岳陽市青少年籃球培訓發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究①

(北京體育大學 北京 100084)

當前，籃球運動經歷了快速發(fā)展，也已經廣泛地在全世界范圍內開展起來，吸引著無數(shù)熱愛籃球運動的愛好者，通過籃球這項運動促進了人與人、國與國之間的相互交流，也促進了各國家的經濟、文化、政治等層面的飛速發(fā)展。據有關調查機構研究表明，青少年階段處于身體生長發(fā)育的關鍵時期，也是青少年提升籃球基本技能和籃球基本意識的重要時期。要想提高中國籃球運動事業(yè)在國際上的地位和推動中國籃球運動的普及和提高，勢必要重視青少年籃球運動發(fā)展，為我國籃球事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。那么，為了能夠促進岳陽市青少年籃球后備人才的培養(yǎng)，當前岳陽市青少年籃球培訓發(fā)展現(xiàn)狀，仍處于啟蒙階段，大部分培訓機構的培養(yǎng)模式存在細微問題，并且發(fā)展不均衡、不成熟，需要學習歐美國家地區(qū)的成功經驗并結合當?shù)氐膶嶋H情況，不斷更新岳陽市青少年籃球培訓機構的培養(yǎng)模式和訓練方法，促使岳陽市青少年籃球培訓能夠走向“高水平”“專業(yè)化”道路。由此可見，提升青少年籃球培訓對推動我國籃球運動事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。所以，選擇岳陽市青少年籃球培訓發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究這一課題進行研究。

1 研究結果與分析

1.1 岳陽市青少年籃球培訓機構發(fā)展現(xiàn)狀

隨著社會經濟、政治和文化的快速發(fā)展，人民生活水平的提高和思想的轉變，越來越多運動愛好者參與到體育活動中來，體育運動不僅能夠增強人體的免疫力，還可以進一步發(fā)展自身的身體素質。近年來，岳陽市青少年籃球培訓機構規(guī)模逐漸在擴大，吸引了無數(shù)名家長和孩子的目光，特別是家長對于孩子參加體育鍛煉的意愿越來越強烈，希望孩子能夠利用課余時間進行體育鍛煉，增強身體素質。經調查分析岳陽市青少年籃球培訓機構的現(xiàn)狀而得知處于啟蒙階段，雖然岳陽市籃協(xié)已授牌11家青少年籃球培訓機構，但地方籃協(xié)缺乏統(tǒng)一管理和機構相互之間交流和聯(lián)系不夠，導致培訓機構各自為營、各行其是，只注重自身的發(fā)展道路，缺少合作交流，影響了岳陽市青少年籃球運動的發(fā)展。筆者通過實地考察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段岳陽市參加籃球培訓的青少年人數(shù)眾多，教練員大多數(shù)來自于中學在校老師和在校大學生，還一小部分籃球愛好者。經觀摩訓練得知，教練員在訓練方法上缺乏創(chuàng)新，多數(shù)沿用傳統(tǒng)的籃球訓練方法，導致無法提升青少年的興趣愛好。

1.2 岳陽市青少年籃球培訓機構中出現(xiàn)的問題

1.2.1 培訓機構對于學生的培養(yǎng)目標不夠明確，訓練內容過于單一，缺乏創(chuàng)新意識

據實地調查、專家訪談發(fā)現(xiàn)，岳陽市青少年籃球培訓機構對于青少年的培養(yǎng)目標尚不明確，沒有統(tǒng)一的教學理念和教學目標，導致青少年在訓練中處于迷茫狀態(tài)，無法提升青少年對于籃球的正確認識，阻礙了青少年的全面發(fā)展。青少年和家長希望通過訓練參與對抗比賽，因為現(xiàn)在的青少年缺少的是團隊協(xié)作，訓練班就像是一個團隊[1]。在大部分培訓機構中，教練員僅重視青少年個人的籃球技能提升和身體素質練習，缺乏相互之間的合作交流，而且教練員在教學過程中極少和青少年講解技術動作和籃球基本理論知識，過度的娛樂化，讓青少年感受不到籃球運動真實的魅力所在。這也反映出培訓機構的管理人員對于教練員缺乏教學培訓，導致教練員的教學知識結構單一，教學方法和手段過于老套。通過調查得知，并不是教練員不想進行教學培訓，而是岳陽市沒有關于青少年籃球教學培訓的機會。

1.2.2 教練員師資匱乏、發(fā)展方向模糊

在青少年籃球培訓過程中，教練員是教學過程中最關鍵的核心要素，對整個培訓機構的運行和訓練效果會造成嚴重的影響，并且培訓機構的師資水平也會影響了青少年的全面發(fā)展。通過專家訪談得知，岳陽市青少年籃球培訓機構教練員水平參差不齊，極少數(shù)的教練員具有正規(guī)籃球教練員證書，多數(shù)為在校體育老師、在校大學生和業(yè)余籃球愛好者組成教練團隊。具有高學歷、高水平籃球運動員或者職業(yè)球員資歷的教練員比例仍然較低[2]。據了解，大部分體育老師和大學生學習的專業(yè)都不是籃球，而是田徑、足球等項目，甚至有一些老師把其他項目的訓練方法用在籃球教學中。這就導致了在籃球教學過程中出現(xiàn)了許多不正確、不規(guī)范和不專業(yè)的教學方法和手段，直接影響了青少年訓練質量和效果[3]。而且教練員的發(fā)展方向模糊，大部分教練員僅僅只是為了個人利益和打發(fā)時間，而機構的管理人員沒有對教練員提出嚴格的要求。培訓機構對教練員的培訓是少之又少，對籃球教練員的發(fā)展道路和方向更是模糊。

1.2.3 培訓機構管理層缺乏專業(yè)性

通過實地考察和專家訪談得知，岳陽市青少年籃球培訓機構除了岳陽市經開區(qū)籃協(xié)創(chuàng)建的俱樂部之外，其他均為私人創(chuàng)辦。雖然目前市區(qū)培訓機構較多，能夠滿足大部分家長和青少年的需求。但是一些培訓機構缺乏專業(yè)性，多以培養(yǎng)青少年的興趣好愛為主，極少有機構以培養(yǎng)籃球專業(yè)后備人才為主。據調查，一些培訓機構連最基本的教學理念和教學目標都不夠明確，甚至整體的訓練體系都不完善。這樣就導致了青少年只是參加籃球培訓培養(yǎng)興趣愛好，達不到自身全面的提升，不僅影響著岳陽市青少年籃球運動的發(fā)展，而且也阻礙了整個中國籃球的進步。

2 岳陽市青少年籃球培訓機構中所存在問題的對策

2.1 明確青少年培養(yǎng)目標，完善教學課程，提高創(chuàng)新意識

傳統(tǒng)的籃球訓練理念由于過于陳舊, 已經不適應于現(xiàn)代高水平籃球運動的發(fā)展[4]。培訓機構首先應著力培養(yǎng)青少年對籃球的興趣好愛，在培養(yǎng)興趣愛好之上，為每一位青少年制訂培養(yǎng)目標，設計訓練計劃，促進青少年的全面發(fā)展。培訓機構還應適當加強對學生的理論知識的培養(yǎng)，這樣不僅會加強學生對籃球運動的熱愛，還會加強學生對籃球的運動的認識[5]。多創(chuàng)新新的教學方法和手段，讓學生多接觸新興事物，適當提高訓練難度，培養(yǎng)青少年敢于挑戰(zhàn)的精神，促進青少年理論知識和技能實踐全面發(fā)展。

2.2 加強師資力量，重視對教練員的培訓

首先，培訓機構在聘用籃球教練員時，要注重教練員所學的專業(yè)，加強對教練員的從業(yè)資格證書的審查，并進行教練員籃球專業(yè)的實操面試，有條件的可進行籃球專業(yè)理論考試，兩者結合進行選撥才可以提高教練員的真實教學水平。其次，培訓機構需要重視對教練員的教學培訓，多于優(yōu)秀教練員進行學習和交流，教練員要在教學中多總結自己的缺點和不足，不斷提高個人的教學能力和水平，并結合青少年的生長發(fā)育特點，科學地設計訓練計劃，合理地安排訓練方法和手段。最后，可以引進高水平的籃球教練員，培養(yǎng)青少年正確的籃球理念，向更高水平和專業(yè)化方向努力[6]。

2.3 培訓機構要加強管理，不斷向規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展

第一，政府和有關部門應該加強對青少年籃球培訓機構的有效管理，加強對青少年籃球培訓機構規(guī)范化、專業(yè)化的指導和培訓。第二，培訓機構中的管理人員要加強管理專業(yè)學習和交流，加強人才的引進，資金的投入，這才會促使培訓機構朝著規(guī)范化、專業(yè)化的道路更好的發(fā)展下去。第三，俱樂部專業(yè)化人才資源共享方面, 可以積極與全國更為專業(yè)化的籃球俱樂部加強合作, 在教練員共享、培訓經驗共享等方面實現(xiàn)治理創(chuàng)新[7]。共同探討，共同加快岳陽市青少年籃球培訓的發(fā)展，為中國籃球事業(yè)做出重大貢獻。

3 結語

通過以上的研究，岳陽市青少年籃球培訓機構正處于啟蒙發(fā)展階段，雖然市區(qū)培訓機構的規(guī)模能夠滿足家長和學生的需求，但還存在一些問題，例如，教學目標不明確、教學方法和手段單一、師資匱乏、缺少規(guī)范化和專業(yè)性的管理和相關設施不夠完善等。對此，試圖通過文獻資料法、實地考察法和專家訪談法等進行研究，著力解決培訓機構在運行和管理中出現(xiàn)的一些問題，提出對策，進一步提高岳陽市青少年籃球培訓機構的影響力，促進岳陽市青少年籃球運動的快速發(fā)展，為中國籃球運動事業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的籃球后備人才，提高中國籃球運動的國際地位。