大數(shù)據(jù)背景下初中歷史與社會(huì)課堂的精準(zhǔn)教學(xué)

童瑩 臺(tái)州市黃巖區(qū)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)

關(guān)鍵字：大數(shù)據(jù)背景 初中歷史與社會(huì) 教學(xué)策略

引言

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來對(duì)社會(huì)變革起到了極大的促進(jìn)作用，特別是對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)模式有著很大的沖擊。它顛覆了以往盲目照本宣讀的課堂教學(xué)形式，大數(shù)據(jù)時(shí)代課堂加以利用現(xiàn)代科技使得教學(xué)變得更加有效和適用。同時(shí)，對(duì)于初中精準(zhǔn)教學(xué)也是各學(xué)科發(fā)展的必然要求。在初中歷史與社會(huì)課堂上它不僅能夠有效提升教學(xué)功效，并且構(gòu)建了一個(gè)健全且實(shí)用的教學(xué)體系從而也潛意識(shí)里激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史與社會(huì)學(xué)科的激情。大數(shù)據(jù)時(shí)代也為建設(shè)歷史與社會(huì)課堂精準(zhǔn)教學(xué)模式提供了強(qiáng)有力的技術(shù)和能力支持，使得初中歷史與社會(huì)課堂教學(xué)步入現(xiàn)代化進(jìn)程之中。

1 大數(shù)據(jù)背景下精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)施的價(jià)值

大數(shù)據(jù)時(shí)代應(yīng)用精準(zhǔn)教學(xué)模式是對(duì)當(dāng)下教學(xué)改革做出的典范之舉，這也符合我國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程。精準(zhǔn)教學(xué)應(yīng)用貼切實(shí)際的科學(xué)教材，摒棄以往陳舊的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生們時(shí)代感的培養(yǎng)，在大數(shù)據(jù)背景下，老師可以利用大數(shù)據(jù)科技所帶來的所有便利資源來進(jìn)行教學(xué)，整合所學(xué)知識(shí)和技術(shù)于授課之中。

2 大數(shù)據(jù)背景下的初中歷史與社會(huì)課堂教學(xué)

以往課堂教學(xué)都是老師拿著書本逐字逐句的給學(xué)生講解有關(guān)知識(shí)，這種教學(xué)模式效率比較低且比較枯燥乏味。在大數(shù)據(jù)背景下的課堂教學(xué)應(yīng)用先進(jìn)的設(shè)備獲取海量的知識(shí)，特別是對(duì)于歷史與社會(huì)學(xué)科在課堂的講解是非常有利的。以往老師講解歷史中某些事件只能說說而已，不具有生動(dòng)性并且缺少真實(shí)性?，F(xiàn)如今，利用多媒體設(shè)備播放具體的影視資料和其他相關(guān)講解來讓學(xué)生更加清晰的認(rèn)識(shí)并且懂得這些知識(shí)。這種教學(xué)理念是主流的且也能提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

3 初中歷史與社會(huì)課堂精準(zhǔn)教學(xué)的意義

無論在未來任何時(shí)代只有符合當(dāng)下社會(huì)發(fā)展形式的課堂教學(xué)才是最為妥當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?。在如今的大?shù)據(jù)背景下，初中歷史與社會(huì)的課堂教學(xué)得到了很大的改觀。比及以往在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，老師對(duì)待學(xué)生在歷史于社會(huì)學(xué)科中在并沒有占有很強(qiáng)的主觀色彩。更多的是讓學(xué)生自己去參與到課堂之中，這樣也能更好的接受相關(guān)的歷史于社會(huì)知識(shí)。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，老師將會(huì)改掉以往強(qiáng)硬的教學(xué)態(tài)度，把更多的關(guān)注放到實(shí)際教學(xué)中。其次，利用開展精準(zhǔn)教學(xué)模式特別是在大數(shù)據(jù)的影響之下，老師能整合課堂學(xué)生實(shí)際回答問題的次數(shù)及結(jié)果來分析，從而能更好的在教學(xué)中發(fā)揮作用。在大數(shù)據(jù)背景下加強(qiáng)對(duì)初中歷史與社會(huì)學(xué)科的課堂教學(xué)是符合社會(huì)實(shí)際發(fā)展情況的，也是使歷史與社會(huì)學(xué)科課堂教學(xué)變得更加精準(zhǔn)化的有效途徑。

4 結(jié)束語

總而言之，在大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持下，課堂教學(xué)變得更加感性、客觀和有效?，F(xiàn)如今的時(shí)代是用數(shù)據(jù)說話的，在初中歷史與社會(huì)課堂教學(xué)中利用精準(zhǔn)的科學(xué)教材，明確教學(xué)目標(biāo)并且時(shí)刻把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和精準(zhǔn)的實(shí)施強(qiáng)有力且有效的改革措施，并借助于大數(shù)據(jù)資源的優(yōu)勢(shì)構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的新型的初中歷史與社會(huì)課堂教學(xué)新環(huán)境。教育要跟進(jìn)時(shí)代的發(fā)展，把科技引入到課堂教學(xué)中，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)改革也是每一位社會(huì)人士應(yīng)關(guān)注的問題。