會計業(yè)務(wù)處理，相當(dāng)于代理咨詢服務(wù)，未形成一套完備的財務(wù)管理體系，財務(wù)管理體系不健全導(dǎo)致企業(yè)信任度降低，以至于無法獲得所需的融資。 此外，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組成的團(tuán)隊成員多由同學(xué)或關(guān)系較近的人員組成，因此存在群體集中、專業(yè)相似度高、想法接近等特點，團(tuán)隊中的財務(wù)人員多由熟人或財務(wù)專業(yè)同學(xué)擔(dān)任，大學(xué)生缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，因此，即使設(shè)立了財務(wù)人員，也會由于經(jīng)驗不足或水平不夠等導(dǎo)致創(chuàng)辦的企業(yè)未形成一套完善的財務(wù)管理體系，這就給企業(yè)運(yùn)營帶來了隱患。

(二)財務(wù)風(fēng)險意識薄弱

由于大學(xué)生對財務(wù)管理缺乏系統(tǒng)知識及實踐操作，通常認(rèn)為財務(wù)管理就是傳統(tǒng)意義上的會計記賬，容易將潛在的運(yùn)營風(fēng)險及財務(wù)風(fēng)險忽視或直接無視，這就為企業(yè)的投資行為、企業(yè)戰(zhàn)略制定等風(fēng)險性較大的活動帶來了風(fēng)險。 財務(wù)風(fēng)險是在各項財務(wù)活動過程中，由于難以預(yù)料或非可控因素影響，使企業(yè)蒙受損失的可能性。 主要包括流動性風(fēng)險、投資風(fēng)險、籌資風(fēng)險、信用風(fēng)險。 外部因素主要有宏觀政策、行業(yè)狀況等，內(nèi)部因素則包含資本結(jié)構(gòu)不合理、內(nèi)部控制制度不完善等因素。 在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，由于缺乏風(fēng)險意識，在面對市場環(huán)境變化時，應(yīng)變能力不足。 加之創(chuàng)業(yè)初期人員較少，內(nèi)部控制制度不健全，出現(xiàn)財務(wù)崗位一人分管多項業(yè)務(wù)，帶來坐支現(xiàn)金等違背財經(jīng)法律法規(guī)行為的可能性，影響企業(yè)整體運(yùn)行效果。 在面對投資、融資風(fēng)險時，由于大學(xué)生風(fēng)險意識不強(qiáng)，很有可能導(dǎo)致投資失敗以至于最終創(chuàng)業(yè)失敗。

(三)融資困難

據(jù)2020 年中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報告顯示，制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要因素是資金缺乏和經(jīng)驗不足，融資難是困擾大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一大難題。 首先，大學(xué)生涉世不深，缺乏經(jīng)驗，人脈不廣，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的資金主要靠大學(xué)生自籌。 其次，商業(yè)銀行提供貸款需要一定的信用水平及抵押物來保證其按時收款，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)多由追求自由的生活方式、賺錢、實現(xiàn)個人理想等因素驅(qū)動，缺乏資產(chǎn)等抵押物，信用水平也低于成熟企業(yè)，因此商業(yè)銀行常常不愿意為大學(xué)生提供貸款。 此外，我國針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)制定了一系列優(yōu)惠政策，包括低息貸款等，但部分大學(xué)生在取得低息貸款后用于風(fēng)險較高的項目導(dǎo)致資金難以收回，加大了商業(yè)銀行的風(fēng)險，使得大學(xué)生貸款的門檻及限制增多，而真正需要貸款的大學(xué)生籌集不到所需的資金，使得創(chuàng)業(yè)夢難圓。

(四)營運(yùn)資金管控不合理

營運(yùn)資金管理包括流動資產(chǎn)管理和流動負(fù)債管理。 企業(yè)擁有一定的流動資產(chǎn)，可以適度地降低財務(wù)風(fēng)險，流動資產(chǎn)有應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)、存貨等；流動負(fù)債又稱為短期融資，有短期借款、應(yīng)付賬款等，成本低、償還期短是其優(yōu)勢。大學(xué)生在財務(wù)管理中對資金的管控不合理也是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)后企業(yè)不能繼續(xù)運(yùn)營的重要原因。 商流、信息流、資金流是在循環(huán)往復(fù)的過程中運(yùn)行的，任何一項活動的中斷都會導(dǎo)致整個鏈條的失效，而資金流正是鏈條中最重要的一環(huán)。 首先，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，應(yīng)收賬款的重要性不言而喻，在本就資金不足的情況下，若應(yīng)收賬款過高無疑是給企業(yè)增添負(fù)擔(dān)，而且會有出現(xiàn)壞賬的可能。 創(chuàng)業(yè)初期，由于商品認(rèn)知度低，企業(yè)會采取賒銷等手段，但由于缺乏完善的財務(wù)管理制度，對賒銷企業(yè)的信用不了解，就會導(dǎo)致應(yīng)收賬款的壞賬，從而使創(chuàng)業(yè)面臨困難。 其次，由于對市場調(diào)研的不到位或決策失誤，致使存貨積壓過多，產(chǎn)品滯銷，使資金周轉(zhuǎn)面臨困難。這些都會給創(chuàng)業(yè)企業(yè)繼續(xù)生存帶來威脅。 再者，一些大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中缺乏對流動負(fù)債的認(rèn)識，不知如何使短期借款等充分發(fā)揮效用，致使資金鏈斷裂，影響企業(yè)持續(xù)經(jīng)營。

三、 提升大學(xué)生財務(wù)管理能力的途徑

(一)加強(qiáng)財務(wù)管理基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，具有一定的財務(wù)管理知識可為創(chuàng)業(yè)活動保駕護(hù)航。 首先，大學(xué)生自身應(yīng)增強(qiáng)財務(wù)管理的意識。 興趣是最好的老師，但是行動才是成功的重要保障。大學(xué)生可通過在校、在線等諸多渠道學(xué)習(xí)財務(wù)管理知識，了解企業(yè)是如何進(jìn)行投資、籌資、運(yùn)營及利潤分配的，加上基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，如會計六大要素，財務(wù)報表的編制與分析，風(fēng)險控制，這些學(xué)習(xí)過程可使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如虎添翼。 其次，應(yīng)掌握高校的財務(wù)辦公軟件應(yīng)用。 隨著互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)的蓬勃發(fā)展，會計已不僅僅是手工記賬，現(xiàn)有的記賬軟件不僅大大提升了辦公的效率，也使會計信息更加明晰，利于引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略籌劃、生產(chǎn)經(jīng)營。 作為新時代背景下的優(yōu)質(zhì)大學(xué)生，應(yīng)熟練掌握賬務(wù)處理的方法及軟件，并在此基礎(chǔ)上透過冰冷的財務(wù)信息洞察其背后的經(jīng)濟(jì)含義，這都是創(chuàng)業(yè)過程中不可或缺的一部分。

(二)開展財務(wù)管理仿真訓(xùn)練

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的重要組成部分，使大學(xué)生的理論有了用武之地。 創(chuàng)業(yè)仿真訓(xùn)練建立在大學(xué)生掌握一定理論知識的基礎(chǔ)上，圍繞自身創(chuàng)業(yè)項目與學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化園或孵化基地合作開展實戰(zhàn)活動。 開展財務(wù)管理仿真訓(xùn)練，是培養(yǎng)財務(wù)管理技能的重要途徑。 一方面，譬如ERP沙盤模擬涵蓋采購、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)等諸多活動，經(jīng)歷了一套流程下來，可對創(chuàng)業(yè)模式、企業(yè)運(yùn)營、財務(wù)活動等有一定了解，不僅使枯燥的理論知識變得鮮活起來，而且提高了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。 另一方面，在仿真訓(xùn)練的開展過程中，學(xué)生將操作能力及團(tuán)隊合作能力展現(xiàn)得淋漓盡致。 當(dāng)企業(yè)經(jīng)營策略或計劃出現(xiàn)爭議時，如何實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)便成了團(tuán)隊考慮的重要基礎(chǔ)，在此過程中，學(xué)生可用自身習(xí)得的辦法來控制現(xiàn)金流，合理投資，多渠道融資。 實踐中方能出真知，只有經(jīng)歷了財務(wù)管理仿真訓(xùn)練，非財會專業(yè)的大學(xué)生才能對創(chuàng)業(yè)企業(yè)的整體財務(wù)活動有清晰的認(rèn)識，為提高其創(chuàng)業(yè)成功率增磚添瓦。

(三)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽

大學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是最接近真正創(chuàng)業(yè)企業(yè)的一種模式。 參與競賽，不僅對創(chuàng)業(yè)的整個過程有了一定程度的掌握，還是提升財務(wù)管理能力的重要途徑。 首先，大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，從開始的組建團(tuán)隊到創(chuàng)業(yè)計劃書的制訂，再到經(jīng)營預(yù)算的編制，創(chuàng)業(yè)成果的展示，都可以學(xué)到如何將財務(wù)理論付諸實踐。 在競賽過程中，學(xué)生不僅可以鍛煉財務(wù)管理的基本技能，如會計憑證的審核與填制、財務(wù)報表的編制等，還可以通過對財務(wù)經(jīng)營成果進(jìn)行分析，來制定下個周期的預(yù)算和戰(zhàn)略。 此外，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽可開闊學(xué)生創(chuàng)業(yè)的視野。 與其他團(tuán)隊競爭的過程，也是自身團(tuán)隊對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)過程。 “三人行，必有我?guī)熝伞薄?學(xué)生可參照別的團(tuán)隊的成功經(jīng)驗，思考自身經(jīng)營策略的不足，與經(jīng)營成果較好的團(tuán)隊相互切磋，交流財務(wù)管理經(jīng)營經(jīng)驗，相互交流不僅能迸發(fā)思想的火花，也使得學(xué)生的動手實踐能力大大提升。 再者，在競賽中，學(xué)生還將財務(wù)管理很好地與具體案例相結(jié)合，了解了財務(wù)管理活動的方式方法，這些都將助力于實際創(chuàng)業(yè)過程的成功。

(四)加強(qiáng)校內(nèi)外互聯(lián)互通

大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中不能只靠一人之力，還得靠外界的幫助。 學(xué)生在經(jīng)歷了仿真訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)競賽等活動后，對企業(yè)財務(wù)管理活動有了一定了解。 但由于大學(xué)生涉世未深，經(jīng)驗少，缺乏對變幻莫測市場的認(rèn)知，可能會誤入歧途。 因此，大學(xué)生在提升自身財務(wù)管理能力的基礎(chǔ)之上，還應(yīng)當(dāng)將目光放長遠(yuǎn)，多向外界學(xué)習(xí)，才能較好地認(rèn)識創(chuàng)業(yè)環(huán)境。 一方面，學(xué)生可通過參加學(xué)術(shù)交流論壇、企業(yè)管理專家講座等方式了解市場的宏微觀環(huán)境，也可通過創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師或同學(xué)的關(guān)系與外界財務(wù)管理專業(yè)人員建立聯(lián)系，學(xué)習(xí)交流會計實務(wù)的處理、財務(wù)報表的分析等內(nèi)容。 另一方面，學(xué)生可去參加實地調(diào)研了解真實企業(yè)創(chuàng)辦的成果。 調(diào)研可學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng)辦成功的經(jīng)驗，也可發(fā)現(xiàn)一般企業(yè)運(yùn)營中存在的問題，思考解決辦法，爭取在自己創(chuàng)業(yè)中能避免這些問題。 因此，通過校內(nèi)外的互聯(lián)互通，可加強(qiáng)大學(xué)生財務(wù)管理能力，并對真正的市場競爭環(huán)境有所了解。

四、 在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中融入財務(wù)管理的對策

(一)政府加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財務(wù)管理的引導(dǎo)并落實到位

為引導(dǎo)大學(xué)生多渠道就業(yè)，近年來，國家出臺了一系列針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，如在《關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的實施意見》中提出，對于自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，可在注冊登記、貸款融資、就業(yè)指導(dǎo)等方面享受優(yōu)惠。 各地市也向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)拋出了橄欖枝，如上海市專門設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“天使基金”，可提供5 萬至30 萬元的低息貸款，但由于大學(xué)生對政策理解不到位或根本不知道有優(yōu)惠政策，導(dǎo)致有創(chuàng)業(yè)想法也沒能付諸實踐。 創(chuàng)業(yè)資金是創(chuàng)業(yè)起始的命脈，無資金，創(chuàng)業(yè)便絕無可能。 在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中，資金短缺是首要問題。 因此，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中，政府應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，加大宣傳力度，尤其是財務(wù)管理方向的引導(dǎo)。有了政策引導(dǎo)，政策落實也是一大難題，這就需要政府部門各單位和高校的緊密配合，精準(zhǔn)掌握需要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，并給予政策支持和引導(dǎo)，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能真正啟動，并帶動整個社會的創(chuàng)業(yè)風(fēng)氣，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”才不只是一紙空談。

(二)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊合理建立企業(yè)財務(wù)管理制度

在大學(xué)生企業(yè)發(fā)展過程中，充實每位成員的財務(wù)知識體系尤為重要，只有了解了企業(yè)運(yùn)作過程中的籌資、投資、營運(yùn)以及利潤分配等內(nèi)容，才能正確處理大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)財務(wù)關(guān)系和進(jìn)行有效的財務(wù)管理工作。 一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊只有建立完善的企業(yè)財務(wù)管理制度，才能夠有效預(yù)測與控制企業(yè)未來可能遇到的風(fēng)險與阻礙，通過會計人員合理分工和嚴(yán)格執(zhí)行會計制度、進(jìn)行預(yù)算編制與審計監(jiān)察，確保在創(chuàng)業(yè)初期不出現(xiàn)嚴(yán)重的財務(wù)管理問題，并滿足企業(yè)長期運(yùn)行的需要。

(三)高校建立完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體制

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中，沒有財務(wù)管理知識是一大硬傷，高校應(yīng)對有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生提供支持。 首先，高校應(yīng)當(dāng)打造“可持續(xù)發(fā)展”的師資隊伍，師資隊伍是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的前提和保障。 結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，應(yīng)統(tǒng)籌校內(nèi)資源與校外資源，師資力量應(yīng)涵蓋創(chuàng)業(yè)理論知識、財務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險等諸多方面。 其次，建立知行融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程體系，將理論指導(dǎo)與實踐技能相結(jié)合。 在當(dāng)前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中，紙上談兵已不適應(yīng)當(dāng)前快速發(fā)展的市場環(huán)境，學(xué)生的實踐操作能力日益重要。 因此，高校不僅應(yīng)設(shè)立創(chuàng)業(yè)、財務(wù)管理、風(fēng)險控制等理論課程，還應(yīng)將案例教學(xué)、實踐教學(xué)、仿真訓(xùn)練等融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中來。 而案例教學(xué)等可以加強(qiáng)學(xué)生對具體財務(wù)管理活動的認(rèn)識，從財務(wù)管理的理論出發(fā)，到具體企業(yè)的經(jīng)營中來，使得學(xué)生能對財務(wù)管理知識有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助力添彩。

(四)大學(xué)生自身財務(wù)管理技能的培養(yǎng)

我國踐行以人民為中心的發(fā)展理念，大學(xué)生作為新時代青年一代的代表，應(yīng)發(fā)揮其先鋒模范作用。 在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的理念推動下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)從自身財務(wù)管理技能的提升出發(fā)，響應(yīng)國家的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。 首先，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動中，非財會專業(yè)的大學(xué)生可通過學(xué)校經(jīng)管類課程或慕課等在線平臺來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。 譬如在學(xué)校開立相關(guān)課程的條件下，可通過案例討論、ERP 沙盤模擬等活動加強(qiáng)實踐認(rèn)知；也可通過參加財務(wù)管理學(xué)術(shù)交流活動、校外專家座談等方式掌握現(xiàn)代財務(wù)管理方法；在學(xué)習(xí)中，大學(xué)生還應(yīng)將理論與實踐相結(jié)合，如參與創(chuàng)業(yè)競賽或進(jìn)行企業(yè)實地調(diào)研等來加強(qiáng)對企業(yè)經(jīng)營的了解。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)是國家培養(yǎng)新型人才的重要模式，學(xué)生自身應(yīng)提高對財務(wù)管理的意識并學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，才能使創(chuàng)業(yè)活動有章可循。 因此，大學(xué)生應(yīng)從自身做起，從周圍事物了解財務(wù)管理，從學(xué)校或互聯(lián)網(wǎng)掌握技能，為自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。

五、 結(jié)語

財務(wù)管理貫穿于企業(yè)經(jīng)營的全過程，對經(jīng)營決策、戰(zhàn)略制定等有重要影響，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中扮演著重要的地位。 多數(shù)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)中需要財務(wù)管理知識的意識較為淡薄，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。 文章梳理了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題，給出大學(xué)生提升財務(wù)管理能力的途徑，在政府、高校、大學(xué)生三者的共同努力下，融入財務(wù)管理指導(dǎo)，希望能對立志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供些許借鑒。