探析網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用

葉戰(zhàn)勇 鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

隨著近年來科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代背景下也有了一定的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)所指的是教育領(lǐng)域中計(jì)算機(jī)技術(shù)被應(yīng)用于教育管理中的一種手段，這一教學(xué)管理能夠有助于使教學(xué)水平和教學(xué)效率得到提升，在現(xiàn)代高等院校的體育教學(xué)中，將網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)合理應(yīng)用于教育優(yōu)化中，有助于使教學(xué)質(zhì)量得到提升。通過有效的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育，能夠使高校體育教學(xué)的整體教學(xué)效果得到改善，對(duì)于我國(guó)的現(xiàn)代化高等院校教育來說有十分積極的促進(jìn)作用。

一、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)應(yīng)用于高校體育教學(xué)的意義

隨著網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在各大高校教學(xué)環(huán)境中的應(yīng)用，我國(guó)在進(jìn)行現(xiàn)代化的高等院校教育實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量也有了極大的提升。而在開展高等院校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)時(shí)，不僅能夠使教學(xué)資源更加豐富，同時(shí)還建立了更加完善的體育教育結(jié)構(gòu)，有助于使體育效率得到提升，而在全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)有許多大學(xué)將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于其中，例如在線選課和成績(jī)填報(bào)等多個(gè)環(huán)節(jié)，也有一部分教育人員將網(wǎng)絡(luò)輔助技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中并開設(shè)了體育的野外生存訓(xùn)練等，對(duì)于教學(xué)效果來說，同樣的師資條件，將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)應(yīng)用于其中，能夠有助于使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加方便、簡(jiǎn)單，任何時(shí)間和任何地點(diǎn)都可以進(jìn)行體育的學(xué)習(xí)，甚至也可以進(jìn)行關(guān)于體育課程理論知識(shí)的重復(fù)性學(xué)習(xí)。學(xué)生很容易能夠通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查詢到本校資源庫(kù)以外的相關(guān)體育知識(shí)，這對(duì)于體育教學(xué)整體質(zhì)量的提升來說有十分積極的意義。

在開展體育教學(xué)時(shí)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的體育意識(shí)和體育學(xué)習(xí)能力，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合化的培養(yǎng)，而在高校體育教學(xué)中將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)應(yīng)用于其中，教師則更加注重教學(xué)資源的有效整合。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的綜合體育能力以及健康知識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)體育的過程中能夠提前適應(yīng)社會(huì)。將網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)應(yīng)用于體育教學(xué)中，還能夠?qū)崿F(xiàn)良好的學(xué)習(xí)資源共享，使學(xué)生在課后能夠進(jìn)行積極的自我學(xué)習(xí)，對(duì)于拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間以及體育意識(shí)的建立來說都有十分積極的促進(jìn)作用，有助于使現(xiàn)代高等院校體育教學(xué)的最終教學(xué)目標(biāo)得以完成。

二、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中存在的問題

（一）網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在進(jìn)行管理時(shí)缺乏良好的管理體系和應(yīng)用意識(shí)

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，部分高校在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，雖然在一定程度上應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，但在應(yīng)用相應(yīng)的教學(xué)方案時(shí)，并沒有配套對(duì)應(yīng)的管理體系，在進(jìn)行高校教育時(shí)，工作人員缺乏專業(yè)的管理部門，大部分體育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在進(jìn)行管理時(shí)只有附屬的傳統(tǒng)課程教學(xué)辦公室進(jìn)行管理，并沒有建立對(duì)應(yīng)的技術(shù)管理部門以及軟件和硬件技術(shù)管理部門，導(dǎo)致管理工作受到影響。管理體系的不完善以及管理方案的不健全，會(huì)導(dǎo)致在教學(xué)過程中教師存在不規(guī)范的教學(xué)現(xiàn)象，各種教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)以及教學(xué)設(shè)備無法得到有效的維護(hù)，體育教學(xué)在開展時(shí)，相關(guān)教師的教學(xué)質(zhì)量則會(huì)受到一定的影響。

（二）對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)缺乏全面且有效的認(rèn)知

在進(jìn)行高校體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)，雖然是前沿的一種教學(xué)理念，但整體來說還存在一定的障礙。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)高等院校在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，能夠熟練將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)工作中的教師僅占10%左右，大部分的教師以及管理人員都并沒有意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)當(dāng)如何與體育教學(xué)相融合。除此之外，部分教師雖然在積極學(xué)習(xí)，并且管理人員也在積極配合，但對(duì)于高校體育教學(xué)中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于其中，還存在盲目性，導(dǎo)致部分工作人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的接受主觀度意識(shí)不高，從心理上對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)存在一定的抵觸情緒。同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，部分教師存在片面性的認(rèn)知，并不了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論和知識(shí)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于體育教學(xué)中時(shí)存在走形式的情況。

（三）缺乏良好的教學(xué)設(shè)備和資源

現(xiàn)階段來說，我國(guó)在進(jìn)行高校的體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用時(shí)，存在著明確的制約因素，這也是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)教學(xué)無法落實(shí)的關(guān)鍵。導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因與設(shè)備資源不足的問題有密切的關(guān)聯(lián)，據(jù)不完全研究調(diào)查顯示我國(guó)大部分高等院校在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)具備的教學(xué)資源相對(duì)來說較為緊張，并且許多學(xué)校的體育教學(xué)資源開發(fā)率整體來說較低，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在開展過程中缺乏良好的資源利用率。除此之外，在開展教學(xué)時(shí)由于缺乏良好的資金引導(dǎo)，在高校體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展管理工作時(shí)，由于缺乏網(wǎng)絡(luò)技術(shù)經(jīng)費(fèi)的支持，導(dǎo)致許多網(wǎng)絡(luò)資源都無法得到有效的利用。大多數(shù)學(xué)校在進(jìn)行教育資源的投入時(shí)將更多的資金設(shè)置到專業(yè)教學(xué)的環(huán)境中，這就會(huì)在一定程度上導(dǎo)致教育資金的使用質(zhì)量受到影響網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的建設(shè)有助于各種體育教學(xué)資源的整合和利用，所以在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，如果不能對(duì)教學(xué)設(shè)備和資源進(jìn)行優(yōu)化，則必然會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)教育工作成為一紙空文，無法發(fā)揮其真正的作用，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和教育質(zhì)量的提升會(huì)產(chǎn)生極大的影響。

三、完善網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)體系

（一）建立完善的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)機(jī)制

為了解決網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中存在的問題，首先，高等院校需要強(qiáng)化內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，建立完整的教學(xué)資源體系，通過建立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)管理機(jī)制，能夠使體育教學(xué)的人力資源利用率得到提升，這樣能夠使體育資源得到有效的共享并提高現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教育管理水平。在進(jìn)行體育教育前工作人員需要建立明確的網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)制和相關(guān)制度，根據(jù)技術(shù)的革新以及體育教育理念的革新，做出教學(xué)方式的改變，而在進(jìn)行體系建設(shè)時(shí)，需要要求體育教師在開展體育教學(xué)時(shí)將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中。但值得注意的是，教學(xué)工作在開展前，學(xué)校方面需要針對(duì)體育教師進(jìn)行有效的綜合培訓(xùn)，使體育教師了解應(yīng)當(dāng)如何合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)，這樣能夠有助于使體系從上到下得到落實(shí)，這并非是教師或者管理部門的單獨(dú)工作，只有這樣才能夠保證網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用更加具有規(guī)范性。

（二）提高網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在教學(xué)過程中的重視度

在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的優(yōu)化，是為了保障網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在體育教學(xué)環(huán)境中的時(shí)效性，需要盡量改變高等院校師生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的認(rèn)知，提高體育教師的重視度。在高校內(nèi)部需要建立良好的教育觀念，對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的綜合培訓(xùn)，從理論到實(shí)踐技能的多個(gè)方面進(jìn)行有效的檢驗(yàn)，能夠使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)合理地應(yīng)用于體育教學(xué)中，而另一方面學(xué)生也需要在學(xué)習(xí)過程中改變對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的認(rèn)知的片面性，很多學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育其實(shí)就是簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)打卡，在網(wǎng)絡(luò)上尋找視頻來觀看，就完成了網(wǎng)絡(luò)教育，但其實(shí)這是不對(duì)的，網(wǎng)絡(luò)教育不僅僅包含著網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的師生互動(dòng)，同時(shí)還包含著各種課程的學(xué)習(xí)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生注重各種健身軟件的會(huì)員，并每日進(jìn)行鍛煉視頻的拍攝，而在拍攝完成后可以在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行教學(xué)共享，這樣能夠使學(xué)生自主體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣性和自覺性得到培養(yǎng)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)和體育能力得到鍛煉，并且這也有助于使學(xué)生形成終身體育鍛煉的意識(shí)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展和全面健康發(fā)展來說有十分積極的作用。

（三）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)的投入量

為了建立高等院校體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的體系，需要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的投入建設(shè)，只有這樣才能夠使體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展更為順利。學(xué)校方面首先需要按要求購(gòu)置對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和相關(guān)的教學(xué)資源，只有這樣才能夠使體育教學(xué)資源的各項(xiàng)信息得到有效的整合，對(duì)于提高體育教學(xué)素質(zhì)和效率起到推動(dòng)作用。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)高等院校需要加大投入，在每年的財(cái)政撥款中，將網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)以及體育器材的購(gòu)置和體育課程的購(gòu)買，作為一項(xiàng)專門的支出經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并且對(duì)相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行完善和維護(hù)。例如在進(jìn)行足球的相關(guān)教學(xué)時(shí)，為了使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)，教師首先可以購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的足球課程，在課堂教學(xué)時(shí)教師可以直接在課堂上應(yīng)用多媒體進(jìn)行，最后教師還可以采用短視頻的形式為學(xué)生展示足球的各種小技巧，例如停球和點(diǎn)球等要求學(xué)生在實(shí)踐課堂上進(jìn)行自主訓(xùn)練，并發(fā)出自己的打卡小視頻，這樣能夠促進(jìn)師生之間的交流，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。

四、總結(jié)

高校在開展體育教學(xué)時(shí)，需要了解網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，相較于傳統(tǒng)的教學(xué)方案來說，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)技術(shù)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和重要意義，雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)在應(yīng)用過程中所展現(xiàn)出來的特點(diǎn)較為復(fù)雜，但一旦教師能夠熟練應(yīng)用這一教學(xué)方式，則必然能夠?qū)ξ覈?guó)現(xiàn)代化的體育教學(xué)起到良好的促進(jìn)作用。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)對(duì)于體育的教學(xué)來說具有極大的發(fā)展空間，所以教師不可氣餒，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的優(yōu)化，只有這樣才能夠使我國(guó)高校的體育教學(xué)能夠進(jìn)一步發(fā)展。