高鐵乘務(wù)專業(yè)形體訓(xùn)練教學(xué)的重要性與教學(xué)策略

王宇

摘要：中國(guó)高鐵交通的建設(shè)和發(fā)展要求服務(wù)質(zhì)量也要不斷的提高，專業(yè)的形體訓(xùn)練課程也非常有必要。通過題形體訓(xùn)練能夠使身體的柔韌性和身體狀況變得更好，這屬于專業(yè)課程內(nèi)的一種，是必須要有的一門課程。專業(yè)的形體訓(xùn)練成為了高鐵乘務(wù)員必須學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，這也要求教師在教學(xué)當(dāng)中更加用心，在教學(xué)的過程當(dāng)中也要根據(jù)學(xué)生的情況提出相應(yīng)的解決辦法。

關(guān)鍵詞：高鐵;乘務(wù);形體訓(xùn)練

有了高鐵之后，大家出門變得方便了不少，中國(guó)的高鐵也在不斷的發(fā)展，而對(duì)于高鐵上的服務(wù)質(zhì)量也有了更高的要求。因此在教學(xué)的過程當(dāng)中，學(xué)生的儀態(tài)形體的訓(xùn)練就非常有必要，能夠讓乘務(wù)員有更好的精神面貌去進(jìn)行服務(wù)，但是在教學(xué)當(dāng)中也容易出現(xiàn)一些問題。當(dāng)有問題出現(xiàn)時(shí)，教師應(yīng)該根據(jù)問題及時(shí)的提出解決方法，幫助學(xué)員擁有一個(gè)良好的形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)員良好的身體素質(zhì)。

一、高鐵乘務(wù)專業(yè)形體訓(xùn)練教學(xué)的重要性

在形體訓(xùn)練教學(xué)這一塊，必須得引起各方的重視，身體的培訓(xùn)對(duì)學(xué)員的成長(zhǎng)有很大影響，在這種情況下，學(xué)員和教師都必須認(rèn)真對(duì)待這件事，才能夠讓學(xué)員擁有別樣的氣質(zhì)。在教學(xué)的過程當(dāng)中可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行肌肉等各方面的訓(xùn)練，并且要采用科學(xué)的訓(xùn)練方式可以減少損傷，也能幫助學(xué)員訓(xùn)練出高雅的氣質(zhì)，在教學(xué)的過程當(dāng)中要明白，形體不僅僅只是改變外部的訓(xùn)練，更重要的是讓學(xué)生從心靈上得到改變，培養(yǎng)他們美好的心靈，給學(xué)員營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)員能夠潛移默化的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)，提升整體的氣質(zhì)。

在進(jìn)行形體訓(xùn)練的過程當(dāng)中，也要注意培養(yǎng)學(xué)員的各方面的機(jī)能，除了要培養(yǎng)學(xué)員的柔韌性以外，更需要培養(yǎng)學(xué)員的協(xié)調(diào)性。高鐵的乘務(wù)員所面對(duì)的有可能還有外國(guó)乘客，所以高鐵乘務(wù)員需要有一個(gè)良好的形象，這也給國(guó)家爭(zhēng)光，代表的是國(guó)家的形象，所以乘務(wù)員的一舉一動(dòng)都非常的重要，這也就要求在進(jìn)行形體訓(xùn)練的過程當(dāng)中，一定要引起重視。乘務(wù)員有一個(gè)良好的形象，不僅有利于客戶享受服務(wù)，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也是在不斷的增強(qiáng)學(xué)員的專業(yè)能力，讓學(xué)員自身也得到進(jìn)步，擁有一個(gè)良好的體態(tài)，從而形成高雅的氣質(zhì)。高鐵乘務(wù)員的形體訓(xùn)練必須要越來越專業(yè)，縮小與航空服務(wù)之間的差距，提高高鐵乘務(wù)員的整體素質(zhì)，把乘務(wù)員培養(yǎng)成更優(yōu)秀的人才。

二、高鐵形體訓(xùn)練出現(xiàn)的問題

形體訓(xùn)練對(duì)于高鐵乘務(wù)員來說非常重要，但是在這個(gè)過程當(dāng)中仍然會(huì)出現(xiàn)一些問題，因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)代需求對(duì)乘務(wù)員的形體有了更高的要求，但是在教學(xué)的過程當(dāng)中卻出現(xiàn)了很多問題，有大部分情況下沒法將教學(xué)目標(biāo)落實(shí)下去。比如，在形體訓(xùn)練的過程當(dāng)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校所提供的場(chǎng)地非常的小，而且鏡子等也達(dá)不到要求，這就需要相關(guān)的院校做出改變，讓訓(xùn)練場(chǎng)變得更加的合規(guī)，鏡子也一定要按要求來進(jìn)行改變。因?yàn)閷W(xué)員大部分的時(shí)間都是對(duì)著鏡子訓(xùn)練，如果鏡子不規(guī)范則很有可能導(dǎo)致訓(xùn)練不到位，達(dá)不到理想的效果，另外形體訓(xùn)練場(chǎng)也必須要有把桿等。所以在教學(xué)當(dāng)中，必須要給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，硬件的條件必不可少。但是放眼現(xiàn)在，很多職業(yè)學(xué)校的教學(xué)當(dāng)中并沒有這些硬件設(shè)施，而且設(shè)備也比較的單一，因此這就要求學(xué)校必須重視起來給學(xué)生提供最合理的硬件設(shè)施，這樣達(dá)到的訓(xùn)練效果會(huì)更好。

除了設(shè)施設(shè)備不完善以外，還有一個(gè)非常重要的原因，就是有一些學(xué)員的基礎(chǔ)比較薄弱，所以教師在教學(xué)的過程當(dāng)中，要根據(jù)學(xué)員不同的情況來進(jìn)行教學(xué)，再加上現(xiàn)在的乘務(wù)員形體訓(xùn)練課程當(dāng)中人員太多，教師照顧不到位，也達(dá)不到實(shí)際理想的教學(xué)效果，所以這就要求在一個(gè)教室當(dāng)中，學(xué)員最好不要超過40個(gè)，這樣教師在教學(xué)上達(dá)到的教學(xué)效果會(huì)更好。如果一個(gè)課堂人多了之后，教師沒有辦法對(duì)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，同時(shí)也要求教師要有專業(yè)的素養(yǎng)，才能夠達(dá)到真正的訓(xùn)練效果。

三、形體訓(xùn)練課程教學(xué)方式的改變

想要形體訓(xùn)練課程達(dá)到理想的效果，從學(xué)員到教師都應(yīng)該改變其想法，學(xué)員對(duì)形體訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)雖然比較熟悉，但是在真正的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)員缺少實(shí)操，所以在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，一定要讓學(xué)員進(jìn)行模擬訓(xùn)練，找到比較適合自己的方式方法來提升自己的專業(yè)水平。教師在教學(xué)的過程當(dāng)中，也要改變教學(xué)的方式，除了課堂上的學(xué)習(xí)以外，也可以推薦學(xué)生去看一些相關(guān)的課程，或者是組織一些相關(guān)的活動(dòng)。比如，讓學(xué)生參加時(shí)裝秀等，讓大家能夠積極的參與到課堂當(dāng)中，對(duì)形體課程有更多的認(rèn)識(shí)，并且在這種比拼當(dāng)中學(xué)員會(huì)更加的上進(jìn)，達(dá)到的效果也會(huì)更好。在高鐵乘務(wù)專業(yè)形體訓(xùn)練當(dāng)中，會(huì)有各種各樣的姿勢(shì)，而每一種姿勢(shì)都要訓(xùn)練到位，教師要將要點(diǎn)傳達(dá)到每一個(gè)學(xué)員的心理，學(xué)員在做每一個(gè)姿勢(shì)的時(shí)候，要能夠從心理對(duì)動(dòng)作進(jìn)行想象，堅(jiān)持不斷的訓(xùn)練，才能夠達(dá)到良好的效果。

除此之外學(xué)員在形體課程當(dāng)中一定要對(duì)這門課程引起重視，教師也要起到引導(dǎo)性的作用，讓學(xué)生進(jìn)入到特定的環(huán)節(jié)，明白其中的重要性。比如，教師除了簡(jiǎn)單的形體訓(xùn)練以外，可以給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，用古典舞或者是體操等各種訓(xùn)練來改善學(xué)員身體僵硬等問題，為了引起學(xué)員對(duì)課堂的興趣，在教學(xué)的過程當(dāng)中，教師還可以選擇學(xué)員比較喜歡的插曲進(jìn)行伴奏，讓大家更加愿意參與到課堂當(dāng)中。

在高鐵乘務(wù)形體訓(xùn)練的過程當(dāng)中，學(xué)員和教師都應(yīng)該引起重視，形體訓(xùn)練成了非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)員提供良好的環(huán)境，配備好基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)員也應(yīng)該轉(zhuǎn)變其思想，認(rèn)真的對(duì)待形體這件事情。學(xué)員將形體訓(xùn)練好了之后，也有利于提升個(gè)人的氣質(zhì);其次，教師在教學(xué)當(dāng)中也應(yīng)該采用多種教學(xué)方式給學(xué)員提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)員更愿意去參與其中。

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