淺析車身修復(fù)實訓(xùn)教學(xué)安全事故的防止措施

安徽省合肥市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校 王光輝

學(xué)生在汽車車身修復(fù)實訓(xùn)過程中，安全始終是一個非常重要的課題，如何在教學(xué)中最大限度地保障學(xué)生的安全是一個永恒的話題。通過建立一個布局合理的實訓(xùn)場所，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范性的操作技能，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，加強(qiáng)實訓(xùn)指導(dǎo)等措施來保障實訓(xùn)課安全順利開展，充分體現(xiàn)以人為本的管理要求。本文將從3個方面進(jìn)行闡述，以期能有效防止學(xué)生在車身修復(fù)實訓(xùn)中安全事故的發(fā)生。

1 強(qiáng)化教育學(xué)生的安全意識

學(xué)生是我們教學(xué)實訓(xùn)的第一主體，中職學(xué)校的學(xué)生大多都是初中畢業(yè)，年齡較小，活潑好動，心智尚未成熟，安全意識淡薄，在實習(xí)實訓(xùn)中存在很多問題，操作不當(dāng)很容易引發(fā)安全事故，因此必須引起足夠的重視。例如在車身修復(fù)實訓(xùn)中，會進(jìn)行切割、打磨、焊接等操作，不同的操作方法會有不同的注意事項及規(guī)范流程，如果疏忽大意或是技能掌握不全面，會對個人造成傷害。某學(xué)校近期曾出現(xiàn)一起安全事故，學(xué)生在進(jìn)行切割訓(xùn)練時，由于學(xué)生疏忽大意，氣動切割鋸切到了手指，幸好處理及時，沒有造成進(jìn)一步的傷害，但影響較大。因此強(qiáng)化學(xué)生的安全意識刻不容緩。

在鈑金實訓(xùn)中，學(xué)生容易出現(xiàn)安全問題，主要原因是由于安全意識淡薄，疏忽大意所造成的，要從根本上解決此問題，需要強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。安全意識的強(qiáng)化可以從以下3個方面進(jìn)行：一是定期開設(shè)專門的安全教育課堂，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，從思想上引起學(xué)生足夠的重視；二是在實訓(xùn)中開展安全滲透，將安全意識教育貫穿實訓(xùn)課堂始終；三是實訓(xùn)結(jié)束后及時進(jìn)行有效的總結(jié)，查找學(xué)生在實訓(xùn)中存在的安全隱患。

我校非常重視對學(xué)生實訓(xùn)安全意識的培育，既能保證學(xué)生的安全，也為學(xué)生后期的職業(yè)發(fā)展提供了空間，我校的車身修復(fù)實訓(xùn)從未出現(xiàn)過安全事故，得益于我們的相關(guān)安全教育。

（1）開設(shè)專門的安全教育課堂。我校汽修專業(yè)采用的是理實一體化教學(xué)，為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，每月安排一次安全教育課，通過現(xiàn)場、視頻、案例等進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全意識。通過每月的安全教育課，學(xué)生對安全的認(rèn)識有了明顯的改善，在實訓(xùn)中對安全的重視程度也有了顯著提升。

（2）指導(dǎo)教師在實訓(xùn)開始前進(jìn)行10 min的安全教育講解，主要是闡明本次實訓(xùn)內(nèi)容可能存在的安全隱患，告訴學(xué)生如何防止發(fā)生安全事故。通過實訓(xùn)前的安全教育，學(xué)生在實訓(xùn)中操作更規(guī)范更安全，事故發(fā)生率也降到最低，提高了課堂教學(xué)的有效性。

（3）學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)。光靠教育肯定不行，不能形成非常深刻的認(rèn)識，還需要學(xué)生的積極配合。在每次實訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都對本次操作有了一定的認(rèn)識，可以讓學(xué)生各抒己見，闡述本次操作中有哪些地方需要注意，存在哪些安全隱患，別的同學(xué)在操作時有哪些需要改進(jìn)的地方。通過自我總結(jié)的過程，培養(yǎng)了學(xué)生的總結(jié)歸納能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識，同時也加深本次實訓(xùn)操作的效果。

2 開展有效的實訓(xùn)教學(xué)管理

在車身修復(fù)實訓(xùn)中，學(xué)生操作教多，安全隱患也多，必須合理開展教學(xué)管理。比如優(yōu)化專業(yè)的師資隊伍、建立健全實訓(xùn)管理制度、嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生開展實訓(xùn)等。有些學(xué)校管理混亂，實訓(xùn)監(jiān)管不到位，指導(dǎo)教師安全意識淡薄，實訓(xùn)教學(xué)處于散養(yǎng)模式，這些情況對車身修復(fù)實訓(xùn)的安全保障是非常不利的。

（1）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。指導(dǎo)教師是開展實訓(xùn)教學(xué)的核心，是整個教學(xué)工作的第一責(zé)任人，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。據(jù)了解由于前幾年汽修專業(yè)招生火熱，師資嚴(yán)重不足，甚至部分學(xué)校沒有相關(guān)的專業(yè)課教師，汽修教師是從其他學(xué)科轉(zhuǎn)崗而來，不利于對學(xué)生開展正確規(guī)范的實訓(xùn)指導(dǎo)。由于一些制度原因，有些教師是學(xué)校外聘人員，歸屬感不強(qiáng)，責(zé)任心差，對學(xué)生管理放松。同時車身修復(fù)又是一門實踐性很強(qiáng)的課程，很多高校沒有開設(shè)相關(guān)的課程。即使開設(shè)，對實踐環(huán)節(jié)涉及很少，對車身修復(fù)實訓(xùn)的安全教學(xué)把握不合理。又由于相關(guān)專業(yè)課教師奇缺，學(xué)校也沒有給予安排相關(guān)操作培訓(xùn)。很多指導(dǎo)教師自己還不清楚，更不可能很好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全實訓(xùn)操作。因此，盡快提升專業(yè)課教師的規(guī)模和素質(zhì)，是開展安全教學(xué)的有效保障措施之一。

（2）不斷完善實訓(xùn)教學(xué)管理制度。在車身修復(fù)實訓(xùn)教學(xué)中，必須建立健全合理完善的實訓(xùn)管理制度。加強(qiáng)規(guī)范性操作教學(xué)，教師首先進(jìn)行操作示范，同時強(qiáng)調(diào)技術(shù)要領(lǐng)。學(xué)生只有在熟練掌握操作要領(lǐng)的前提下，才允許其進(jìn)行操作，否則只能在附近觀看其他同學(xué)操作，這樣也可以監(jiān)督操作者嚴(yán)格要求自己。同時由于部分班級學(xué)生較多，一名實訓(xùn)教師會無暇顧及所有學(xué)生。建議根據(jù)師資情況進(jìn)行合理安排，可以安排兩位教師配合教學(xué)進(jìn)行巡回指導(dǎo)，以防止照顧不周，從而引發(fā)教學(xué)事故。例如在進(jìn)行切割實訓(xùn)教學(xué)時，實訓(xùn)教師應(yīng)講清楚切割鋸的使用方法和可能出現(xiàn)的傷害，在學(xué)生操作時，實訓(xùn)教師必須在場，否則絕對不允許其操作。在學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)時，提醒學(xué)生保持合適的安全距離。

（3）在實訓(xùn)過程中督促學(xué)生做好個人防護(hù)。在車身修復(fù)實訓(xùn)過程中，需要使用大量的專業(yè)工具和設(shè)備，有些設(shè)備在使用中還會產(chǎn)生一些有害物質(zhì)和噪聲，在這種情況下可以通過使用專業(yè)的防護(hù)用品、縮短單次操作時間等方法來保護(hù)學(xué)生的安全。例如在進(jìn)行焊接操作時，可以使用專用的焊接頭盔、專用的焊接手套、專用的焊接工作服來保護(hù)眼睛和皮膚。在進(jìn)行板件切割過程中會產(chǎn)生噪音，此時需要佩戴專用的耳罩來減少噪音對耳朵的影響。在板件的拆裝過程中，需要督促學(xué)生必須穿安全鞋，防止板件掉落傷害學(xué)生的腳部。

3 合理布局車身修復(fù)車間

車身修復(fù)車間工作區(qū)需要使用壓縮空氣和電源，合理布局壓縮機(jī)機(jī)房可以提高壓縮空氣的首次吸入清潔度，相關(guān)設(shè)備的正確安裝可以減輕對后續(xù)供氣系統(tǒng)設(shè)備的正常損耗，同時安裝所有氣路和電路也要布局合理。制訂設(shè)備設(shè)施的檢查制度，提高設(shè)備設(shè)施檢查頻次，并做好相關(guān)記錄。制訂設(shè)施設(shè)備保養(yǎng)制度，按時保養(yǎng)，做好保養(yǎng)制度，對于檢查中出現(xiàn)的安全隱患及時排除。

總之，中職學(xué)生是未來生產(chǎn)一線的主力軍，將直接從事生產(chǎn)操作和管理，一旦出現(xiàn)一些安全事故，后果不堪設(shè)想。因此在目前的中職實訓(xùn)課程教學(xué)中，需要根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的身心特點，進(jìn)行有效的安全教育，不斷提高學(xué)生的安全意識，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，保證學(xué)生的職業(yè)生涯健康成長和發(fā)展，為國家輸送高素質(zhì)技能型人才。