沐浴七色陽(yáng)光 繪成七彩童年
——通州灣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造“七彩教育”述記

江蘇省南通市通州灣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是通州灣示范區(qū)傾力打造的一所窗口學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生725名，教職工45人，其中中小學(xué)高級(jí)教師3名，南通市學(xué)科帶頭人1人，南通市骨干教師2人，區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師3人，教師平均年齡30歲。學(xué)校順應(yīng)教育改革發(fā)展的需求，堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)新區(qū)文化，走特色發(fā)展之路。

一、明晰辦學(xué)理念，瞄準(zhǔn)辦學(xué)方向

2015年 10月，全國(guó)著名教育專家李鎮(zhèn)西博士在考察我校的辦學(xué)現(xiàn)狀后題詞——“教育即守望”，并站在教育家的高度進(jìn)行詮釋：所謂“守望”就是耐心等待，就是從容地期盼，就是不急不躁地鼓勵(lì)，就是心平氣和地陪伴……這就是教育的自然而然與自由自在。李博士對(duì)學(xué)校的敏銳觀察和敏捷發(fā)現(xiàn)讓我們眼前一亮，未來(lái)的發(fā)展愿景瞬間變得清晰起來(lái)。

因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)，所以我們的方向變得更加清晰，我們的行動(dòng)變得更加自信。盧梭在《愛彌兒》一書中告誡教育者：“教育要遵循自然規(guī)律，要發(fā)展兒童的天性?！毕餐?、樂(lè)動(dòng)是兒童的天性，兒童應(yīng)該在“玩”中成長(zhǎng)，在“玩”中形成真實(shí)的“自我”，也只有在“玩”中，學(xué)生才會(huì)成為“學(xué)生”，才會(huì)真正地享受童年、享受學(xué)習(xí)、享受生活，享受成長(zhǎng)帶給他們的歡愉和愜意。

“玩轉(zhuǎn)童年”成為我們的行動(dòng)綱領(lǐng)。玩，就是玩味，就是學(xué)習(xí)與欣賞；玩，就是玩索，就是理解與探索；玩，就是玩繹，就是遷移與拓展，讓孩子愛玩、會(huì)玩、善玩。玩轉(zhuǎn)童年，就是要讓學(xué)校成為學(xué)生“玩的樂(lè)園”，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在玩中成長(zhǎng)。

二、順應(yīng)兒童天性，打造七彩教育

學(xué)校地處示范區(qū)的東疆，沒有高樓大廈，沒有喧囂市井，到處孕育著勃勃的生機(jī)。師生每天面朝大海，沐浴著七彩陽(yáng)光，胸懷如大海般宏闊，視野如長(zhǎng)天般高遠(yuǎn)。

（一）赤：火焰的顏色，象征著熱情、熱愛

十月，學(xué)校以“赤”為主打色，開展一系列“中國(guó)夢(mèng)·少年夢(mèng)”主題行動(dòng)，圍繞主題開展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，書法展示活動(dòng)，大合唱比賽，詩(shī)朗誦比賽等。在系列活動(dòng)中，學(xué)生激發(fā)了愛國(guó)情感，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，豐富了校園文化生活。

（二）橙：陽(yáng)光的顏色，象征著積極、溫暖

十二月，學(xué)校以“橙”為主打色，開展“溫馨—溫暖”主題行動(dòng)，包括“冬日溫暖工程”“關(guān)愛留守兒童”等活動(dòng)。從班級(jí)到學(xué)校再到社區(qū)，層層排查，建立貧困兒童檔案，由政府、學(xué)校、社會(huì)力量等對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)方面幫助，給他們溫暖和鼓勵(lì)，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛和幫助。學(xué)校還建立“留守兒童”檔案，要求任課教師與留守兒童結(jié)對(duì)，定期對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上的幫助。一系列關(guān)愛活動(dòng)，將滿滿的正能量傳遞給學(xué)生，讓他們感受到陽(yáng)光般的溫暖，種下希望的種子，收獲自信和力量。

（三）黃：向日葵的顏色，象征著樂(lè)觀和希望

六和九月，學(xué)校以“黃”為主打色，開展“快樂(lè)童年·健康成長(zhǎng)”主題行動(dòng)，包括少先隊(duì)入隊(duì)儀式、十歲成長(zhǎng)儀式、畢業(yè)典禮、六一兒童節(jié)等活動(dòng)，通過(guò)莊重的儀式，隆重地為學(xué)生拉開人生重要階段的序幕。在教師和家長(zhǎng)的祝福聲中，學(xué)生充分感受到不同階段人生的新起點(diǎn)、新目標(biāo)，激發(fā)出強(qiáng)大的動(dòng)力。

（四）綠：松柏的顏色，象征著勇敢、真誠(chéng)

五月，學(xué)校以“綠”為主打色，開展“生命·生長(zhǎng)·安全”主題行動(dòng)，包括法制、交通等方面的安全講座，防震、防火逃生演練，主題班、隊(duì)會(huì)等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生樹立起生命安全意識(shí)，掌握了法律安全知識(shí)，習(xí)得了安全逃生技能。

（五）青：小草的顏色，象征著堅(jiān)韌、青春

三月，學(xué)校以“青”為主打色，開展“自然·生態(tài)·環(huán)境·家園”主題行動(dòng)，包括環(huán)境保護(hù)、植樹造林等系列活動(dòng)，豐富多彩的活動(dòng)無(wú)聲地培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生深刻認(rèn)知到了環(huán)境保護(hù)的重要性。

（六）藍(lán)：大海的顏色，象征著廣博和獨(dú)立

十一月，學(xué)校以“藍(lán)”色為主打色，開展“廣闊胸懷·健康體魄”主題行動(dòng)，包括心理健康知識(shí)講座，學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)愉悅了學(xué)生的身心，強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，為國(guó)家培養(yǎng)了頭腦聰明、體格強(qiáng)健的社會(huì)主義接班人。

（七）紫：紫丁香的顏色，象征著尊貴、靈動(dòng)

一月，學(xué)校以“紫”色為主打色，開展“規(guī)則·自由·尊嚴(yán)·尊貴”主題行動(dòng)，包括開展文明教育系列活動(dòng)、挑戰(zhàn)吉尼斯、冬季三項(xiàng)賽等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生初步了解了自由和規(guī)則的辯證關(guān)系，明白了尊嚴(yán)的含義，同時(shí)培養(yǎng)了勇于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)他人的品質(zhì)。

學(xué)校通過(guò)“七彩德育”更好地培養(yǎng)了學(xué)生熱情、積極、樂(lè)觀、真誠(chéng)、堅(jiān)韌、獨(dú)立、靈動(dòng)七種意志品質(zhì)。

三、確立特色項(xiàng)目，打造學(xué)校特色

（一）書法

學(xué)校自建校以來(lái)，重點(diǎn)普及書法特色教育，設(shè)立墨香齋，用于書法習(xí)字。在日常教學(xué)中，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)寫字教學(xué)的管理與考核力度，利用午間時(shí)間進(jìn)行全校性習(xí)字訓(xùn)練，不間斷地舉辦“優(yōu)秀作業(yè)展”活動(dòng)，鞏固練習(xí)成果，引起學(xué)生對(duì)習(xí)字的重視；舉辦個(gè)人書法展，選取優(yōu)秀個(gè)人作品，展于宣傳欄，助長(zhǎng)優(yōu)秀“書法家”的個(gè)人成就感，引起全校學(xué)生的爭(zhēng)相觀摩；組織290名學(xué)生參與省書法考級(jí)，兩名學(xué)生分獲江蘇省“七彩語(yǔ)文”杯書法現(xiàn)場(chǎng)賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

（二）帆船

通州灣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)傍海而建，在發(fā)展帆船運(yùn)動(dòng)上有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)。學(xué)校帆船社團(tuán)攜手通州灣游艇俱樂(lè)部，利用每周五下午一節(jié)課時(shí)間對(duì)二至五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行OP級(jí)帆船教學(xué)活動(dòng)。我校始終秉持著推廣帆船運(yùn)動(dòng)的理念，希望學(xué)生在訓(xùn)練中不僅能夠鍛煉強(qiáng)健的體魄，更要有勇氣面對(duì)人生的風(fēng)雨。

在2017年江蘇省青少年帆船聯(lián)賽中，石欽宇和黃奕盧獲iboat男子甲組第一名，謝恩澤和季澤獲iboat男子乙組第三名；2018年，我校5名運(yùn)動(dòng)員在江蘇省第十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年帆船比賽中獲得喜人成績(jī)；2019年，我校帆船隊(duì)代表通州灣示范區(qū)參加了全國(guó)青少年帆船比賽；同年，學(xué)校被評(píng)為“江蘇省帆船特色學(xué)校”。

（三）足球

足球教學(xué)融入學(xué)校體育教學(xué)的許多方面，大到學(xué)校每周四覆蓋全年級(jí)的足球社團(tuán)，小到每一節(jié)體育課。學(xué)校貫徹“人人關(guān)注足球，人人喜歡足球，人人會(huì)踢足球”的理念，認(rèn)真開展足球教學(xué)，普及校園足球運(yùn)動(dòng)，為有體育特長(zhǎng)的學(xué)生成立以足球?yàn)樘厣捏w育社團(tuán)，舉辦體育節(jié)、小小奧運(yùn)會(huì)等活動(dòng)，努力發(fā)揚(yáng)足球文化。

學(xué)校有一支優(yōu)秀的足球教師隊(duì)伍，在區(qū)小學(xué)體育青年教師足球基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，兩人次榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。學(xué)生真正愛上了足球，在各大比賽中取得佳績(jī)，如學(xué)校女足在獲區(qū)足球比賽第一名的基礎(chǔ)上，奪得南通市青少年校園足球聯(lián)賽總決賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校也被評(píng)為“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！?。

“七彩教育”——七彩教育夢(mèng)，年輕的通州灣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生沐浴著七色陽(yáng)光，踏浪前行，繪就孩子七彩的童年！