淺談初中合唱聲音訓練中的幾點誤區(qū)與解決方法

劉鳳英

(內蒙古包頭市青山區(qū)北重二中 內蒙古 包頭 014030)

前言

合唱和獨唱不同，獨唱只需要自己隨著曲調的變化調整自己音節(jié)高低進行演唱就可以，但是合唱是集體性的音樂活動，初中生練習音樂合唱有利于增強學生之間的團隊協(xié)調能力，提高學生藝術底蘊，陶冶學生藝術情操，合唱是非常注重每個人音樂發(fā)聲的，聲音是合唱的靈魂，是合唱的核心，在團隊中每個人都使用正確的發(fā)聲方式，能夠有效提高合唱的音準，使得合唱變得音響和諧，層次分明，樂感更加優(yōu)美，具有感染力。

1.初中音樂教學中合唱訓練的誤區(qū)

1.1 呼吸訓練薄弱。在合唱訓練中，教師經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)學生在唱歌時呼吸調節(jié)方式不正確，在唱歌時，學生普遍還是使用鼻息的方式，主要表現(xiàn)為：胸肌緊縮，含胸，在換氣時都是深吸一大口空氣，一句話唱完之后在進行呼出氣體，這個過程非常緊張，學生唱完一首歌就會覺得大腦缺氧非常疲憊，還有一種是學生在唱歌時都需要換氣，在合唱中團隊所有人的呼吸和換氣都應該是保持在同一頻率上的，如果在合唱團隊中頻繁換氣，那么會導致團隊整體音色，音律是不整齊的，一旦有人因為中間換氣造成斷句不同，就會直接影響合唱整體演繹效果，影響周邊的人也隨著一起出現(xiàn)斷句呼吸問題，導致在合唱中有的區(qū)域流暢，有的區(qū)域跟不上整體演奏節(jié)奏，進而影響對整體歌曲解讀，影響團隊合作。

1.2 個體發(fā)聲錯誤。初中生本身處于青春期時期，性格特點就是追求自由和成熟，喜歡模仿，本身正式處于變聲期還不注意保護嗓子，特意追求成熟的聲線，練習壓聲唱歌，造成喉部肌肉聚集緊張，磨損聲帶，長時間壓聲會導致變聲期內嗓子磨損嚴重，形成嘶啞的聲音，還有一部分初中生，這是練習流行音樂，越是難唱的音樂越被初中生所追求，初中生中沒有認真學習音樂技巧的學生在唱歌時不會區(qū)分使用真唱假唱，遇到高音部分直接用嗓子生生的往上拔音調，造成嗓子壓力過大，發(fā)聲器官疲勞感增加，肌肉容易拉傷，在唱歌時也有學生最求民謠唱法過度使用輕聲，眾所周知，輕聲唱法對呼吸調節(jié)能力的要求是非常高的，輕聲唱法會導致初中生的嗓音沒有穿透力，沒有感染力，在合唱中也無法發(fā)揮自己的價值。

1.3 合唱訓練方式有問題。通過對以上兩個不足之處進行分析，合唱隊的心理方式就是存在問題的，合唱指導教師沒有具體分析學生的音色，音線和音調音準，將學生進行劃分，而是根據(jù)學生身高大小進行位置劃分，使得學生彼此之間在演唱中前后左右音準都不相同，導致學生自己沒有統(tǒng)一的標準，甚至自己找不到合適的音調，學生之間也沒有相互配合的訓練，導致合唱整體和諧性低，音調不協(xié)調。

2.初中音樂教學中優(yōu)化合唱訓練的辦法

2.1 鍛煉學生調節(jié)氣息。為了更好演繹合唱項目，合唱訓練教師要幫助學生學會掌握調節(jié)呼吸的方式，加強訓練，改變傳統(tǒng)中以鼻子進行呼吸的習慣，使用嘴吸氣，用鼻子呼氣，所有空襲進行呼吸時都是直接經(jīng)過腹部，讓吸氣和呼氣的力度達到最大飽和，同時放松自己的喉嚨，不要過度緊張，使得喉部肌肉聚集，發(fā)出的音線也是非常聚集緊張的，效果不好，適量放松，控制自己氣息，呼吸的頻率，慢吸慢呼，快吸快呼，加大訓練，鼓勵學生從中掌握呼吸的規(guī)律。

2.2 鍛煉學生正確發(fā)音。合唱訓練教師要幫助學生總結在唱歌時正確發(fā)音方式，如何使用肺部發(fā)聲，鍛煉學生胸腔和口腔形成一個氣息通道，練習發(fā)聲，讓自己的聲音具有穿透力，渾厚，讓人聽著舒服，能感受歌唱者的情感，而不能是再故意壓聲，真假音混用，過度使用嗓子發(fā)生唱歌，給嗓子造成巨大的壓力，形成疲勞感，同時還要鍛煉學生在唱歌時，口腔發(fā)出的每一個字都是字正腔圓，，清晰，透亮，這樣在合唱中才能提高合唱作品的感染力，每一個字都不能有含音，不讓含糊，讓人聽起來有不倫不類的感覺。

2.3 優(yōu)化合唱訓練方式。在合唱訓練時，教師可以根據(jù)學生的音域音色進行分組，男女高音，男女中音，男女低音，六個小組，每個小組選出小組組長，帶領學生專門唱自己適合的音調范圍，幫助學生提高音感，提高聽力，在對學生排隊進行優(yōu)化組合，根據(jù)音域進行排隊，這樣能有效提高合唱和諧感，提高對歌曲的解讀能力，達到事半功倍的效果。

總結

綜上所述，通過對初中音樂教學中合唱訓練中存在的誤區(qū)進行分析，合唱訓練教師要幫助學生學會掌握調節(jié)呼吸的方式，教會學生正確的發(fā)音方式，讓自己的聲音具有穿透力，渾厚，唱歌時能體現(xiàn)情感，加強訓練，教師可以根據(jù)學生的音域音色進行分組，優(yōu)化組合，創(chuàng)造出更加和諧的合唱氛圍，促進合唱完美演繹。