依托易班平臺創(chuàng)建學生黨建網絡工作發(fā)展的新模式

■蔣麗麗 熊藝文/桂林航天工業(yè)學院

一、易班的發(fā)展和用戶特征

“易班”是提供教育教學、生活服務、文化娛樂的綜合性互動社區(qū)。網站融合了論壇、社交、博客、微博等主流的Web2.0應用，為在校師生定制教育信息化一站式服務相關功能，并支持WEB、手機客戶端等多種訪問形式。易班在高校中設立了學生工作站，開展了豐富多彩的校園文化活動，已經成為全國教育系統(tǒng)的知名文化品牌。2015年3月開始進駐廣西,以桂林電子科技大學作為試點,成立廣西易班發(fā)展研究中心,共分為三個批次建設推進,目前為止,已經實現(xiàn)全區(qū)78所高校全面覆蓋。易班作為一個多功能社交互動平臺,為高校用戶群體提供了具有鮮明校園特色的各類網絡功能,輔導員線上管理整個班級,新生數(shù)據(jù)通過后臺導入易班服務器，新生注冊后可自動匹配自己對應班級，線上班級里還有包括：話題、相冊、網盤等相關存儲和互動應用,易班擁有強大的二次開發(fā)功能,正不斷研發(fā)針對大學生最實用的輕應用特色服務,優(yōu)課平臺、易喵喵、今日校園板塊的入駐，極大豐富了易班的內容和功能。截至2019年8月份，廣西在全國范圍內的活躍用戶數(shù)排名全國第二，占9.1%。僅次于排名第一的廣東高校9.7%。整個月的活躍用戶為174329，截止2019年9月，目前全國共建高校數(shù)1416所，實名注冊用戶1600萬。易班在廣西區(qū)的活躍度不斷攀升,面對日益龐大的高校師生群體,易班顯現(xiàn)出越來越明顯的高校校園特征。一般來講,易班具有以下特征：校園氛圍濃厚,社會氛圍較弱；育人氛圍較強,娛樂傾向較弱；真實內容很多,虛假內容很少；習慣使用較多,上網成癮較少。我校作為廣西易班建設第二批試點推廣高校，始終秉承“強化服務、提升素養(yǎng)、網絡育人、弘揚文化”的工作目標，依托易班平臺融合各類新媒體資源，努力整合創(chuàng)新，把打造學生懂用、會用、愛用的易班網絡平臺作為工作目標，著力把易班建成本土化、本?；⒐鸷綆熒矏鄣木W上精神家園。易班平臺區(qū)別于其他學生熱衷的網絡新媒體平臺,如QQ、抖音、B站、直播平臺、微博、微信公眾號等,表現(xiàn)出其獨特的優(yōu)勢和強大的生命力。

二、易班黨建工作現(xiàn)狀

2017年5月始,按照廣西壯族自治區(qū)高等學校工作委員會、教育廳《關于印發(fā)〈廣西高校易班建設工作規(guī)劃(2017-2020年)〉的通知》(桂黨高工宣〔2017〕17號)文件要求，研究部署今后一段時期全區(qū)運用新媒體加強學校思想政治工作,創(chuàng)新大學生網絡思想政治教育工作，深入推進廣西高校易班建設工作。易班在廣西區(qū)的活躍度不斷攀升,用戶不斷增多,而根據(jù)易班中心2019年5月調查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,目前全國高校的易班中心其功能主要放在了學生事務管理服務以及學生活動的開展上,真正用于學生黨建工作的比例僅占5.98%,從使用的頻率和利用率上來說,高校學生黨建工作并未真正普及到易班上來。

在大數(shù)據(jù)時代背景下，數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)挖掘技術的應用在各行各業(yè)都能得到充分的體現(xiàn)，數(shù)據(jù)背后的價值也引導著行業(yè)的走向。毫無疑問，高校思想政治教育工作已經具備了大數(shù)據(jù)的特征，新形勢下傳統(tǒng)黨建工作面臨新挑戰(zhàn),傳統(tǒng)學生黨建已存在一定的滯后性和不適應性,如無法實現(xiàn)資源共享,與組織交流很難實現(xiàn)雙向溝通,無法實時了解和掌握黨員思想動態(tài),支部組織大學生黨建活動內容和形式單一,通常渠道為線下開展服務工作，易班平臺為高校師生定制的教育、實踐、理論學習等信息化一站式服務功能,已成為師生之間塑造思想、實踐育人，信息傳遞共享的重要方式,探索基于易班平臺創(chuàng)新高校黨建工作新形式，順利將黨建工作引入信息化建設，對于提升高校黨建工作的時效性和影響力有著重要的作用,易班發(fā)展與高校學生黨建工作有機結合的創(chuàng)新模式滿足新形式下黨建發(fā)展的現(xiàn)實需求。

三、依托易班開展學生黨建工作的優(yōu)勢

(一)黨建工作進易班，共享信息資源

網絡最大的優(yōu)勢是能實現(xiàn)信息資源廣泛共享,隨著易班網絡的不斷發(fā)展更新,易班網盤功能、話題板塊、易課堂以及今日校園動態(tài)功能不斷強化,當前,易班可以存儲并且實時共享的電子資源包括文檔、圖片、音頻、視頻等資料。各高校黨建工作者可以利用易班該功能廣泛收集黨建活動素材,及時了解各學校各支部黨建活動開展動態(tài),支部活動常態(tài)化、線上化，以此開拓眼界思路。其次,利用易班優(yōu)課平臺可以組織以支部為單位的線上黨課學習，組織在線考試,有效打破時空的限制,使支部黨員學生可以及時接受黨的教育,獲取支部的信息,向組織及時匯報思想動態(tài)。再者,支部管理者還可以發(fā)起話題,隨時調查掌握支部成員思想情況;或可以發(fā)起投票,支部成員可以在相冊和動態(tài)里可以查看候選人的個人成績單、獲獎證書、思想匯報等,盡可能公平公正地選出符合黨員標準和資格的候選人。

(二)黨建工作進易班，推進黨員和黨組織有效溝通

高校專職輔導員平均帶班人數(shù)到達200人以上,輔導員處理各種日常的事務性工作已經成為一種常態(tài)，如何有效的管理黨建工作，成為我們亟待解決的問題。黨建工作進易班,可以將易班轉變?yōu)橐粋€強有力的線上管理工具幫助提高輔導員工作效率成為一種新思路。通過易班創(chuàng)建班級,成立易班學生黨支部,將黨員、預備黨員、入黨積極分子分類管理。學生個人信息記錄在易班平臺上管理,黨員學習活動、通知、會議記錄等均可通過易班平臺發(fā)布并留下工作痕跡,極大方便組織及時、準確掌握黨員思想動態(tài)。另一方面,從調查的數(shù)據(jù)樣本分析可知,高校曾通過使用校園官網、微信、微博、qq等渠道發(fā)布時政信息,其次通過易班發(fā)布,其中時政資訊和先進典型事例是點擊率最高的新聞類型,黨建工作上易班,即可豐富易班內容,又可以擴大時政類新聞的宣傳范圍,提高廣大師生時政類新聞的接收面,擴大主流意識的宣傳面,方便輔導員更加高效地開展黨建工作。

(三)黨建工作進易班，促進黨員教育活動形式多樣化

在整個大學生學習生活中，入黨讓不少大學生都倍感光榮，但在今天這個思想多元化時代，大學生主題意識不斷增強的時代，傳統(tǒng)的教育模式正在受到巨大的沖擊，思政工作者的權威正在不斷接受挑戰(zhàn)。據(jù)調查數(shù)據(jù)分析得知，黨建活動單一性成為大學生反饋最多的問題，如何豐富開展黨建活動是創(chuàng)新黨建工作、發(fā)展黨建工作必須思考的問題。傳統(tǒng)枯燥、單一的理論學習通過“易班”可以以視頻、圖片、動畫等多媒體形式進行，既豐富了理論學習的形式，又提高了大學生對理論學習的興趣。其次，也可以利用易班輕博客和話題功能，輔導員以“網友”和“博主”的身份與大學生進行互動交流，有針對性地、分階段性地對大學生入黨動機、理想信念的引導。通過提高學習趣味，改變填鴨式的灌輸，以更易被大學生接受的方式，潛移默化地占領網絡思想政治教育陣地。

四、依托易班推進學生黨建工作創(chuàng)新的途徑

(一)發(fā)揮學生黨員主體性，占領網絡主流意識陣地

根據(jù)調查得知，參與易班建設的黨員比例只有23.46%。黨員入駐易班的數(shù)量少，這正是高校學生黨建工作并未真正普及到易班上來的一個重要原因。大學教育要落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。在新媒體文化體系下，必然要求學生黨員在黨的建設和新媒體融合過程中加大參與的廣度和深度，發(fā)揮黨員在踐行社會主義核心價值觀的引領作用，成為信息文本的生產者，以學生黨員的正面引導力量來影響廣發(fā)的學生群體，使新媒體正能量積少成多，形成主流的意識形態(tài)。

(二)打破時空限制，打造線上黨員線上學習系統(tǒng)

改變傳統(tǒng)單一的黨員教育形式，通過易班網絡平臺，建立黨員理論學習平臺，打造網上虛擬黨校。一方面，網上虛擬黨校打破了時間和空間的限制，黨員可以隨時隨地進行學習，使學習更具靈活性；還可以邀請專家在易班社區(qū)開講，介紹黨的基本理論和基礎知識，黨員通過易班平臺與專家進行討論，接受專家的輔導和點評，增加學習互動，提高學習的質量和效率。另一方面，通過網上虛擬黨校，將黨員的學習內容以動畫形式，風趣幽默地展現(xiàn)出來，增強學習的趣味性，提高學習的積極性和主動性。

(三)實施黨建工作日常信息化管理，搭建黨員電子檔案信息庫

建立可行的日常管理機制，規(guī)范材料的保存，是提升黨建工作質量的關鍵，而網絡的資料共享性與電子數(shù)據(jù)保存的便捷安全性恰好彌補了當前的缺陷，能為黨建日常管理工作的順利開展提供保障。易班擁有強大的二次開發(fā)功能，可以利用易班在這方面優(yōu)勢，從積極分子開始，建立一人一檔案。易班帶有網盤功能，且網盤免費、沒有容量限制，可以將黨建材料保存在易班網盤里，供黨員們在需要之時自由下載，及隨時提交材料，如學生黨員和入黨積極分子可以通過網盤遞交思想匯報和入黨申請書，黨支部成員或輔導員可以及時看到并掌握學生的思想動態(tài)，高效、快捷地實現(xiàn)了黨建工作日常信息化管理。

(四)巧用易班的二次開發(fā)功能，建立優(yōu)秀黨員展示和表彰平臺

易班最大的特色是開發(fā)了輕應用快搭平臺，便捷地實現(xiàn)了申報、展示和評選功能。利用易班快搭功能，建立優(yōu)秀黨員展示和表彰平臺，通過易班上的相冊、微博等模塊，可以展示支部組織生活、展示學生黨員風采、查看學生黨員的先進事跡，實現(xiàn)優(yōu)秀支部、優(yōu)秀黨員的實現(xiàn)線上評選和公示，線下表彰，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的榜樣力量，多路徑滿足學生黨員自我教育和自我價值的實現(xiàn)。

五、結語

在網絡時代背景下，易班作為具有強大功能的綜合性應用平臺，打破了傳統(tǒng)的學生管理和思想引領的局限，展示出新媒體的優(yōu)勢，極大地提高學生黨建工作的效率，促使高校學生黨建工作更上一個新臺階。