《殺死一只知更鳥》的象征主義分析

摘? 要：《殺死一只知更鳥》以知更鳥為名，描繪了美國(guó)南部梅科姆小鎮(zhèn)上不同人物的遭遇和命運(yùn)。知更鳥看似和作品內(nèi)容沒有什么直接相關(guān)性，實(shí)則不同人物代表了不同命運(yùn)的知更鳥。本文主要通過對(duì)三種不同人物命運(yùn)的分析，揭示知更鳥的象征主義內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：《殺死一只知更鳥》;知更鳥;象征主義;哈珀·李

一、作家作品

《殺死一只知更鳥》是美國(guó)著名作家哈珀·李在1957年創(chuàng)作的一部自傳體小說，1961年小說獲普利策獎(jiǎng)，1962年被搬上熒幕改編為同名電影，其時(shí)正值美國(guó)黑人維權(quán)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，小說一經(jīng)發(fā)表就在美國(guó)社會(huì)引起了巨大轟動(dòng)。該小說以美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條作為時(shí)代背景，從一個(gè)6歲女孩斯科特的視角，講述了美國(guó)南部梅科姆小鎮(zhèn)中的生活現(xiàn)狀及社會(huì)形態(tài)。作者用幽默的風(fēng)格，借助多種文學(xué)形象的象征含義，揭示出這個(gè)美國(guó)南方小鎮(zhèn)上紛繁復(fù)雜的人性與社會(huì)的腐朽。本文主要通過對(duì)知更鳥的象征意義的探討，揭露美國(guó)南部嚴(yán)重的種族歧視、等級(jí)矛盾和社會(huì)偏見。

《殺死一只知更鳥》以知更鳥為名，全文內(nèi)容卻未涉及知更鳥，這就是知更鳥的象征意義所在。象征，是一種寫作手法，它用自然中的具體事物或形象，來傳達(dá)作家所要表現(xiàn)的思想內(nèi)容。象征可以使抽象的事物具體化，形象化，通過對(duì)簡(jiǎn)單形象的描述，給讀者帶來更深邃的聯(lián)想空間，領(lǐng)悟作者要表達(dá)的深刻寓意，使人獲得意境無窮的效果，從而增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)效果，使作品立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。象征是形式對(duì)思想，有形對(duì)無形的一切約定俗成的表現(xiàn)。在《殺死一只知更鳥》中，象征手法的運(yùn)用尤為突出，本文以象征主義研究為切入點(diǎn)，著重分析知更鳥在文中的象征意義。

二、孩子們——一群愛唱歌的知更鳥

知更鳥是一種最早報(bào)曉的鳥，也是最后唱小夜曲的鳥，它的歌聲婉轉(zhuǎn)，曲調(diào)悠揚(yáng)，專心為人們歌唱。而且知更鳥捕食害蟲，是農(nóng)業(yè)上的益鳥，深受人們喜愛。因此，知更鳥是天真善良的象征，也是理應(yīng)得到保護(hù)的對(duì)象。在文中阿提克斯對(duì)孩子們說“我希望你們?cè)诤笤捍蚬揞^盒，但我知道你們會(huì)去打鳥的。如果愿意的話，你們可以把所有的藍(lán)背桎鳥都打下來，但記住，打死知更鳥是一種罪過?！焙谌伺畟蚰闲〗憬忉屨f，“知更鳥除了唱歌供我們欣賞外，不干別的事，它們不到花園里啄花，不在谷倉里筑巢。除了為我們盡情歌唱外，不干別的。這就是為什么打死知更鳥是一種罪惡?！薄稓⑺酪恢恢B》原本就是一本兒童成長(zhǎng)小說，小說中有眾多的孩子形象，如主人公斯科特，她的哥哥杰姆，還有他們的好朋友迪爾。這一群天真善良的孩子在小鎮(zhèn)上自由自在地玩耍，他們天真爛漫、積極向上，充滿探索欲望去尋找新鮮的事物，去聆聽大人講述小鎮(zhèn)上的人與事，他們用純粹的眼睛觀察著整個(gè)小鎮(zhèn)，品評(píng)小鎮(zhèn)上每一個(gè)人。當(dāng)他們聽說怪人布·拉德利是個(gè)惡毒的幽靈，他們便信以為真，于是就在樹下演繹怪人戲劇，并且以此為樂趣。天真無邪的孩子們就像知更鳥一樣，他們只是模仿成年人的行為以此為樂，即便他們故意去打擾布的生活，也是幼年好奇的天性使然。

三、怪人布·拉德利——一只被禁錮的知更鳥

拉德利是一只飽受社會(huì)偏見、善良的知更鳥。他因?yàn)槟晟贂r(shí)頑皮犯錯(cuò)，雖然沒有被審判，但卻從此被父親禁錮在家里。關(guān)于他的傳言層出不窮，他是人們口中的惡魔，是干所有壞事的替罪羊，孩子們都怕他。人們傳說“他用大剪刀刺傷了他父親的腿，夜晚的時(shí)候出來窺視別人家的窗戶。據(jù)說他有六英尺半高，生吃他抓到的松鼠和貓，他的雙手滿是鮮血，牙齒發(fā)黃惡臭，總是流口水”?？墒钦嫦嗟降资鞘裁礃拥?？即使受到了父親殘忍的傷害，他卻仍然保持著善良的心。即使孩子們經(jīng)常惡作劇，他卻樂在其中，經(jīng)常會(huì)在樹洞中放滿禮物，為杰姆默默地縫褲子，幫斯格特偷偷地披上毛毯等，與人們口中的魔鬼形象完全不同。在故事結(jié)尾杰姆遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，也是他挺身而出，把杰姆從尤厄爾的攻擊下救出。拉德利雖然也是白種人，但是他卻遭到了白人社會(huì)的排擠。盡管社會(huì)的偏見使他被小鎮(zhèn)居民邊緣化、丑惡化，但布內(nèi)心依舊善良純潔，充滿愛心，依舊是一只善良的知更鳥！他也是一個(gè)需要被愛的正常人，從某種程度上來講他才是真正的受害者，更是一只被社會(huì)傷害甚至殺死的無辜的知更鳥。

四、羅賓遜——一只被迫害的知更鳥

湯姆·羅賓遜是一只辛勤勞作，樂于助人，卻慘遭誣陷迫害的知更鳥。他是一位始終在植物園勤勤懇懇、憨厚老實(shí)的黑人，但卻最終被白人梅亞拉誣陷成強(qiáng)奸罪。對(duì)梅亞拉被父親打傷右眼這一真實(shí)發(fā)生的事件，有人證明她明顯是被左撇子的人打傷，而梅亞拉的父親正是左撇子，但羅賓遜的左手卻因?yàn)闅埣捕鴨适魏喂δ?，因而充分揭發(fā)了梅亞拉父女倆的謊言。但其他人在種族歧視思想的控制下，即使在真相面前，依舊對(duì)黑人羅賓遜不依不饒，不公平地對(duì)待他，甚至硬將罪行強(qiáng)加到無辜的羅賓遜身上。當(dāng)阿提克斯把湯姆無罪的證據(jù)一一擺在陪審團(tuán)和聽眾席的面前時(shí)，白人陪審團(tuán)無視這些證據(jù)，依然做出了有罪的裁決。盡管阿提克斯積極為他準(zhǔn)備上訴，湯姆卻早已看清了社會(huì)對(duì)黑人的種族歧視，絕望的他放棄了求助法律在試圖越獄時(shí)被開槍射死。湯姆是一只被無辜?xì)⒑Φ闹B，在作者眼中，湯姆也只是黑人群體的一個(gè)典型代表，他們是種族歧視下，被戕害的一群知更鳥。

五、結(jié)語

哈珀·李以知更鳥為切入點(diǎn)，通過象征主義手法向我們描述了三種遭受不同命運(yùn)璀璨的人物形象，借此向我們展示了當(dāng)時(shí)美國(guó)南方嚴(yán)重的種族歧視，不可調(diào)和的等級(jí)矛盾，以及社會(huì)上普遍的愚昧偏見對(duì)人們生活造成的創(chuàng)傷，甚至是毀滅。

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作者簡(jiǎn)介：王翠（1986—），女，漢族，陜西渭南，渭南師范學(xué)院教師，講師，碩士學(xué)位，專業(yè)：英語語言文學(xué)，研究方向：英美文學(xué)。