戰(zhàn)“疫”背景下新時代高校大學(xué)生的責(zé)任與使命

李志英

[摘要]戰(zhàn)“疫”背景下加強高等學(xué)校大學(xué)生價值觀教育具有重要現(xiàn)實意義，新冠肺炎突發(fā)疫情給國家、社會和個人帶來了重大影響，在疫情防控背景下，高等學(xué)校大學(xué)生政治認同感顯著增強，慎思明辨能力有所提高，責(zé)任使命意識明顯提升。本文旨在進一步探究高等學(xué)校大學(xué)生責(zé)任與使命的不足之處，進而找到解決對策，應(yīng)用于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的教育教學(xué)。通過弘揚愛國主義教育、提高思想道德素質(zhì)、增強制度規(guī)范意識、積極參與志愿者服務(wù)等途徑以提高高等學(xué)校大學(xué)生責(zé)任使命意識，勇?lián)鹱约簯?yīng)負的責(zé)任，不負韶華，振興國家。

[關(guān)鍵詞]責(zé)任使命;振興國家;家國情懷

[中圖分類號]G647.38 [文獻標識碼]A ? [文章編號]1009—0274（2020）05—0042—05

[作者簡介]李志英，新疆醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，教育學(xué)博士，研究方向：教育學(xué)、心理學(xué)、思想政治教育理論及實踐。

自疫情發(fā)生以來，全國人民上下一心、眾志成城，與新冠病毒進行了艱難的斗爭，我們偉大的祖國也在這場疫情中取得了階段性的勝利。面對新冠病毒疫情發(fā)展的嚴重態(tài)勢，全國各民族人民心連著心，攜手共同抵抗疫情?！爸灰獔远ㄐ判?、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！蔽ｋy時刻，習(xí)總書記重要指示精神和黨中央決策部署，堅定了國家各族人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。

責(zé)任是一種使命的召喚，是一種擔(dān)當?shù)那閼?，是一種催人奮進的力量。無論在哪個時代，青年人都是建設(shè)祖國的主力軍，推動社會發(fā)展的中流砥柱。當前責(zé)任的大旗正向我們遞來，新時代高等學(xué)校大學(xué)生聽到了時代的聲音和祖國的呼喚，感受到了建設(shè)好國家和民族的責(zé)任和擔(dān)當。新時代高等學(xué)校大學(xué)生不負韶華，振興國家，正是他們必備的家國情懷。

一、戰(zhàn)“疫”背景下的高等學(xué)校大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀

一場新冠病毒引發(fā)的重大疫情打亂了人們正常的生活秩序，疫情影響下的國際形勢也愈發(fā)嚴峻。每每看到新聞，國內(nèi)增長幾十起或零起，國外增長幾萬起，每個中國人不禁感嘆祖國的偉大。

無論是雷神山、火神山醫(yī)院的迅速建成，還是勇往一線、不畏死神的醫(yī)護人員與救援戰(zhàn)士們，或是積極響應(yīng)國家號召，有錢出錢有力出力的各個企業(yè)，又或是嚴格服從國家號召，積極響應(yīng)，配合工作，不傳謠不信謠的個人……都讓每一個中國人感受到了我們偉大祖國的強盛與團結(jié)，唯有如此團結(jié)的民族，才能一夜起高樓，人人爭擔(dān)當，有一分光便發(fā)一分熱，有一分力便揮灑幾分汗。

古往今來，少年一直被寄托以民族發(fā)展與未來希望。少年強則國強，這場戰(zhàn)“疫”與我們每個人都息息相關(guān)，面對疫情，高等學(xué)校大學(xué)生要做的更為重要的事情就是不給社會增加壓力，讓我們與全國各族人民心往一處想，勁往一處使，思想緊緊靠在一起，讓這不平靜的寒冬暖起來。

結(jié)合黨的十九大報告，大學(xué)生社會責(zé)任感的調(diào)查研究顯示：當下高等學(xué)校大學(xué)生在社會責(zé)任方面存在知行不一、行動障礙等問題，迫切需要開展戰(zhàn)“疫”背景下新時代高校大學(xué)生的責(zé)任與使命研究，達到增強高等學(xué)校大學(xué)生在疫情中承擔(dān)應(yīng)有社會責(zé)任的目的。

二、戰(zhàn)“疫”背景下新時代高校大學(xué)生的責(zé)任與使命的現(xiàn)實意義

歷史上，對青年的贊美與呼號從不缺乏。周恩來總理發(fā)出“安忍坐視而不一救耶”的呼聲，燕園學(xué)子提出“團結(jié)起來，振興中華”的口號，無一不是在向新時代青年們呼吁：不負韶華，振興國家。

為何新時代青年人要擔(dān)此重任，因為青年擁有人生最寶貴的青春，處在一個最具活力、創(chuàng)造力的時期，易被時代感染，能扛時代大旗，能“教日月?lián)Q新天”。有能力者若不發(fā)揮其能力會終生懊悔，青年人若不發(fā)揮自己的光和熱，便是辜負了上天的饋贈。所以我們青年應(yīng)秉承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)和拼搏精神，發(fā)揚擔(dān)當意識，勇?lián)?zé)任，不負韶華，振興國家。

當代中國不乏勇于扛起國家發(fā)展大旗的青年?！膀札?zhí)枴薄吧詈Ｓ率刻枴笨傇O(shè)計師、首席潛航員葉聰，忘我奉獻，大國重器終落地;嫦娥團隊中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的“兔子”送上月球背面;哈工大二十幾歲的青年團隊，成功在軌搶救“龍江二號”，拍下了那張被世界稱贊的“最棒的地月合照”……正是這些走在時代前列的優(yōu)秀青年們，為我們完美地詮釋了什么是“不負韶華，振興國家”。

在網(wǎng)絡(luò)社會中做有擔(dān)當?shù)那嗄耆?，我們要心系社會與國家，做青年人該有的樣子，杜絕沉迷于聲色犬馬，摒棄“娛樂至死”“佛系度日”的世界，努力為他人和社會做力所能及的貢獻，戒除自墮心態(tài)，以積極向上的人生態(tài)度為網(wǎng)絡(luò)填充正能量。就像魯迅先生曾言的那樣：有一分熱發(fā)一分光，若沒有炬火，我便是唯一的光。

集中力量辦大事是中國特色社會主義政治制度重大優(yōu)勢所在。舉國力，我們幫助香港擺脫了金融風(fēng)暴的危機;舉國力，我們戰(zhàn)勝了1998年全國百年不遇的特大洪水;舉國力，我們戰(zhàn)勝了多次自然災(zāi)害，特別是2008年汶川發(fā)生的特大地震;舉國力，我們建設(shè)的高鐵里程達到3萬多公里，雄踞世界第一;舉國力，我們開展新冠病毒阻擊戰(zhàn)，就一定能大獲全勝。

面對新冠病毒，中央政治局常委召開會議，部署動員防控工作。一聲令下，部隊官兵整裝出發(fā)，向武漢集結(jié)，人民子弟兵總是出現(xiàn)在極度困難和危險的地方，他們是廣大人民的堅強后盾;“白衣天使”們，放棄了與家人的團聚時光，主動請纓馳援武漢，他們是巾幗英雄;他們這樣無私奉獻和不怕犧牲的精神，讓中華民族互幫、互愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，在中華大地上廣泛傳播;正是因為有這樣無懼無畏的勇士們堅守在抗“疫”一線，才贏得了國際社會的高度贊譽。向堅守在防控一線的勇士們致敬，是他們把國家和人民的利益放在首位，及時地幫助被疫情困擾的群眾;把黨和政府的關(guān)懷、全國人民的溫暖及時送達。是志士們豎起了中華民族不屈不撓的民族大旗，是抗“疫”英雄們給予了我國各族人民戰(zhàn)勝疫情的堅強信心和決心。

三、戰(zhàn)“疫”背景下新時代高校大學(xué)生的責(zé)任與使命的實踐路徑

習(xí)總書記對新時代中國青年的期望：理想、愛國、擔(dān)當、奮斗，把小我融入大我。將個人的理想與民族命運、國家前途緊密相連。

習(xí)總書記曾寄語：“要牢記從善如登，從惡如崩”的道理。我們要始終保持積極人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和健康的生活態(tài)度。踐行文明新風(fēng)，多做實事好事，積極參與到志愿者服務(wù)當中來，以實際行動服務(wù)社會。始終把握國家富強和民族振興來源于人民的不懈奮斗的深刻含義，將人民的幸福作為最終落腳點和奮斗目標，為全面構(gòu)建人與自然、人與社會以及人與人和諧的三者高度統(tǒng)一的社會主義和諧社會而努力奮斗。

踐行戰(zhàn)“疫”背景下新時代高等學(xué)校大學(xué)生的責(zé)任與使命，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）弘揚愛國主義教育

關(guān)切與落實新冠疫情背景下青年學(xué)生愛國主義教育“五急需”。樹立投身社會主義建設(shè)事業(yè)旗幟，把愛國主義教育作為永恒主題融入新時代中國特色社會主義事業(yè)的偉大征程中。

廣泛宣講抗“疫”榜樣先進事跡，厚植和弘揚愛國主義情感——愛我中華。組織系列宣講交流活動，鼓勵、協(xié)助青年學(xué)生繪就戰(zhàn)“疫”群英譜，將這些溫暖和震撼盡收盡錄，并轉(zhuǎn)化成為愛國主義教育與思想政治教育的寶貴財富。習(xí)總書記曾說過：“偉大出自平凡，平凡造就偉大”，我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄，要深入領(lǐng)會總書記論述的精神實質(zhì)，讓榜樣的力量直抵心靈。讓榜樣的力量轉(zhuǎn)化為人生的理想信條，讓遠大的理想、優(yōu)良的品格、高尚的人格在行動中鮮活展現(xiàn)，把英雄模范當作標桿，向英雄榜樣學(xué)習(xí)，在追求至善中升華境界、永葆初心，成為良好社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者，轉(zhuǎn)化為造就新時代的強大動力。

勤學(xué)苦練，增長才干。大學(xué)生不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要提升人文素養(yǎng)和品德修為，增強為國家和社會服務(wù)的能力，從專業(yè)能力上做一個合格的接班人。要勤學(xué)苦練、增長知識才干，為實現(xiàn)自己的人生理想，擔(dān)當起時代賦予我們的責(zé)任使命，不負韶華，努力練就過硬本領(lǐng)。

（二）提高思想道德素質(zhì)

發(fā)揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神。高等學(xué)校大學(xué)生的理想抱負要遵循正確的政治和道德規(guī)范。遵循高尚的理想信念，養(yǎng)成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，保持高昂的斗志，無私奉獻的精神。新時代高等學(xué)校大學(xué)生應(yīng)充分展示青春風(fēng)采，擔(dān)當時代青年先鋒，與全社會一道為中華民族的偉大復(fù)興貢獻青春力量;應(yīng)當繼續(xù)加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)和思想道德水平，進一步堅定共產(chǎn)主義信念，從政治上做一個合格的接班人。

培養(yǎng)較高的政治素質(zhì)。青年大學(xué)生要正確地認識和擔(dān)起自己的社會責(zé)任，在時代和社會的發(fā)展潮流中吸取養(yǎng)分，努力培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力。要有堅定的政治立場、正確的政治觀念，同時要有政治遠見和洞察力，敏銳觀察社會發(fā)展趨勢，把握國家宏觀政策方向，培養(yǎng)基本的政治理論修養(yǎng)，始終保持艱苦奮斗的務(wù)實作風(fēng)和昂揚向上的精神狀態(tài)。

遵守基本道德規(guī)范。青年大學(xué)生始終堅持知行統(tǒng)一、愛國敬業(yè)、明禮誠信、團結(jié)友善的高尚道德操守。積極地將道德實踐與個人的生活學(xué)習(xí)融合，從具體的事情做起，從身邊的小事做起，著力培養(yǎng)個人良好的道德品質(zhì)。

加強人格修養(yǎng)。修身是成長進步之基，也是工作事業(yè)之本。人格是人的道德品質(zhì)、氣質(zhì)修養(yǎng)、作風(fēng)素質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，也是一個人思想境界高低的重要標志，青年大學(xué)生要始終保持高尚的人格追求，不斷提高自己的人格修養(yǎng)，在社會做一個好公民，在家庭做一個好成員，以良好的人格素質(zhì)應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。

增強事業(yè)心和責(zé)任感。培養(yǎng)樂于奉獻、愛崗敬業(yè)的良好事業(yè)心和責(zé)任感。把未來從事的工作當作長期追求、奮斗的事業(yè)，將個人與單位的發(fā)展結(jié)合起來，做敬業(yè)、積極進取、胸懷大志的有志青年，更好地開發(fā)自身潛能，實現(xiàn)自己的人生價值，為社會做出貢獻。發(fā)揚務(wù)實奮斗的精神作風(fēng)。這種精神和作風(fēng)是我們應(yīng)有的風(fēng)貌，我們高等學(xué)校大學(xué)生要始終保持高昂的斗志和堅韌不拔的意志，百折不撓的品質(zhì)，將人生中的艱難險阻，曲折和坎坷化為迸發(fā)向前的動力，努力地朝著既定的奮斗目標邁進。

（三）增強制度規(guī)范意識

堅定“四個自信”。學(xué)習(xí)理解黨的十九屆四中全會“十三個堅持”深刻含義，堅定“四個自信”。全會的這一重要論述，為我們進一步發(fā)揮制度優(yōu)勢、堅定“四個自信”提供了根本遵循，這場偉大的“戰(zhàn)疫”斗爭就是在這樣的制度保障下展開的，只有堅定“四個自信”，才能為中華民族在前進的坎坷之路上披荊斬棘、一往無前，為實現(xiàn)“中國夢”提供強有力的保障。

深入理解“疫情必將被戰(zhàn)勝”的信心之源。習(xí)總書記指出始終要“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓”。在黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全國各地各部門迅速采取行動，緊靠人民群眾，一路堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策。這種“制度優(yōu)勢”是有信心、有能力贏得這場“戰(zhàn)疫”斗爭勝利的制勝法寶。青年學(xué)生要深入理解“疫情必將被戰(zhàn)勝”的信心之源。作為新時代的青年學(xué)生，我們要自覺擔(dān)當起社會責(zé)任，響應(yīng)政府號召，正確認識困難，要有堅韌不拔、勇于斗爭、敢說實話、敢干實事的擔(dān)當精神。疫情就是指令，我們要堅決貫徹習(xí)總書記的重要指示精神，在黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅守崗位，履職盡責(zé)，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使思想再統(tǒng)一、認識再提高、工作再主動、措施再加力。

（四）學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)理論知識

用科學(xué)知識武裝頭腦。高等學(xué)校大學(xué)生要認真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中關(guān)于青年大學(xué)生人生觀、世界觀和價值觀的系統(tǒng)理論知識，掌握在這個時期人生的青春之問，踐行社會主義核心價值觀，完成中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任與擔(dān)當。要相信科學(xué)、提高眼力、杜絕污染，杜絕不道德行為，“不造謠、不信謠、不傳謠”，同時提高自己的思辨能力，對于沒有經(jīng)過核實的新聞或消息，應(yīng)保持理智，用正確的態(tài)度去看待，消除恐懼與焦慮，用希望的眼光看待疫情發(fā)展。

制止一切不實信息和網(wǎng)絡(luò)謠言，增強疫情認知和個人防護。加強對新冠病毒及疫情發(fā)展的認識認知，正確、理性地看待和防控疫情，努力增強自我防護的意識和能力。減少在密集公共場所的活動，保持良好的個人衛(wèi)生和良好的健康生活習(xí)慣，同時做好健康監(jiān)測和防護。從我做起，拒絕食用野生動物，并注意避免直接或間接地接觸到一些野生動物。

（五）培養(yǎng)科學(xué)文化素質(zhì)

增加個人知識儲備。疫情期間，高校大學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的同時，要養(yǎng)成具備知識結(jié)構(gòu)多樣性、知識技能共性的思維和能力，學(xué)習(xí)具備扎實的基礎(chǔ)知識，儲備大容量的專業(yè)知識，做好不斷更新新知識的準備，做具有知識程度高、內(nèi)容新、實用性強的高水平人才。知識是素質(zhì)形成的根本所在，青年大學(xué)生要以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，融和自然和人文學(xué)科于一體的廣博的知識基礎(chǔ)，具備融會貫通的知識體系，圍繞個人的學(xué)習(xí)目標和工作目標，對現(xiàn)有知識進行梳理調(diào)整，從而形成科學(xué)合理的個人知識系統(tǒng)。青年學(xué)生要有更新知識的能力，即持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。要提高自己的創(chuàng)新能力以適應(yīng)社會發(fā)展，不斷提高創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，做復(fù)合型的新型人才。

（六）塑造健康體魄

保持良好的身體素質(zhì)。身體是革命的本錢，高等學(xué)校大學(xué)生要把保持身體健康放在重要位置，自覺養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣、保持充足的睡眠和良好的精神狀態(tài)，只有精力充沛才能保證以更好的精神狀態(tài)從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作學(xué)習(xí)的壓力，擔(dān)負國家和社會賦予我們責(zé)任和使命，才能做一名合格的中國特色社會主義堅定踐行者。

提高心理素質(zhì)。疫情期間避免因謠言和不實信息產(chǎn)生焦慮、恐慌情緒，從平凡瑣碎中尋找治愈自己的微小力量，積微成巨，掌握調(diào)整個人心態(tài)的能力，增強心理防御能力，抵擋因外部因素導(dǎo)致的心理沖擊，避免出現(xiàn)認知失調(diào)、心理失衡和行為失范等現(xiàn)象。青年學(xué)生要增強心理調(diào)適能力，適應(yīng)外部變化，修身養(yǎng)性，努力提高自己，養(yǎng)成積極向上、豁達開朗、理性平和、開放包容的良好心態(tài)，構(gòu)建內(nèi)在穩(wěn)定的心理?？梢杂脤ｉT時間進行簡單的放松活動，如“腹式呼吸”“肌肉放松法”、小運動、音樂和閱讀來幫助減壓，保持積極心態(tài)，增強自信心，提高心理調(diào)節(jié)能力，以健康的心理和良好的狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

（七）注重能力建設(shè)

提高表達和社交能力。在志愿者服務(wù)過程當中充分鍛煉個人的表達能力，包含口頭表達、文字表達、數(shù)字表達以及圖示表達能力等多種形式。正確、得當?shù)奶幚韰f(xié)調(diào)好工作學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系。

優(yōu)化組織管理能力。從全局的角度思考問題，積極地調(diào)和處置好工作學(xué)習(xí)生活中的各個環(huán)節(jié)，將千頭萬緒、盤根錯節(jié)的事情處理的井井有條，以更高的標準、更嚴的要求、更實的措施不斷提高自己的整體素質(zhì)和能力，切實擔(dān)當起黨和人民賦予的光榮使命。

歷練決策能力。優(yōu)秀的決策能力可以讓我們對目標及其實現(xiàn)方法做出最佳選擇。高等學(xué)校大學(xué)生要有耐心、恒心、自信心，要有靈活的應(yīng)變處置能力，遇事要做到不急不躁，冷靜應(yīng)對，遵守原則，主動積極適應(yīng)外部環(huán)境變化，避免盲目的等待和對困難悲觀的屈就。適應(yīng)的同時要把發(fā)展的眼光和改革的思維結(jié)合起來。

增強自控能力。工作學(xué)習(xí)生活當中遇到挫折我們要放下心中的不滿，壓制心中的怒火，沉著應(yīng)對，磨煉自己的意志，滿足素質(zhì)發(fā)展的創(chuàng)新要求，在疫情中避免出現(xiàn)焦慮心態(tài)，努力提升個人的自控能力和素質(zhì)，避免因小失大。

（八）積極參與志愿者服務(wù)

貢獻自己的青春力量，在人民需要我們的時候，盡己所能幫助他人，讓這個社會更美麗，更溫暖。堅決支持黨和政府的一級響應(yīng)，遵守學(xué)校防疫規(guī)定，按時匯報自身健康情況，以更大責(zé)任與義務(wù)加入進來，盡可能的幫助身邊的社區(qū)鄉(xiāng)村，去社區(qū)防控點做一名志愿者，積極奉獻，吃苦耐勞，堅持不懈，向戰(zhàn)斗在一線的戰(zhàn)士們致敬，與他們共同作戰(zhàn)。

天下興亡匹夫有責(zé)。調(diào)動廣大人民的積極性和參與度，切實守住疫情防控的第一道防線，果斷執(zhí)行和落實國家各級關(guān)于新冠病毒疫情防控的工作安排，參加線上或線下的志愿服務(wù)團隊，承擔(dān)起時代責(zé)任，為疫情防控工作的注入新力量。

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責(zé)任編輯：姚普佼