孩子的攀比心從何而來？

月影

之前，一則“家長(zhǎng)開跑車接送孩子上學(xué)，竟被老師踢出家長(zhǎng)群”的新聞，引發(fā)父母?jìng)兊臒嶙h。

家長(zhǎng)每天開法拉利跑車接送孩子上下學(xué)，引起了老師和部分家長(zhǎng)的不適，他們認(rèn)為 “用跑車接送孩子會(huì)引起孩子的攀比心理” “不利于教育” “再有錢也低調(diào)一些”。甚至有家長(zhǎng)建議“再買個(gè)普通車接送孩子，反正你們也不差錢”。

跑車家長(zhǎng)表示：“錢是辛苦賺來的，不偷不搶，想給孩子最好的，有啥不對(duì)？” “如果開跑車就是攀比，那你們的孩子是不是太脆弱了？”

之后這位家長(zhǎng)卻被老師移出了，這讓他瞠目結(jié)舌。

有網(wǎng)友一針見血地指出：攀比的不是孩子，明明是那些家長(zhǎng)！

也有的家長(zhǎng)表示擔(dān)憂：如果開跑車的家長(zhǎng)就在自己孩子班上，孩子問起來：“為什么我們家的車不是這樣的？”到底該如何回答才好？

回答這個(gè)問題前，我們先回答一個(gè)問題：孩子會(huì)有攀比心理嗎？

會(huì)的。孩子大約三四歲開始，在幼兒園里，或者是在一個(gè)比較固定的“小團(tuán)體”中，就會(huì)出現(xiàn)攀比的心理。

有兩個(gè)幼兒園小朋友的對(duì)話就十分有意思：“我家有奧特曼！” “我家有喜洋洋！” “我家有小汽車！” “我家有大卡車！” “我媽媽頭上有很多小卷！” “我媽媽臉上有很多痘痘！” “我爸爸有手表！” “我爸爸有6個(gè)手指頭！”比到后面，有點(diǎn)像個(gè)笑話了。

其實(shí)，孩子本身并沒有攀比的認(rèn)知。孩子的攀比，都是父母“教會(huì)的”。

有這么一種特別“心疼”孩子的父母，他們看不得自己的孩子受委屈，尤其受不了如果別人家孩子擁有比較好的玩具，自己家孩子眼饞的樣子。此種情況下，這一部分父母往往會(huì)立刻說：“走，爸爸/媽媽也給你買去?！?/p>

其實(shí)，孩子對(duì)于別人家的玩具，多數(shù)情況下只有兩天的好奇心，買來的玩具也會(huì)很快被孩子丟到腦后去。無原則地對(duì)孩子進(jìn)行物質(zhì)上的滿足，只會(huì)讓孩子覺得一切都是理所當(dāng)然的，別的孩子有的，自己就應(yīng)該立刻也要有。

更重要的是，父母如果總是以這種舉動(dòng)去回應(yīng)孩子，無疑向孩子確認(rèn)了一種觀點(diǎn)：別的孩子的玩具，似乎比自己的好;父母給我買了，我心里才能平衡，沒有買，我就會(huì)覺得被別人比下去。

長(zhǎng)此以往，這樣的孩子又如何不會(huì)攀比？

孩子從小的人生觀、價(jià)值觀，其實(shí)都來自于父母。孩子的貌似攀比行為，不過是大人攀比心理的投射。

心窮的父母，金錢觀也就跟著狹窄。他們會(huì)在無意中流露出嫉妒、不忿的情緒，從而感染孩子。

心富的父母，人生觀、價(jià)值觀和金錢觀會(huì)更開闊。他們?cè)谌粘５慕涣髦校瑫?huì)深深影響著孩子對(duì)于物質(zhì)的認(rèn)知。

心窮的父母，還特別愛跟孩子哭窮。但是哭窮過度了，孩子可能會(huì)悄悄地把自己的合理需求都?jí)阂制饋砹?。孩子?huì)變得“不敢要”，甚至?xí)J(rèn)為自己“不配要”，因此變得沒有自信，甚至自卑。

雖然一定程度的比較心理，可以幫助我們的孩子在未來更具有競(jìng)爭(zhēng)力，但是在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，父母到底如何做，才不會(huì)讓孩子將比較意識(shí)變成攀比意識(shí)呢？

關(guān)鍵點(diǎn)在于要怎樣進(jìn)行比較：

比目標(biāo)，不比物質(zhì)。如果僅僅是從物質(zhì)上來比，只能養(yǎng)出片面追求物質(zhì)的小孩。比如孩子讀了書以后，哪個(gè)同學(xué)買了什么品牌的衣服，哪個(gè)小伙伴經(jīng)常去吃什么好吃的，這些都會(huì)很輕易地刺激到孩子的攀比意識(shí)。若父母不能立即滿足或者能力達(dá)不到，就會(huì)引起孩子的負(fù)面情緒甚至是問題行為，如偷竊等。

相反，如果能夠引導(dǎo)孩子，去往更為健康的、向上、有助成長(zhǎng)的方向去比，那就是對(duì)孩子有益的。比如，看誰跑步能堅(jiān)持得久，看誰寫字更工整，看誰家務(wù)活做得漂亮，看誰能解答某一個(gè)難題之類的。

所以，心疼孩子，也要講究方法。

想讓孩子有自信、有尊嚴(yán)地生活，并且勇于去追求自己的人生目標(biāo)，這就需要父母本身先做好榜樣，活出健康的狀態(tài)來才行。

縱向比，不橫向比。除了比物質(zhì)，“別人家孩子”，一直是廣大孩子們的公敵。孩子3歲以前，父母?jìng)兌荚诿χ壬眢w健康情況，比個(gè)頭，誰家孩子胖和壯，誰家孩子更漂亮等。

等到3歲往后，要比的就更多了，父母?jìng)兊难酃獬３７旁凇皠e人家孩子為何比自己家的更乖、更聽話、更懂禮貌”之類。

之所以父母?jìng)儠?huì)這樣，主要是他們把孩子當(dāng)成了自己的所有物，希望孩子能夠給自己帶來面子上的滿足。

可是，盲目攀比，也是父母自卑、心窮的表現(xiàn)。

父母盲目的攀比，在無意中把自己未達(dá)成的心愿、焦慮都傳遞給了孩子。在這種壓力下，孩子會(huì)逐漸在意他人的看法，有意地把自己和他人進(jìn)行比較，把精力都用在了擔(dān)憂或者反抗父母的粗暴和不接納上，反而沒有心思專心做該做的事，且完全無助于孩子建立健全自尊心。顯而易見，那些總是拿別人家孩子又考了多少分來說事，教訓(xùn)自己家孩子繼續(xù)努力的父母，往往孩子的成績(jī)會(huì)一直都難見起色。

父母需要多把目光回歸到自己的孩子身上。停止無意義的比較，多一些欣賞和鼓勵(lì)，寶寶才會(huì)自然而然地進(jìn)步。

因此，智慧的比較，不是橫向比，應(yīng)該是縱向比，自己的現(xiàn)在和從前比。

做父母的，也更需要一些大格局

父母懂得安享當(dāng)下，不卑不亢，孩子才能健康成長(zhǎng)。

父母就是土壤，孩子就是植株。好的土壤，才能滋養(yǎng)出好的孩子。

我們的一生都離不開錢，但是，如果父母先淪為金錢的奴隸，讓金錢百分百地左右我們的生活、快樂和人生意義，那孩子的人生也不會(huì)有太多奮爭(zhēng)的底氣。

心窮，生卑微。

心富，才有無限潛能。