教學考試雜志社“優(yōu)師計劃”階段性成果展示
——高考重難點相關試題選登

一、古代科學技術與文學藝術

1.【考向1 古代中國的科技成就】明代徐光啟編寫的《農(nóng)政全書》圍繞屯墾、水利、荒政三項主題，系統(tǒng)總結(jié)歷代經(jīng)驗，吸收最新實踐成果,而且充分汲取西方農(nóng)業(yè)科技思想和方法，開展農(nóng)業(yè)科技實驗。這表明《農(nóng)政全書》 （ ）

A.滲透了近代科學思想

B.突破了傳統(tǒng)科技桎梏

C.引領了農(nóng)業(yè)發(fā)展方向

D.匯總了歷代農(nóng)學成就

【答案】A

【命題意圖】本題考查徐光啟與《農(nóng)政全書》，考查考生描述和闡釋事物的能力，考查考生的時空觀念素養(yǎng)和歷史解釋素養(yǎng)。

【解題分析】根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，近代科學的基本特征在于實驗和理論總結(jié)，《農(nóng)政全書》在一定程度上體現(xiàn)了這種特征，滲透了近代科學思想，故A項正確；《農(nóng)政全書》仍然是建立在小農(nóng)經(jīng)濟基礎上的農(nóng)學著作，并未突破傳統(tǒng)科技桎梏，排除B項；材料未體現(xiàn)《農(nóng)政全書》引領了后來中國農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，排除C項；材料沒有體現(xiàn)《農(nóng)政全書》匯總了歷代農(nóng)學成就，故D項排除。

【時空定位】16世紀后中國科技滯后的原因：

①經(jīng)濟上：自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟的限制；

②政治上：封建專制統(tǒng)治不斷強化；

③文化上：科舉制度、思想專制；

④對外關系上：“閉關鎖國”；

⑤科技缺陷：中國古代科技過分強調(diào)實用性，未能向近代理論科學轉(zhuǎn)變。

2.【考向1 古代中國的科技成就】歷本是農(nóng)民從事耕種的必需品，因為有廣泛的需要，所以公元835年左右四川和江蘇北部一帶地方民間都曾“以板印歷日”（歷本），拿到市場上去出賣，因而出現(xiàn)民間所印歷本“已滿天下”的局面。以上材料說明中國古代印刷術發(fā)展 （ ）

A.源于封建經(jīng)濟發(fā)展的需要

B.得益于國家力量的支持

C.受到了宋明理學的推動

D.是商品經(jīng)濟繁榮的必然結(jié)果

【答案】A

【命題意圖】本題考查中國古代印刷術?？疾槊枋龊完U釋歷史事物、調(diào)動和運用知識、獲取和解讀信息的能力，考查時空觀念、家國情懷和歷史解釋等歷史素養(yǎng)。

【解題分析】結(jié)合材料“歷本是農(nóng)民從事耕種的必需品，因為有廣泛的需要”“已滿天下”可知A項正確；材料中未涉及政府因素對古代科技的影響，故B項錯誤；材料考查的是唐代雕版印刷，而理學出現(xiàn)于宋明時期，故C項錯誤；印刷術的發(fā)展與商品經(jīng)濟沒有必然聯(lián)系，故D項錯誤。

3.【考向2 古代中國的書畫】甲骨文是世界上最古老的文字之一，如今甲骨學已成為一門蔚為壯觀的世界性學科，它對歷史學、文字學、考古學等方面都具有極其重要的研究意義。材料表明甲骨文 （ ）

圖1

A.是我國最早的文字

B.書寫體現(xiàn)了書法的審美功能

C.辨?zhèn)舞b定較為簡單

D.內(nèi)容主要是占卜的記錄

【答案】B

【命題意圖】本題考查“唯物史觀、歷史解釋”的學科素養(yǎng),在歷史情境下考查考生理解歷史現(xiàn)象之間因果關系的能力。

【解題分析】結(jié)合所學知識可知，六千多年前中國已經(jīng)有了“圖畫文字”，到了商朝，漢字已形成完整體系，故A選項說法錯誤；甲骨文的辨?zhèn)舞b定較其他文物要簡單些，但僅從所給的材料難以得出這個結(jié)論，排除C選項；甲骨文的內(nèi)容大部分是殷商王室占卜的記錄，但從所給材料中無法得出此結(jié)論，排除D選項；從圖片中可以看出甲骨文的書寫氣魄雄偉、工整秀麗，體現(xiàn)了書法之美，B選項符合題意。

二、近代中國思想解放的潮流

1.【考向1 從“師夷長技”到維新變法】1862年，鄭觀應就有了用土產(chǎn)鴉片抵制外國鴉片的想法，并建議民眾多食川土（四川產(chǎn)），少食洋土。光緒年間，鄭觀應又提出對待鴉片的上策是實行鴉片專賣，中策是廣種以抵制洋藥，并挽回利權。這反映了（ ）

A.國產(chǎn)鴉片種植的擴大

B.經(jīng)濟民族主義的發(fā)展

C.早期維新思想的萌發(fā)

D.晚清商戰(zhàn)意識的確立

【答案】B

【命題意圖】本題考查近代思想潮流，考查考生歷史解釋的能力，考查唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋素養(yǎng)。

【解題分析】從材料可知，隨著列強輸入鴉片的增多，中國的利益受損情況加重，鄭觀應的鴉片商戰(zhàn)思想反映了晚清要求挽回利權抵制侵略的經(jīng)濟民族主義有所發(fā)展，故B項正確。材料并沒有體現(xiàn)出國產(chǎn)鴉片的種植情況，且與材料主旨無關，A項錯誤；材料沒有體現(xiàn)出早期維新思想的萌發(fā)，C項錯誤；材料并不能說明商戰(zhàn)意識的確立，以鴉片來抵制鴉片帶有明顯的不理性，D項錯誤。

2.【考向1 從“師夷長技”到維新變法】梁啟超說：“國民之文明程度低者，雖得明主賢相以代之，及其人亡則其政息焉，譬猶嚴冬之際，置表于沸水中，雖其度驟升，水一冷而墜如故矣?！薄瓋H憑“圣主”，光緒帝“乾綱睿斷”是不能取得改革成功的。這反映了梁啟超 （ ）

A.對百日維新失敗感到遺憾

B.強調(diào)國民素養(yǎng)的重要性

C.放棄資產(chǎn)階級改良道路

D.主張興民權實行君主立憲

【答案】B

【命題意圖】本題考查梁啟超的思想?？疾楂@取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物等能力?？疾闀r空觀念、歷史解釋、家國情懷等素養(yǎng)。

【解題分析】材料是梁啟超對戊戌變法失敗的反思，根據(jù)材料“國民之文明程度低者……人亡則其政息焉……僅憑‘圣主’……是不能取得改革成功的”可知，梁啟超強調(diào)的是國民素養(yǎng)的重要性，選項B正確。選項A，C，D與材料主旨不符，排除。

3.【考向2 新文化運動】20世紀初的中國處在社會轉(zhuǎn)型時期，而文言成為中國走向現(xiàn)代的障礙，一大批先進知識分子發(fā)起了一場文學革命運動，試圖通過革新語言文化，借鑒西方的現(xiàn)代元素，構(gòu)建新文化的模式，以此來改造國民,這反映了當時（ ）

A.弘揚民主科學思想的必要性

B.徹底變革制度成為主流價值

C.傳統(tǒng)文化風格發(fā)生劇烈變化

D.提高國民思想覺悟的必要性

【答案】D

【命題意圖】本題考查近代中國思想解放潮流，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，考查考生時空觀念、歷史解釋和家園情懷素養(yǎng)。

【解題分析】根據(jù)材料“文言成為中國走向現(xiàn)代的障礙”“先進知識分子發(fā)起了一場文學革命運動……構(gòu)建新文化的模式，以此來改造國民”可知知識分子認為發(fā)起文學革命，提升國民思想覺悟是掃清中國走向現(xiàn)代的阻礙的關鍵，故D項正確；弘揚民主科學思想的必要性不符合材料主旨，故A項錯誤；材料體現(xiàn)的是20世紀初的思想文化變革，B項錯誤；傳統(tǒng)文化風格發(fā)生劇烈變化是新文化運動的客觀影響，故排除C項。

4.【考向3 孫中山的三民主義】民族主義引進中國之時……一直隱然深埋在漢族士人心中的對滿族貴族統(tǒng)治合理性的質(zhì)疑。在甲午對日海戰(zhàn)失敗之后開始全面爆發(fā)，一場擎著種族革命大旗的資產(chǎn)階級革命，已在知識和思想界之外的政治領域迅速地展開……這說明此時孫中山的三民主義 （ ）

A.具有廣泛的群眾基礎

B.民族意識狹隘不利國家統(tǒng)一

C.使反帝愛國成為民族共識

D.推動國民革命運動高潮的到來

【答案】B

【命題意圖】本題考查孫中山民族主義的局限性?？疾槊枋龊完U釋歷史事物、調(diào)動和運用知識、獲取和解讀信息、論證發(fā)現(xiàn)問題的能力，考查時空觀念、唯物史觀、家國情懷和歷史解釋等歷史素養(yǎng)。

【解題分析】舊三民主義是孫中山資產(chǎn)階級革命的理論基礎，當時并沒有發(fā)動群眾，故A項錯誤。結(jié)合材料“一直隱然深埋在漢族士人心中的對滿族貴族統(tǒng)治合理性的質(zhì)疑”“一場擎著種族革命大旗的資產(chǎn)階級革命”并聯(lián)系所學知識可知，此時的民族主義具有狹隘性，不利于國家統(tǒng)一，B項正確。舊三民主義的民族主義主要是推翻滿洲貴族清政府，明確反帝是新三民主義的內(nèi)容，C項錯誤。國民革命興起于20世紀20年代，“此時”的三民主義不能推動國民革命運動高潮的到來，D項錯誤。

【知識拓展】新舊三民主義的區(qū)別。

三、西方人文精神的發(fā)展

1.【考向1 文藝復興】中世紀的繪畫采用了一套符號化的系統(tǒng)來表現(xiàn)宗教的神圣之光，并不過多涉獵真實的自然之光；自14世紀開始，整體的藝術形式偏向于再現(xiàn)自然，自然之光和真實的光照變成了時代的整體追求。這一變化反映了 （ ）

A.光學革命的開展

B.宗教題材的消失

C.人文主義的發(fā)展

D.自然科學的興起

【答案】C

【命題意圖】本題考查文藝復興，考查考生閱讀材料提取有效信息并進行解釋的能力，考查時空觀念、史料實證和歷史解釋素養(yǎng)。

【解題分析】從材料可知，宗教的神圣之光反映了天主教的影響，結(jié)合所學知識可知，文藝復興的展開在繪畫領域的一個表現(xiàn)就是對自然之光的重視，而不是延續(xù)傳統(tǒng)的神圣之光，故C項正確。光學革命開始于19世紀，A項錯誤；宗教題材至今仍存在，B項錯誤；材料與自然科學關系不大，D項錯誤。

2.【考向1 文藝復興】（12分）閱讀材料，回答問題。

材料文藝復興的影響基本上是在知識分子當中，而到了“宗教改革”，影響更進一步。究其原因，（因為在西方）所有人都信教……“宗教改革”接著“文藝復興”下來，享受到了“文藝復興”所開拓出來的人文主義的影響，而把人文主義普及到了社會。因此“宗教改革”的影響是社會性的，換句話說，它把歐洲人民的覺悟，提高了一步，因為這件事情是人人都要參與的。

——陳樂民《歐洲文明十五講》

圍繞材料,結(jié)合世界近代史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合）（12分）

【評分標準】第一等（12～9分）：

①觀點明確；②能有機結(jié)合材料并充分利用史實，多角度論證觀點；③邏輯嚴密，論述充分，表達清晰。

第二等（8～5分）：

①觀點較明確；②能結(jié)合材料或利用相關史實論證觀點；③論述較充分，表達清晰。

第三等（4～0分）：

①觀點不明確；②未能利用材料或史實解釋觀點；③論述欠充分，表達不清晰。

【答案】示例一

論題：宗教改革是對文藝復興的繼承和發(fā)展，它進一步擴大了人文主義的影響范圍。（2分）

闡述：14世紀，歐洲文藝復興運動興起，知識分子如但丁、彼特拉克、莎士比亞等主張以“人的學問”代替“神的學問”，反對教會宣揚的禁欲苦行，引導人們找到現(xiàn)實中的自我；（2分）在文藝復興初步解放了人們的思想的基礎上，16世紀，宗教改革興起，以馬丁·路德為代表，宣揚“因信稱義”，主張“信仰即可得救”，他們嚴厲打擊教會權威，引領教徒們找到了宗教信仰下的自我。（3分）宗教改革運動加強了世俗權力，宣揚了人文主義精神，進一步促進了文化世俗化，有利于資本主義的發(fā)展和民族國家的形成，擴展了人文主義精神的影響范圍。（3分）

總之，宗教改革是文藝復興進一步發(fā)展的結(jié)果，加深了歐洲人民的思想解放程度，進一步傳播了人文主義的思想。（2分）

示例二

論題：資本主義的發(fā)展使人文主義思想的影響范圍不斷擴大。（2分）

闡述：文藝復興時期，隨著資本主義萌芽的發(fā)展，新興的資產(chǎn)階級反對神學世界觀，傳播人文主義思想，由于力量弱小，借助于復興古希臘羅馬文化的旗號，雖然解放了人們的思想，但它的受眾面相對較?。唬?分）宗教改革時期，隨著資本主義的進一步發(fā)展，以馬丁·路德為代表，借宗教外衣傳播人文主義思想；（3分）啟蒙運動時期，資本主義發(fā)展壯大，資產(chǎn)階級要求推翻封建統(tǒng)治，斗爭矛頭直指封建主義、專制主義、教權主義，將人文主義思想上升到理性階段。（2分）

總之，資本主義的發(fā)展推動了人文主義思想的不斷傳播，人們的思想進一步解放，推動了社會的進步。（2分）

【命題意圖】本題考查“時空觀念、歷史解釋”的學科素養(yǎng)，以近代兩大思想解放運動為切入點,考查考生對人文主義的理解。

【解題分析】解題時注意抓住“文藝復興”和“宗教改革”的關系以及“人文主義思想的傳播”這兩個核心問題。根據(jù)材料可提煉出觀點，如觀點一：宗教改革是對文藝復興的繼承和發(fā)展，它進一步擴大了人文主義的影響范圍；觀點二：資本主義的發(fā)展使人文主義思想的影響范圍不斷擴大；觀點三：宗教改革是對文藝復興的繼承和發(fā)展，使人文主義思想更加世俗化、平民化。結(jié)合世界近代史上的史實任選一種觀點進行論述即可。

3.【考向2 啟蒙運動】16，17世紀的人們對世界的研究往往是描述性的，即世界實際上是如何的，都是用科學的語言描述宇宙的實際情況。18世紀則不同，人們考慮和討論的都是社會應該怎樣，而不是它實際上是怎樣。以上研究側(cè)重點變化說明 （ ）

A.科學家遭到了教會的殘酷迫害

B.工業(yè)革命使人類加大對社會關注

C.理性主義逐漸被社會廣泛接受

D.人文主義思潮開始興起

【答案】C

【命題意圖】本題考查啟蒙思想。考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力?？疾闅v史解釋、時空觀念等核心素養(yǎng)。

【解題分析】材料內(nèi)容反映了人們關注的重心從自然領域轉(zhuǎn)移到社會領域，這與理性思維逐漸進入社會領域相關，故C項正確?？茖W家遭到迫害不是研究方向轉(zhuǎn)移的原因，故A項錯誤。工業(yè)革命興起于18世紀60年代，完成于19世紀三四十年代，故B項錯誤。近代人文主義思潮出現(xiàn)于文藝復興時期，故D項錯誤。

4.【考向2 啟蒙運動】盧梭認為人類為了實現(xiàn)自我保全而在平等的基礎上締結(jié)契約，締結(jié)的契約用一個虛擬的、具有獨立人格的公意將所有參加社會契約的個人進行了取代，所以人們在訂立契約的時候已經(jīng)全體一致確立了少數(shù)服從多數(shù)原則，材料表明了 （ ）

A.社會契約是公意的體現(xiàn)

B.契約是全體一致的同意

C.理性是社會契約的基礎

D.公意保障了個體的平等

【答案】A

【命題意圖】本題考查啟蒙運動，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物、論證和探討問題的能力，考查的歷史素養(yǎng)有唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋。

【解題分析】由材料“締結(jié)的契約用一個虛擬的、具有獨立人格的公意將所有參加社會契約的個人進行了取代”可知，盧梭認為社會契約體現(xiàn)了公意，故選A項；材料強調(diào)全體一致確立少數(shù)服從多數(shù)的原則而非契約本身就是全體一致的同意，排除B項；材料強調(diào)締結(jié)契約的基礎在于平等而非理性，排除C項；公意保障的是公共利益而非個體的利益，排除D項。

四、世界經(jīng)濟的全球化趨勢

1.【考向1 世界經(jīng)濟區(qū)域集團化】亞太經(jīng)合組織是亞太地區(qū)重要的經(jīng)濟合作論壇，在環(huán)太平洋地區(qū)發(fā)揮著重要的作用。其成員國內(nèi)部構(gòu)成復雜。就經(jīng)濟發(fā)展水平來說，既有發(fā)達的工業(yè)國家，又有發(fā)展中國家；就社會政治制度而言，既有資本主義國家，又有社會主義國家；就宗教信仰而言，既有基督教國家，又有佛教國家。這表明該組織 （ ）

A.在世界的影響力極其有限

B.在合作方式上必須有所創(chuàng)新

C.是美國推行霸權主義的工具

D.內(nèi)部多種矛盾導致發(fā)展受阻

【答案】B

【命題意圖】本題考查經(jīng)濟區(qū)域集團化下亞太經(jīng)合組織的基本特點，考查考生時空觀念、歷史解釋方面的素養(yǎng)。

【解題分析】根據(jù)題干可知，亞太經(jīng)合組織成員國的情況比較復雜、成員國差異性比較明顯。在合作方式上應當不同于其他組織，所以該組織在合作方式上必須有所創(chuàng)新，故B項正確。A項在題干中沒有體現(xiàn)，排除。美國雖然是亞太經(jīng)合組織的成員，但是美國并不是成立這個組織的發(fā)起國，也并未控制這個組織，所以不是美國推行霸權主義的工具，故C項錯誤。D項關于內(nèi)部的矛盾，材料沒有涉及，所以也看不出發(fā)展受阻，故排除。

2.【考向1 世界經(jīng)濟區(qū)域集團化】（12分）閱讀材料，完成下列要求。

材料在“冷戰(zhàn)”結(jié)束后……美國必須創(chuàng)建以自身為核心的、能與其他經(jīng)濟集團和經(jīng)濟強國相抗的區(qū)域經(jīng)濟集團，以鞏固美國的世界經(jīng)濟地位。美國因此對建立自由貿(mào)易區(qū)就擁有了巨大的動力和熱情。北美自由貿(mào)易區(qū)的建立也符合加拿大和墨西哥的利益。加拿大經(jīng)濟一直嚴重依賴于美國，原有的《美加自由貿(mào)易協(xié)定》已不能適應形勢的變化；墨西哥雖然由于一些歷史原因曾長期拒絕與美國在經(jīng)濟上結(jié)盟，但20世紀80年代中期以來其國內(nèi)不斷惡化的經(jīng)濟形勢使得與美國合作成為唯一的選擇。總而言之，面對新的國際、國內(nèi)形勢，三國都以務實的態(tài)度調(diào)整了自己的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，在克服了重重阻力之后最終簽訂了《北美自由貿(mào)易協(xié)定》。

——范唯《北美自由貿(mào)易區(qū)》

材料提供了一個北美自由貿(mào)易區(qū)建立的案例，蘊含了影響當今區(qū)域經(jīng)濟合作的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學的二戰(zhàn)后世界史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理）（12分）

【答案】

示例：

觀點：國家利益是影響區(qū)域經(jīng)濟合作的關鍵因素。（2分）

闡述：在經(jīng)濟全球化的推動下，為了保證美國的國家利益，作為當時的唯一超級大國，美國也不得不加入?yún)^(qū)域合作，從而使美國經(jīng)濟得到更快的發(fā)展。而現(xiàn)如今美國為了獲取更大利益重新制定了美國—墨西哥—加拿大協(xié)議來取代北美自由貿(mào)易協(xié)定。（3分）

英國地處歐洲，卻長期親美，抵制歐共體，結(jié)果不利于自身經(jīng)濟發(fā)展，轉(zhuǎn)而申請加入歐共體。今天，英國又認為在歐盟沒有得到相應回報，正在加快脫歐進程。（2分）

東南亞國家眾多，沖突時有發(fā)生，這使他們認識到只有走向地區(qū)聯(lián)合，才能與大國保持平等關系，1967年正式成立東盟。經(jīng)過長時間摸索和實踐，2002年東盟自由貿(mào)易區(qū)正式啟動。（3分，所選史實言之有理即可）

綜上所述，國家之間沒有永遠的敵人，只有永恒的利益，國家利益是影響當今區(qū)域合作的重要因素。（2分）

評分標準：

1.論點明確給2分，不全面給1分，論點錯誤給0分。

2.不符合時間范圍的史料給0分；結(jié)合材料一個史實論證得3分；結(jié)合兩個史實酌情給5～6分；結(jié)合三個史實論證，結(jié)構(gòu)完整，論述清晰，語言準確，給8分。

3.總結(jié)有升華給2分，不全面給1分，完全重復觀點給0分。

【命題意圖】本題考查世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢下北美自由貿(mào)易區(qū)的相關知識?？疾槊枋龊完U釋歷史事物、調(diào)動和運用知識、獲取和解讀信息、論證發(fā)現(xiàn)問題的能力，考查史料實證和家國情懷等歷史素養(yǎng)。

【解題分析】

首先，觀點明確即從材料中提煉一個啟示。從材料“美國必須創(chuàng)建以自身為核心的、能與其他經(jīng)濟集團和經(jīng)濟強國相抗的區(qū)域經(jīng)濟集團，以鞏固美國的世界經(jīng)濟地位”“北美自由貿(mào)易區(qū)的建立也符合加拿大和墨西哥的利益”可以得出國家利益是影響區(qū)域經(jīng)濟合作的關鍵因素。

其次，史論結(jié)合即結(jié)合所學的二戰(zhàn)后至今的相關知識予以說明?？蛇x用北美自由貿(mào)易區(qū)、歐共體、東盟、亞太經(jīng)合組織等加以說明。

最后，言之成理即觀點啟示與所學的二戰(zhàn)后世界史知識內(nèi)在邏輯關系一致。

3.【考向2 經(jīng)濟全球化】圖2漫畫諷刺了近年來美國對華貿(mào)易政策。該漫畫旨在說明 （ ）

圖2

A.發(fā)達國家在全球化中獲益最大

B.國際政治經(jīng)濟舊秩序仍然存在

C.經(jīng)濟全球化下各國應同舟共濟

D.美國全力抵制世界經(jīng)濟一體化

【答案】C

【命題意圖】本題考查經(jīng)濟全球化?？疾楂@取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力?？疾槲ㄎ锸酚^、歷史解釋等核心素養(yǎng)。

【解題分析】漫畫反映了美國在實行貿(mào)易保護主義的同時，自身的國家利益也受到了很大的損害，這表明美國應與中國同舟共濟、妥善解決貿(mào)易糾紛，故C項正確。從漫畫中不能得出發(fā)達國家在全球化中獲益最多的結(jié)論，故A項錯誤?！皣H政治經(jīng)濟舊秩序仍然存在”與漫畫無關，故B項錯誤。該漫畫不能反映美國全力抵制世界經(jīng)濟一體化，故D項錯誤。

4.【考向2 經(jīng)濟全球化】《WTO協(xié)定》的各個部分內(nèi)在相互關聯(lián)，彼此解釋，形成了獨立的法律世界，在運轉(zhuǎn)中他會依照其內(nèi)在邏輯自發(fā)地向更廣闊的議題上擴展，并穿透成員國的主權……這些條款關注的是，貿(mào)易行為本身應當盡量排除國家主權的強制性力量的介入。這種情形表明 （ ）

A.貿(mào)易活動推動法律制度全球化

B.世貿(mào)組織的出現(xiàn)有利于經(jīng)濟發(fā)展

C.各國意識形態(tài)和社會制度趨同

D.多極化時代國家間利益之爭淡化

【答案】A

【命題意圖】本題考查世界貿(mào)易組織和經(jīng)濟全球化?？疾檎{(diào)動和運用所學知識的能力，考查唯物史觀、史料實證和歷史解釋素養(yǎng)。

【解題分析】材料“貿(mào)易行為本身應當盡量排除國家主權的強制性力量的介入”主要說明全球的法律逐漸走向全球化，正是因為經(jīng)濟全球化的推動，世界各國之間的交往頻繁，需要法律并逐漸走向全球化，所以選擇A項；材料主要表明貿(mào)易全球化推動了法律逐漸走向全球化，B項表述不符合題意，排除；材料主要涉及法律制度，與意識形態(tài)和社會制度聯(lián)系不大，故C項不符合題意；隨著世界經(jīng)濟多極化趨勢加強，國家間的利益之爭日益激烈，因此D項錯誤。

五、當今世界政治格局的演變

1.【考向1 美蘇兩極對峙格局的形成和發(fā)展】二戰(zhàn)后初期，為了向世界展示自己的文化魅力，美國在紐約建立了林肯表演藝術中心。它采用現(xiàn)代主義建筑的自由風格，目的是向全球人們宣傳美國的自由觀，以此來抵御社會主義文化的侵襲并展示美國文化的純熟,以增強美國在全球的感召力和影響力。由此可見 （ ）

A.“冷戰(zhàn)”思維影響美國城市建設

B.美國重視對外文化藝術交流

C.美國尚未處于世界霸主地位

D.現(xiàn)代主義風格影響城市開發(fā)

【答案】A

【命題意圖】本題考查美蘇“冷戰(zhàn)”的影響。考查調(diào)動和運用知識、論證和探討問題的能力?？疾闅v史解釋、史料實證、時空觀念等核心素養(yǎng)。

【解題分析】由材料關鍵詞“二戰(zhàn)后初期”“自由”“抵御社會主義文化的侵襲”可知，美國在二戰(zhàn)后初期多受“冷戰(zhàn)”思維影響，故A項正確。材料無法體現(xiàn)美國與全球其他地區(qū)文化藝術的交流，故B項錯誤。C，D項與材料主旨不符，均排除。

2.【考向1 美蘇兩極對峙格局的形成和發(fā)展】1947—1950年美國以援助希臘土耳其為名總共花費大約6.59億美元，“如果說美國對希臘的援助，拯救了這個本來會被共產(chǎn)黨征服的國家的話。而對土耳其的援助，在俄國的南翼贏得了一個強有力的同盟者，而且，至少暫時阻止了俄國勢力闖入東地中?；蛲{中東”。這反映了美國 （ ）

A.成為制造民族國家分裂的元兇

B.援助希臘土耳其擺脫經(jīng)濟危機

C.拉開美蘇之間“冷戰(zhàn)”的大幕

D.竭力遏制社會主義力量的發(fā)展

【答案】D

【命題意圖】本題考查杜魯門主義，考查考生獲取和解讀信息、論證和探討問題的能力，考查考生時空觀念、歷史解釋等學科素養(yǎng)。

【解題分析】根據(jù)材料可知，杜魯門主義的實施，使戰(zhàn)后美國霸權勢力染指中東地區(qū)，竭力遏制蘇聯(lián)社會主義力量的發(fā)展，故D項正確?！俺蔀橹圃烀褡鍑曳至训脑獌础敝傅氖敲绹至训聡珹項排除。希臘土耳其發(fā)生的是政局危機不是經(jīng)濟危機，B項錯誤。拉開“冷戰(zhàn)”序幕的是丘吉爾的“鐵幕”演說，C項錯誤。

3.【考向2 兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強】美國伊恩·布雷默指出，在這個充滿不測事件的世界中，由誰來主導就很重要。但是2016年間……世界正處在“零國集團”(G zero)時代：在這個時代，誰也沒有能力使棋盤上形成力量平衡的格局。材料旨在強調(diào) （ ）

A.世界的多極化格局已經(jīng)形成

B.經(jīng)濟全球化趨勢向縱深發(fā)展

C.美國已喪失對世界的控制權

D.政治多極化趨勢進一步加強

【答案】D

【命題意圖】本題考查世界政治格局的多極化趨勢?？疾榭忌@取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，考查唯物史觀、時空觀念等素養(yǎng)。

【解題分析】“零國集團”指的就是沒有一個國家或國家聯(lián)盟能擔當起領導世界共同應對全球挑戰(zhàn)的角色。20世紀90年代以來，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展，多極化趨勢進一步加強，D項正確；A，C兩項表述不符合史實，排除；B項在材料中沒有體現(xiàn)，排除。

4.【考向2 兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強】1992年，歐盟成員國丹麥首次公投否決了“馬約”的通過，2005年，法國和荷蘭先后舉行公投否決了《歐盟憲法條約》，2018年11月，歐盟除英國外的27國領導人一致通過了英國“脫歐”協(xié)議草案。這些事件表明 （ ）

A.全球化進程的阻力越來越大

B.歐洲的安全形勢惡化

C.歐洲一體化遭到挫折

D.歐洲貿(mào)易保護主義泛濫

【答案】C

【命題意圖】本題考查與歐盟相關的知識點，考查考生獲取和解讀信息、論證和探討問題的能力，考查考生時空觀念、歷史解釋等學科素養(yǎng)。

【解題分析】綜合分析世紀之交的時代背景以及各國公投情況可知，歐盟的進一步發(fā)展遇到了挑戰(zhàn)，歐洲一體化遭到挫折，故C項正確。歐洲一體化遇到難題，不代表全球化遇到的阻力越來越大，A項錯誤。材料沒有提到安全問題，不能說明整個歐洲安全形勢惡化，B項錯誤。D項與題干主旨不符，排除。