李 正
(西華師范大學(xué)文學(xué)院 四川 南充 637000)
頌海,是冰心在創(chuàng)作抒情散文時(shí)的一個(gè)巨大“情結(jié)”,謳歌和頌揚(yáng)大海,是冰心創(chuàng)作自然母題的重要表現(xiàn)形式。大海作為冰心吟誦自然的重要載體,在冰心的筆下被刻畫得尤為獨(dú)到和深刻。散文《往事(一)之十四》就是作者吟誦大海的佳作之一。整篇散文主題突出鮮明、構(gòu)思精致巧妙、語言溫婉細(xì)膩,從而使得大海在冰心的筆下充滿了畫意和詩情。
眾所周知,母愛、童真和自然是冰心創(chuàng)作的三大母題。大海作為冰心創(chuàng)作母題的重要組成部分,在作者的心中有著非比尋常的意義。散文《往事(一)之十四》的中心主題就是大海。作者在文章的一開始就直入主題,開明見山地提到大海:“每次拿起筆來,頭一件事憶起的就是海?!?/p>
冰心之所以這樣強(qiáng)調(diào)海的重要性,這并非空穴來風(fēng)。冰心的父親是清政府的一名海軍軍官,冰心自幼在海邊長大,大海承載了她童年時(shí)期的大部分記憶。冰心在《自傳(二)》一文中也這樣描述其創(chuàng)作和大海之間的密切聯(lián)系:“我的童年是在海邊度過的,我特別喜歡大海,在我早期的作品中經(jīng)常有關(guān)于海的描寫?!盵1]由此可見,大海在其童年的經(jīng)歷中占據(jù)了重要位置,而這種同大海共同生活的經(jīng)歷使得冰心對海有一種親近感。因此,文中的“我”拿起筆準(zhǔn)備寫作時(shí),首先想到的是海,和朋友位談話談到風(fēng)景時(shí),會談到海,和弟弟們仰望天河時(shí),也會談到海。凡是和大海相關(guān)的事物,都成為“我”關(guān)注的中心。在文中,大海首先是“我”和弟弟們談?wù)摰膶ο?,隨著談?wù)摰纳钊?,大海變成了“我”和弟弟們頌揚(yáng)的對象,到最后,大海成為了我和弟弟們想“化身”的對象。由此可見,作者采用了層層推進(jìn)的描寫方式來突出“大?!敝黝},從“談?!钡健百澓!保瑥摹百澓!钡健跋窈!?,最后從“像?!痹俚健昂;那嗄辍保髡邔⒆约旱闹饔^感情逐漸投入并放大,最后升華到一個(gè)全新的高度,使“?!边@一中心主題得到了充分展示。
作者在文中歌頌大海時(shí),并未正面描寫大海的波瀾壯闊之美,而是巧妙地引入我和三位弟弟“涵”“杰”“楫”的對話,借三位弟弟之口描寫出大海之美,構(gòu)思可謂精致巧妙。文中先借弟弟“涵”之口引入到對“海的女神”的討論,“我”和弟弟們的對話隨即展開。“涵”先引入話題,我緊跟提問,由此將對話引向深入?!昂彪S后又解答了“海的女神”艷如桃李、冷若冰霜的原委:“你看云霞的海上,何等明確媚;風(fēng)雨的海上,又是何等的陰沉!”而此時(shí)的弟弟“杰”也正在抱膝聆聽著“我”和“涵”的對話,運(yùn)用了自己的想像力,加入到對話中來,描繪了自己心中“海的女神”的具體形象,而“杰”對于“海的女神”的想像留下了發(fā)揮的余地,為弟弟“楫”加入對話提供了很好的時(shí)機(jī)。最后,“我”對三位弟弟的對話進(jìn)行了概括式總結(jié)。
整篇散文以“我”和三位弟弟“涵”“杰”“楫”的對話開啟,又在對話中巧妙結(jié)束。四人的對話有問有答,親切自然,毫無造作。對話中既有“涵”假定性的猜想,也有“杰”充滿活力的想像,也有“楫”探尋式的追問,更有“我”充滿詩意的總結(jié)。冰心將對海的贊頌融入到四人的對話中,將“海的女神”之美描繪得充滿畫意和詩情。作者通過四人相互連貫、相互銜接的對話,使讀者從對話中真切地感受到海的女神的風(fēng)采和神韻,并從海的女神之美中,體悟出如何做一個(gè)“?;鼻嗄甑娜松嬷B——那就是像海那樣溫柔而沉靜,像海那樣超絕而威嚴(yán),像海那樣既神秘有容,也虛懷廣博。
冰心在《往事(一)之十四》中對海的優(yōu)美贊頌,也體現(xiàn)在溫婉細(xì)膩的語言上。冰心崇尚母愛、童真和自然,這使得她的語言體現(xiàn)出溫婉細(xì)膩的特征。這種特征的形成和冰心對環(huán)境的敏銳體察有著密不可分的關(guān)系。這種溫婉和細(xì)膩緣于童年時(shí)期對自然的親近和對書籍的熱愛。冰心在《我的童年(一)》一文中曾這樣寫道:“六七歲就和我的堂兄表兄們同在家里讀書。他們比我大了四五歲,仍舊是玩不到一處,我常常一個(gè)人走到山上海邊去。那是極其熟識的環(huán)境,一草一石,一沙一沫,我都有無限的親切。我常常獨(dú)步在沙岸上,看潮來的時(shí)候,仿佛天地都漂浮了起來!潮退的時(shí)候,仿佛海岸和我都被吸卷了去!”[2]
在本篇中,弟弟“涵”眼中的“海的女神”時(shí)而明媚,時(shí)而陰沉,充滿著變數(shù),而弟弟“杰”眼中的“海的女神”又具有了擬人化的特點(diǎn)。在這里,作者運(yùn)用了“云霞”“燈塔”“扇旗”“海鳥”“白衣”“藍(lán)裳”“梳子”“瓔珞”“帆舟”等極具畫面感的意象來裝飾“海的女神”形象,從不同的敘述角度展現(xiàn)了海神的風(fēng)姿,語言溫婉,情感細(xì)膩,耐人尋味。此外,冰心還運(yùn)用了“溫柔而沉靜”“超絕而威嚴(yán)”“神秘而有容”“虛懷又廣博”等溫婉細(xì)膩的語言,概括出“?;鼻嗄甑木唧w特征。
由此可見,在散文《往事(一)之十四》中,冰心以鮮明突出的主題、精致巧妙的構(gòu)思、溫婉細(xì)膩的語言向讀者展示了大海所具有的優(yōu)美特征,充滿了詩情和畫意,使文章具有了較高的審美價(jià)值,并使其成為了頌海的經(jīng)典之作。