加強誠信教育 增強資助效益

定西市安定區(qū)教育局

作為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，誠信一直都是國人倡導的重要素養(yǎng)。對于學生而言，依靠社會各方面的力量獲得資助，有助于學業(yè)的順利完成，進而為學生的健康成長提供更多保障。那么，如何加強資助學生的誠信教育，切實引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀？這是當前社會研究和關注的重點，加強學生資助誠信教育的實踐路徑探析，意義深遠。

一、資助管理工作中存在的問題

1.受社會風氣影響，部分學生虛榮心強。當下社會信用制度和個人誠信體制仍不夠健全，監(jiān)督體制仍有所缺乏，于是，對利益的追求導致各種失信行為出現(xiàn)。教育體制具有較高的開放性，學生受到社會拜金、浮躁的不良風氣影響，導致攀比、虛榮心理嚴重，有些學生為了滿足自己的需求，謊報家庭經濟情況騙取學校資助。

2.內部管理體制不夠完善。盡管在學生資助的過程中，相關管理部門負責資助的審核、評定和發(fā)放，同時，學校也有對學生進行誠信教育和管理的責任，但截至目前，各部門管理體制仍不夠完善。

3.家庭忽視道德教育，學生信用缺失。有一些家庭只重視學生的學業(yè)，在家庭教育中缺乏正確的道德教育，導致子女缺乏對家庭、社會和國家的責任感，信用缺失。

二、提升資助工作實效性的路徑

1.搭建資助者和受資助學生交流平臺，增強學生的感恩意識。在征得各方同意、體現(xiàn)互相尊重原則的基礎上，搭建資助者和受資助學生的交流平臺。通過舉辦相關的資助儀式，定期了解受資助學生的情況，并反饋給資助人或資助機構，為雙方營造良好的溝通平臺。鼓勵受資助學生將這種精神進一步弘揚，如走出校門參與相關的志愿服務、公益服務等，在潛移默化中增強感恩意識。

2.加強誠信教育，營造誠信校園氛圍。要深入研究思想政治理論方面的新思想，可以開設相關的誠信教育課程，還可以開展相關的通識教育活動，不斷創(chuàng)新思想政治教育的形式，或舉辦學生資助誠信教育主題活動，完善誠信考試機制等，通過開展相關的攝影、演講、辯論比賽等活動，增強學生的誠信意識，在學校校園內營造良好的誠信氛圍。

3.加強誠信教育項目研究，將誠信教育內容內化于行。學生資助誠信教育本身是一項重要的保障項目，除了要在校園內開展相關的主題教育和理論培訓以外，還可以探索更多的專項實踐項目?？梢詫⒄\信作為申請國家或學校相關先進獎項的申報條件，并開展相關的誠信榜樣事跡宣傳等活動，提升學生的誠信觀念；通過與校外社會團體等機構合作，設置相關的誠信超市，利用寒暑假等時間節(jié)點開展相關的專題調研和社會實踐活動等，提高學生參與積極性和主動性，搭建良好的互動平臺。

4.加強法制教育，完善誠信機制。一方面，要對家庭困難學生的情況如何認定、如何進行動態(tài)數(shù)據維護等問題建立層層審核機制，確保將符合條件的貧困學生納入到保障機制中來，對于出現(xiàn)弄虛作假以及資助資金使用不當或者審查監(jiān)督不嚴格等情況要嚴肅處理。另一方面，要探索多元化的誠信監(jiān)督機制。在尊重學生個人隱私的前提下，可對貧困學生情況通過合理的渠道進行公示，建立走訪制度，對貧困家庭的學生開展定期走訪，對學生經濟困難情況進行再次審核監(jiān)督。相關部門要建立聯(lián)動機制，對出現(xiàn)違規(guī)不按時履約的貸款大學生通過網絡平臺等媒體進行公開，從而切實形成良好的約束機制。完善學生資助誠信檔案管理機制，在學生檔案中記錄相關的助學貸款情況以及日常在校表現(xiàn)、勤工儉學、參加公益項目等情況，對助學貸款以及資助流程等進行全程監(jiān)督和專項調研，借助大數(shù)據建立動態(tài)的數(shù)據監(jiān)督管理機制，及時納入新的貧困學生群體，并對不再符合條件的學生做好勸說引導工作，切實發(fā)揮誠信資助基金的功能。

總之，學生資助誠信教育工作的開展是一項長期的系統(tǒng)工程，要有效提升誠信教育成效，應當從校園文化建設、思想政治教育、主題實踐活動、誠信檔案建立以及社會監(jiān)督等多個方面入手進行完善和優(yōu)化，營造良好的環(huán)境，才能更好地發(fā)揮資助管理模式應有的價值，提升學生的誠信意識和道德素養(yǎng)，讓他們成長為更有益于社會發(fā)展的新時代人才。