疫情下中美思想政治教育內容比較研究

王敏

摘 要：2020年一場新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發(fā)對整個世界的安全都帶來了嚴峻挑戰(zhàn)和重大考驗，中國政府和人民在習近平主席的堅強領導下，舉全國之力抗擊疫情，做出了巨大的努力和犧牲。當前，面對全球疫情持續(xù)蔓延，世衛(wèi)組織已宣布歐洲目前成為疫情“震中”，然而由于國情和思想政治教育背景等不同，美國在應對疫情考驗中逐漸呈現(xiàn)出截然不同的防疫態(tài)度和形勢，因此，通過比較研究疫情下中美思想政治教育內容，可充分發(fā)揮思想政治教育的功能，有效幫助國際全面實施正確的防疫策略，做到防控與育人有機結合。這不僅對當前凝聚思想共識戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情具有重要意義，同時對不同國家思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展具有一定啟示作用。

關鍵詞：疫情;中美思想政治教育內容;比較研究

當前，新型冠狀病毒肺炎疫情正在全球大爆發(fā)，時刻危機著人類健康和財產安全，在世界格局經(jīng)濟全球化的今天，很多國家開始重新陷入思考，思考該如何有效遏制疫情，該如何迅速維穩(wěn)經(jīng)濟，該如何引導人民齊心協(xié)力抗疫，這是任何一個負責任的國家都必須面對的選擇。要做出正確的選擇，就必須透過疫情現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質，認識和尋找現(xiàn)象和本質背后的深層差異。因此本文旨在通過深度比較研究疫情下中國和美國思想政治教育的內容，尋找其共性和特性，從而進行深層解讀構思出可借鑒的思想政治教育經(jīng)驗，為世界各國思想政治教育理論與實踐的發(fā)展提出具有價值的建議。

一、當前中美疫情現(xiàn)狀

從2020年1月疫情爆發(fā)到2月底遏迅速制，歷經(jīng)短短兩個月的時間，全世界共同見證了中國和中國人民在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，舉國上下齊心協(xié)力完全控制住了疫情蔓延的巨大成效，并給與了中國無數(shù)贊譽和支持。正如習近平總書記所指出的，“防控工作取得的成效，再次彰顯了中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢”^[1]，在這場應對疫情的大考中，不僅展現(xiàn)出了中國速度、中國規(guī)模、中國效率、中國制度，更彰顯了中國精神、中國教育以及中國精神文明的卓越建設。然而在美國方面，當前疫情控制情況仍然不容樂觀，目前正以世界第一的速度持續(xù)增加著感染人數(shù)和死亡人數(shù)。

二、疫情下中美思想政治教育的內容比較

從疫情下中美思想政治教育的主要內容分析中，我們可以看到兩國思想政治教育在具體內容上既有明顯共性，也存在著巨大差異。其共性就是兩國思想政治教育內容都有政治教育、思想教育和道德教育，目標都是通過灌輸國家社會主流意識形態(tài)維護疫情期的社會秩序。而其最大差異就是內容實質不同，中國思想政治教育的內容是以馬克思主義指導思想、以愛國主義為核心的中國特色社會主義核心價值體系，其目標充分體現(xiàn)了中國的社會主義性質和方向。而美國的思想政治教育內容則突出個人自由、個人利益，其目標更服務于資本的利益?；诖耍覀兛梢酝ㄟ^本次疫情的相關現(xiàn)象進行剖析和論證，對兩國疫情下的思想政治教育內容進行深層解讀，希望可以為世界各國思想政治教育理論與實踐的發(fā)展提出有價值的建議。

三、中美思想政治教育內容對比的啟示

實踐證明，作為國家教育和精神文明建設的首要任務，中國思想政治教育在本次抗擊疫情的一切防疫工作和教育中發(fā)揮了重要作用，先是向全國人民及時準確地傳遞和普及防疫知識，加強愛國主義教育、紀律教育和生命教育，確保14億人心不亂，社會穩(wěn)定，生命安全;其次是學習習近平總書記關于新冠肺炎疫情防控的重要講話精神，引導人民始終相信中國特色社會主義的制度優(yōu)勢一定會戰(zhàn)勝疫情;再者是學習抗擊疫情的偉大精神，如愛國主義精神、團結協(xié)作精神、敬業(yè)奉獻精神等，引導人民深刻認識時代責任和歷史使命，激勵人民把個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。引導全國人民堅決響應黨中央號召，堅持不懈弘揚社會主義核心價值觀，厚植愛國主義情懷，弘揚“抗疫精神”，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)發(fā)揮了凝聚人心的強大關鍵作用。反觀美國面對疫情，其思想政治教育的影響力不但略微單薄，反而呈現(xiàn)一定阻礙作用。整體而言，本文通過比較疫情下中美的思想政治教育內容，較為客觀地認識到了思想政治教育在中國疫情期間發(fā)揮著巨大的積極作用，為本次抗擊疫情作出了不可磨滅的突出貢獻，同時也認識到了深刻認識到了中國制度優(yōu)勢的根本在于中國共產黨的領導，中國抗擊疫情的成績充分體現(xiàn)了中國人民對社會主義制度的擁護和對共產黨領導的信任。

參考文獻

[1]習近平.在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上的講話[N]，人民網(wǎng)，2020-03-11.

[2]陳國海等.美國哈町大學宗教教育訪談錄[J].大學教育科學.2010，（1）.

[3]習近平.在研究疫情防控工作的中共中央政治局常務委員會會議上的講話[N]，中新網(wǎng)，2020-01-26.

[4]劉緒貽，李存訓.美國通史（第5卷）[M].北京：人民出版社，2002：20.

[5]唐克軍.比較思想政治教育學[M].武漢：華中師范大學出版社，2010.

[6]唐漢衛(wèi).現(xiàn)代美國道德教育研究[M].濟南：山東人民出版社，2010.

[7]王虹，王剛.思想政治教育學基本理論研究[M].沈陽：遼寧大學出版社，2010.

[8]王宇.馬克思主義大眾化視野下的高校隱性德育研究[M].南寧：廣西人民出版社，2011.