初中體育課堂教學中提升學生核心素養(yǎng)的策略

潘愛國 臨洮縣紅旗鄉(xiāng)靈石學校

在現(xiàn)在這個時代，對于我們國家來說，當前社會推行的是全民運動與全民健康，可以很好的提高人民的身體素質，讓社會更好的發(fā)展。對于學生們的教育，更應該如此，在課堂教學中，體育要重視起來，讓學生們能夠積極的參與不同的體育鍛煉，培養(yǎng)學生們運動的積極性，從而能夠很好地提高學生的身體素質。但是在進行教學的時候，也要有科學的理念，在素質教育的背景下來進行體育活動的教學，不斷的加強學生們核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在運動的過程中也要培養(yǎng)學生們的思想品德。

一、體育核心素養(yǎng)的概念以及重要性

都在說培養(yǎng)初中生的體育核心素養(yǎng)，那么主要是培養(yǎng)在體育運動中學生們的運動能力，以及一些健康的習慣，并且在進行體育學習的時候，也要形成一些優(yōu)秀的健康的品德。對于初中的學生來說，他們的年齡處于青春期，在這個階段會有多種多樣的情感變化，也很容易受到外來因素的影響，在成長的過程中，會出現(xiàn)一些這樣或那樣的問題，那么，作為體育老師，就可以在進行課堂教學的時候采取科學有效的教學方法來提高學生們對于體育這一門學科的學習積極性以及學習興趣，讓學生們參與各種體育活動，能夠形成一些健康的心理。進行體育教學，讓學生們學習體育知識，最主要的就是提高學生們的心理及生理的健康，增強身體素質，只有擁有健康的身體，才能更好的成長進而服務社會，進行科學良好的體育教學，能夠培養(yǎng)更多高素質的人才。體育老師要組織一些有計劃的教學活動，讓學生們進行參加，可以很好的進行體育鍛煉，提高身體的健康。對于初中學生來說，學習任務也是比較緊張的，還面臨升學的壓力，所以進行體育的教學能夠很好的緩解一些學生的學習壓力，讓他們在學習之余，也能夠提高一些情趣，培養(yǎng)他們對于體育的熱情與興趣。

二、現(xiàn)階段初中體育教學存在的一些問題

（一）沒有創(chuàng)新教學模式

在現(xiàn)在的初中體育教學中，課堂上學生們的學習壓力還是慢慢的在增加，在實際的教學過程中，對于初中生來說也是比較重視文化課程，因為他們正面臨升學，只重視文化課成績，卻忽略體育課程的學習，導致學生們缺乏體育鍛煉，身體素質也不能得到很好的提高。還有就是體育老師在進行體育知識教學的時候，還是使用傳統(tǒng)的教學方法，沒有進行教學方式的創(chuàng)新這樣就會導致教學方式太過單一和呆板，在進行體育知識學習的時候，也不能夠主動的積極學習，對于體育運動變得越來越沒有激情，降低了整體的教學效果。

（二）沒有因材施教

每個學生都是不同的，也都是獨一無二的，他們每個人有每個人的特點，并且對于初中的學生來說，正好處于青春期，性格也比較活潑，這個年齡階段注意力也不夠集中，在學習的整體過程中也比較容易走神，如果老師進行傳統(tǒng)的體育教學，那么學生們就不會主動的進行學習，只能夠被動的接受知識，在學習體育的過程中也沒有學習積極性，感覺一點趣味也沒有，認為體育學習沒有價值和意義，這樣都不利于學生提高核心素養(yǎng)。要對學生們強調學習體育的重要性，提高他們的身體素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的品德，根據(jù)每個人不同的特點來制定一些體育活動，這樣能夠使學生們對于體育運動增加興趣，也愿意主動的進行學習。

三、在課堂教學中提高學生核心素養(yǎng)的方法和措施

（一）制定教學計劃，因材施教

作為體育老師，在制定教學計劃的時候，要根據(jù)多方面因素進行考慮，因為體育課堂一般都是在室外，所以要根據(jù)氣候和天氣的變化來制定每學期的重點內容，讓學生們在不同的階段合理的學習不同的體育知識來進行運動。當天氣不好的時候，老師可以帶著學生們在室內進行鍛煉，因為有一些體育的器械，所以學生們可以進行力量鍛煉，這樣不但提高了學生們的柔韌性，也提高了身體素質。在戶外進行鍛煉的時候，主要就是培養(yǎng)學生們的肢體協(xié)調能力，在運動場上，可以讓學生們進行彈跳力和運動爆發(fā)力的測試，除了學習這些基本的體育項目，還可以開展多種多樣，豐富多彩的教學活動，比如說羽毛球、乒乓球、籃球等，這些對于初中的學生們來說都是比較有吸引力的體育項目，這樣不僅提高了他們的體育學習積極性，還能夠鍛煉反應能力，提高身體協(xié)調能力。

（二）采用多種多樣的課堂模式

現(xiàn)在有一些老師還是認為在體育課上只需要教給學生們怎樣進行運動以及運動的技巧就可以了，其實并不是這樣的，還需要教給學生們最基礎的理論知識，這樣他們才能更加深入的了解體育，有了良好的理論知識作為基礎，才能更好地增加學生們學習體育的積極性以及興趣。在體育課堂上，可以不斷的創(chuàng)新形式，在戶外的時候，可以讓學生們進行跳遠、跑步、游戲等，感受到運動的快樂。使用一些新型的教學方法，在以前的體育課堂教學中，都是先由老師給學生們進行示范，然后學生們按照老師的示范一模一樣的做出來，這樣的體育課堂是非常無聊的，也是非常單一和單調的，對于學生們來說，他們只是應付課堂，并不能發(fā)自內心的喜歡體育課，也不能感受到運動的快樂。所以作為老師，可以根據(jù)每個學生不同的心理特點以及實際的身體素質來對他們制定一些體育活動，讓初中生們主動地進行學習，積極的參與到課堂的學習中，還可以讓學生們進行分組合作以及分組比賽，這樣能夠更好的提高他們的學習熱情，培養(yǎng)團隊意識以及集體榮譽感。

（三）讓學生們更好的進行實踐與創(chuàng)新

在我們現(xiàn)在這個時代，社會的競爭是非常激烈的，而創(chuàng)新又是必不可少的，所以不斷的培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新能力是非常重要的，在初中的體育教學課堂上，要重視學生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)，把相關的體育教學內容與實踐結合起來，提高學生們的思維，在課堂教學的過程中，老師可以對學生們進行提問，也可以布置一些課后的作業(yè)，讓學生們更好的了解體育知識，在課外自主活動的時候，可以組織一些體育活動與體育比賽，讓同學們積極的參加，在參加的過程中不但體會到了運動的快樂，還知道在體育中團隊是非常重要的，潛移默化的也培養(yǎng)了團隊精神，還要讓學生們及時的進行反思和總結，這樣就把體育教學的內容和實踐結合在了一起，對于初中學生們以后的發(fā)展也有著重要的作用。

（四）提高學生整體素養(yǎng)

對于初中生來說，核心素養(yǎng)是非常重要的，現(xiàn)在社會在不斷的發(fā)展，在這樣的背景下學生們應該培養(yǎng)良好的價值觀。對于運動方面的要求就是在體育教學的過程中學生們需要達到的最低要求，進行體育教學最主要的目的就是讓學生們能夠更加健康，這樣才能夠在以后的各種學習中有強有力的保障，在體育課上進行運動，并不只是學習一些基礎的知識，而是要知道自己怎樣才能保持一種身體的最好狀態(tài)，要進行科學的鍛煉身體，同時老師也可以根據(jù)不同學生不同特點來制定更多的運動項目，培養(yǎng)學生們的合作意識。在現(xiàn)在這個社會中，需要學生們有良好的習慣，不只是學習習慣，還有生活作息習慣，有了這種健康的行為，對于以后的學習才會有所保障，在未來進入社會也打下了一定的基礎。在進行教學的過程中，不只要讓學生們保持健康的行為，老師更應該保持一種良好的習慣，為學生們做好榜樣，讓學生們進行自我發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的品德?，F(xiàn)在有很多的體育項目讓學生們進行體育課程的學習，并不只是學習一些知識，更重要的是培養(yǎng)他們的體育精神與體育品德，體育的學習不僅能鍛煉身體，還能讓人們之間交往更加密切，讓有一些相同體育興趣的人聚集在一起，體育運動還可以為國爭光，不管是重要的體育比賽項目，還是在平時進行體育鍛煉，都要有良好的品德，所以說在教學的過程中，為初中生們講說體育道德素養(yǎng)，也是讓學生們提高核心素養(yǎng)的重要組成部分。

（五）培養(yǎng)學生健康心理

想要更好地提高學生們的核心素養(yǎng)，那么要更加重視學生的心理健康，對于體育的教學也是這樣，重視學生心理健康的教育，提高學生的核心素養(yǎng)。學生們學習好非常重要，但是只有有了健康的身體才能進行下一步的學習，有一小部分的同學認為在進行升學的時候，考試是不考體育的，并且上體育課就是浪費學習的時間，其實并不是這樣的，作為體育老師，要關注學生的心理狀態(tài)，對于這種錯誤的觀念及時的改正，為他們講解一些體育的優(yōu)秀品德，講解體育名人所具有的優(yōu)秀品質，然后對學生們進行升華，讓他們在以后生活和學習中遇到困難和挫折的時候不放棄不拋棄，形成優(yōu)秀的品格，有克服困難的能力，在這個社會中提高適應能力。初中的學生們年齡還不大，學習的時候也可以為他們設定一些教學情景，通過有趣的教學來進行學習，讓學生們有更加積極的學習興趣，感受到體育運動的魅力，也可以更好的培養(yǎng)學生們的邏輯思維能力，在體育課堂上效率和質量都會得到提高。作為體育老師，要學會和同學們進行溝通，多溝通才能更好的解決問題，進行教學情景的設定，可以讓學生們的想象力得到大大的提高，也能夠更好地培養(yǎng)綜合素質。

四、結語

總的來說，在進行初中體育教學的時候，作為體育老師，要轉變傳統(tǒng)的教學觀念，不斷的創(chuàng)新教學理念，根據(jù)實際情況與學生的實際發(fā)展來找到合適的教學方法，并且還可以組織一些體育教學活動，提高學生們對于體育課堂的熱情以及興趣程度，培養(yǎng)體育核心素養(yǎng)，不但能夠提高學生們的心理素質，還能夠讓他們的身體更加健康。我國的教育發(fā)展得越來越快，在體育課堂上要吸引學生們，讓他們能夠放松身心，積極地參與到體育活動中，不但擁有運動能力還可以有體育的品德，對于學生們以后在學習道路上的發(fā)展也有著重要的作用與價值。