初中和高中英語(yǔ)的特點(diǎn)和差異

毛蕾

摘要：初中英語(yǔ)傾向于最基本的發(fā)音訓(xùn)練，詞匯記憶和課文背誦，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單。而高中英語(yǔ)在簡(jiǎn)單記憶的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用，重在訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力和綜合寫作能力。相對(duì)而言，難度較大?？傊踔杏⒄Z(yǔ)和高中英語(yǔ)教學(xué)在詞匯，語(yǔ)法，題型等方面存在很大的區(qū)別。只有把握好兩者的區(qū)別，能在教學(xué)過(guò)程中更有針對(duì)性，更能幫助學(xué)生做好銜接的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ);高中英語(yǔ);特點(diǎn);差異

中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1005-5312（2020）26-0239-01? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.176

一、引言

在教學(xué)工作的過(guò)程中，大多數(shù)老師都是反復(fù)的教授初中或者高中。有機(jī)會(huì)能經(jīng)歷初中和高中教學(xué)的老師少之又少，而我恰巧是有機(jī)會(huì)經(jīng)歷初中和高中教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我能明顯感覺(jué)到教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方式都著很大的不同。也能深深的體會(huì)到很多學(xué)生在從初中升入高中后學(xué)不得法，毫無(wú)頭緒，屢屢受挫。

二、初中英語(yǔ)的特點(diǎn)

初中屬于義務(wù)教育階段，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段。這個(gè)階段注重上課的趣味性，課堂容量小。詞匯的教授主要是通過(guò)教師上課反復(fù)的聽說(shuō)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。語(yǔ)法的教授內(nèi)容也相對(duì)簡(jiǎn)單。其語(yǔ)法內(nèi)容通常通過(guò)游戲，小組合作和小組展示等方式不斷得到強(qiáng)化。學(xué)生在一種輕松活潑的氛圍中，不斷加深對(duì)詞匯語(yǔ)法的記憶和理解。閱讀和寫作內(nèi)容的也相對(duì)簡(jiǎn)單，一般是對(duì)課堂內(nèi)容的強(qiáng)化和重組。教師也會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。

總之，學(xué)生只要將課堂內(nèi)容消化和吸收，就能較為輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

三、高中英語(yǔ)的特點(diǎn)

高中屬于精英培養(yǎng)階段，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深化階段。這個(gè)階段無(wú)論是教材，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式都和初中有很大的區(qū)別。這個(gè)階段注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，課堂容量大。一般一節(jié)課要求學(xué)生掌握二十到三十個(gè)新詞匯和詞組。對(duì)語(yǔ)法的掌握要求更高，更精細(xì)。對(duì)閱讀和寫作更加是對(duì)高中生語(yǔ)言綜合能力要求的體現(xiàn)。學(xué)生不僅僅要掌握課堂上的知識(shí)，還需要通過(guò)大量課外的閱讀和寫作訓(xùn)練才能真正的得到提升。教師注重選擇性的講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，但是不會(huì)面面俱到。這就對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，舉一反三的能力有更高的要求。

總之，只有課堂內(nèi)認(rèn)真記憶和理解，課堂外大量閱讀和拓展，才能全面提升學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力。

四、初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的差異

（一）詞匯

初中中考考綱詞匯1600個(gè)左右，而高中高考詞匯3500個(gè)左右，詞匯量?jī)杀哆€不止。而且難度跟初中完全不同，高中單詞存在著大量的一詞多義和派生詞。這就決定了初中和高中的課堂容量是完全不在同一個(gè)水平。

（二）語(yǔ)法

高中語(yǔ)法考點(diǎn)比初中多很多很多，而且考的更復(fù)雜。以高中必考的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)為例，初中會(huì)考的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)是6種，高中時(shí)12種，而且每一個(gè)時(shí)態(tài)考的內(nèi)容會(huì)深很多。并且高中英語(yǔ)的句子里包含了很多由復(fù)雜語(yǔ)法構(gòu)成的長(zhǎng)難句，導(dǎo)致了閱讀的困難。

（三）題型

初中主要是單選題，在120分的試卷中主觀題只站32分。高中試卷總分150分，主觀題站50分?？梢?jiàn)高中試卷主觀題比例明顯高很多。另外試卷難度也完全不一樣。初中閱讀理解一般可以直接在文中找到答案，但是高中閱讀幾乎找不到。需要學(xué)生對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行理解，再自己總結(jié)答案。初中完成一篇文章是10個(gè)空，高中變成20個(gè)，每一個(gè)空都需要推斷才能得出答案。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)初中高中英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)分析和差異比較可知。初中教師在教學(xué)過(guò)程中，除了夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，還要全面提升學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高中教師在教學(xué)過(guò)程中要兼顧初中和高中教學(xué)方法，內(nèi)容的銜接，讓初中生順利過(guò)渡到高中。只有通過(guò)全體師生的共同努力，我們的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量才能不斷提升，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展培養(yǎng)越來(lái)越多合格和優(yōu)秀的人才。