基于實例探究媒體參與圖書館閱讀推廣活動策略和效果
——以長春圖書館為例

馬 麗

(長春圖書館，吉林 長春 130021)

閱讀是人們必不可少的活動之一，并且貫穿所有人生命的始終。閱讀推廣活動能夠更加深入地普及閱讀活動，不斷提高讀者的個人素養(yǎng)，同時，在推動人類社會文明發(fā)展方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用[1]。公共圖書館在倡導(dǎo)終身閱讀、全民閱讀中占據(jù)著重要地位，通過定期或者不定期開展圖書閱讀推廣活動，能夠讓更多的讀者參與到閱讀活動中，增加閱讀推廣的廣度和深度。但是，公共圖書館僅僅依靠自身的力量進行閱讀推廣，其策劃、宣傳、實施、總結(jié)等完全由圖書館獨自承擔(dān)，無疑會增加閱讀推廣難度，影響圖書閱讀推廣效果。因此，公共圖書館在閱讀推廣活動過程中，需要借助媒體的力量，尤其是新媒體，通過媒體的公信力、影響力、傳播力等，有效地提高閱讀推廣活動效果[2]。

1 微媒體參與圖書館閱讀推廣策略

現(xiàn)階段，微媒體的規(guī)模越來越大，已由眾多獨立的發(fā)布點構(gòu)成了廣泛的傳播結(jié)構(gòu)。微媒體包括微博、微信等，其傳播特點包括碎片化、快捷化、廣泛性、多元化等。正是由于上述特點，圖書館在閱讀推廣活動中應(yīng)用微媒體能夠有效地提高圖書館閱讀推廣范圍和效果[3]。

1.1 微博媒體閱讀推廣策略

以長春圖書館為例，微博媒體閱讀推廣策略包括以下幾個方面：

(1)微小說征文活動。托爾斯泰曾說過“小小說是訓(xùn)練作家最好的學(xué)?！?，微博上最常見的一種表現(xiàn)形式是少于140字的微小說，并且已經(jīng)成為一種新興的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形式。微小說的語言非常簡練，故事情節(jié)跌宕曲折，具有新意，結(jié)局總是超乎人們的想象[4]96—99。微小說既能夠節(jié)省讀者時間，還能夠愉悅讀者心情，甚至能夠發(fā)人深省。此外，讀者閱讀完微小說之后還可以發(fā)表自己的看法，在評論區(qū)與其他讀者進行溝通和討論，通過互動交流心得。

(2)微博推薦書活動。微媒體背景下，圖書館的閱讀推廣和服務(wù)營銷應(yīng)該充分應(yīng)用先進技術(shù)，為閱讀推廣和服務(wù)營銷提供可靠幫助。微博的推廣和普及，改變了讀者“旁觀者”的地位，讓更多的讀者能夠參與到圖書館的各種活動中，實現(xiàn)與圖書館以及其他讀者的溝通和互動。圖書館購買新書時可以在微博上進行宣傳或者推薦，或根據(jù)讀者的需求或者興趣推薦圖書。這種通過微媒體推薦書的活動，能夠有效地拓寬讀者和圖書館之間的溝通渠道和途徑[5]100—102。

1.2 微信媒體閱讀推廣策略

公共圖書館在實施微信媒體閱讀推廣活動時，需要不斷強化平臺宣傳，不斷提高讀者的關(guān)注度。通過加強宣傳，提高微信閱讀推廣活動的范圍和影響力，有效縮短和讀者之間的距離，獲得更高的點贊數(shù)和閱讀數(shù)[6]75—77。讀者數(shù)量是圖書館微信平臺閱讀推廣活動的基礎(chǔ)，其龐大的用戶數(shù)量和便捷的服務(wù)方式，受到眾多讀者的青睞，并且被廣泛應(yīng)用在圖書館閱讀推廣活動中。長春圖書館微信媒體閱讀推廣策略主要包括以下幾個方面：

(1)圖書漂流活動。圖書漂流和傳統(tǒng)的圖書借閱方式存在很大差別，讀者在圖書館設(shè)置的“圖書漂流角”登記完后，能夠參與到圖書漂流活動中。讀者既是圖書的借閱者，同時也是圖書的管理者，在圖書漂流的過程中需要秉承“我為人人，人人為我”的理念和情懷，完成圖書的索取與給予，所有讀者全程參與圖書的閱讀、管理和保護等工作中，潛移默化地提高讀者的人文素養(yǎng)和道德風(fēng)尚。

(2)主體展覽。圖書館主體展覽活動類型眾多，主要包括書商書展、資料展、主體書展、創(chuàng)意作品展、繪畫展、影視作品展等。

(3)圖文欣賞。圖文欣賞的形式主要包括以下幾種：短文欣賞、經(jīng)典書評、讀書心得、文學(xué)摘抄、精美短句、照片等。

(4)專家講座。圖書館定期或者不定期地邀請國內(nèi)外著名的專家和學(xué)者，到圖書館開展專題講座，讓更多的讀者接觸到文學(xué)名家、專家，由此得到一些閱讀的建議，這樣不僅能夠增進讀者和圖書館之間的溝通，還能夠提高圖書館的知名度。

(5)主體沙龍。主體沙龍活動是圖書館根據(jù)讀者的興趣和愛好，設(shè)定相應(yīng)的主題，圖書館員、讀者自由溝通和交流，能夠充分、準確地了解讀者的興趣。沙龍活動主題的選擇通常是當下的實事、熱點，經(jīng)過圖書館員的仔細斟酌之后最終確定具有教育意義、代表性的主題來開展活動。

(6)品牌讀書節(jié)。公共圖書館為了不斷提高閱讀推廣范圍和效果，需要不斷提升讀者的認可程度，通過利用微信媒體平臺創(chuàng)建品牌讀書節(jié)，讓廣大讀者能夠參與到讀書節(jié)活動中[4]96—99。品牌讀書節(jié)活動內(nèi)容主要包括讀書節(jié)圖標征集大賽、圖書館創(chuàng)意“金點子”征集活動、“讀書明星”評選活動、圖書捐贈活動等，吸引更多的讀者參與圖書閱讀推廣活動，營造高雅、濃郁的閱讀氛圍，不斷擴大圖書閱讀推廣范圍和影響力。

充分利用微媒體不僅能夠?qū)崿F(xiàn)和讀者的溝通和互動，還能夠起到宣傳和介紹圖書館新資源、新服務(wù)的作用，使圖書館的資源得到最大限度地使用和推廣，提高圖書館的服務(wù)效率和水平。

2 圖書館與傳統(tǒng)媒體合作閱讀推廣策略

圖書館和傳統(tǒng)媒體合作進行閱讀推廣，能夠充分利用傳統(tǒng)媒體的公信力優(yōu)勢，創(chuàng)建項目品牌，強化志愿服務(wù)，有效擴大閱讀推廣范圍。圖書館和傳統(tǒng)媒體合作閱讀推廣策略主要包括以下三個方面：

2.1 以圖書館為閱讀推廣主體、傳統(tǒng)媒體為輔策略

圖書館在閱讀推廣方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但在閱讀推廣過程中僅僅依靠自身力量是遠遠不夠的，還需要借助其他機構(gòu)，尤其是傳統(tǒng)媒體。圖書館需要借助傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，不斷擴大閱讀推廣范圍。圖書館在與傳統(tǒng)媒體合作時，還可以借鑒國外成功經(jīng)驗。例如，“閱讀火箭”活動由美國教育部主辦，圖書館和電視媒體合作，利用電視媒體為廣大讀者提供閱讀，讓更多讀者接觸到閱讀，尤其是吸引更多孩子成為讀者。我國圖書館在進行閱讀推廣時應(yīng)該借鑒國外經(jīng)驗，積極與傳統(tǒng)媒體合作，并且在活動中發(fā)揮主體作用，在閱讀推廣中根據(jù)當?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu)、風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)文化等，舉辦相應(yīng)的閱讀推廣活動[7]。例如，長春圖書館與《城市速遞》《新文化報》等地方媒體長期保持合作關(guān)系，共同開展活動，助力全民閱讀深入推廣。

2.2 創(chuàng)建閱讀推廣項目品牌

傳統(tǒng)媒體的公信力、影響力等是通過信息傳播實現(xiàn)的，在進行閱讀推廣的過程中會逐漸形成項目品牌影響力。公共圖書館在進行閱讀推廣活動時，應(yīng)該將閱讀推廣項目作為一項長期的活動，在長期的推廣過程中樹立良好的品牌。在閱讀推廣項目品牌創(chuàng)建方面，國外眾多的閱讀推廣活動為我國圖書館提供了寶貴的經(jīng)驗[5]100—102。例如，英國的“夏季閱讀挑戰(zhàn)”是由眾多公共圖書館和英國廣播公司(BBC)合作開展的活動，在閱讀推廣過程中由BBC第四、第七電臺對該活動的過程、優(yōu)秀作品、結(jié)果等進行宣傳，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，擴大了圖書館閱讀推廣范圍。公共圖書館通過創(chuàng)建良好的閱讀推廣項目品牌，能夠有效地激發(fā)讀者的閱讀熱情，使讀者更加積極、主動地參與到圖書館的各種閱讀推廣活動中，深化閱讀推廣工作。如長春圖書館的“城市熱讀”公益講座、“小樹苗”親子閱讀活動、“長圖雅音”藝術(shù)沙龍、“長圖展覽”“長圖公益課堂”“品讀聚樂部”書友沙龍、“樂齡”老年系列讀者活動、“溫暖時光”文化助殘活動、“愛尚e讀”等，都是多年沉淀下來的品牌服務(wù)項目，具有一定的讀者群體。

2.3 借助當?shù)孛襟w強化志愿服務(wù)

公共圖書館的閱讀推廣活動離不開服務(wù)人員，但是僅僅依靠圖書館的工作人員，顯然無法高效地完成各種圖書推廣活動，公共圖書館需要通過地方媒體招募志愿者，借助志愿者的力量進行各種閱讀推廣。地方媒體在本地區(qū)具有非常高的覆蓋率，在志愿者招募活動中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過強化雙方合作、互相溝通，圖書館能夠更好地開展志愿者招募活動，同時，地方媒體也可以借助公共圖書館的各種圖書閱讀推廣活動，營造良好的文化氛圍，對實現(xiàn)區(qū)域文化和文明的健康發(fā)展具有非常重要的作用[6]75—77。例如，英國舉辦的“夏季閱讀挑戰(zhàn)”總共招募了超過 3 800 名志愿者，為該閱讀推廣活動增添主力。因此，我國公共圖書館也可以和地方媒體進行合作，利用地方媒體覆蓋率高、影響力大等優(yōu)勢，通過地方電臺、電視臺等在全城范圍招募志愿者，實現(xiàn)兩者的共贏。

3 以長春圖書館為實例探究圖書館閱讀推廣活動的效果

長春圖書館每年都會組織和舉辦多種大型的閱讀推廣活動。尤其是在世界讀書日期間，該圖書館會圍繞世界讀書日主題開展全民科普宣傳、全民閱讀、全民閱讀服務(wù)宣傳等活動，都獲得了眾多讀者的支持和歡迎，取得了良好的推廣效果。該圖書館的閱讀推廣活動及效果具體表現(xiàn)為：

3.1 微小說征文活動及效果

該圖書館在“世界圖書日”期間，不僅采用傳統(tǒng)的征文方式，還采用了微博征集微小說作品的方式開展活動。圖書館管理者在官方微博上開辟“人生隨筆”欄目，欄目由兩部分組成，即“生命感悟”“未來暢想”，其中“生命感悟”主要以抒發(fā)自身的生命感悟、讀書的各種感想等，讓讀者對自己的讀書感受、感想進行總結(jié)和抒發(fā)；“未來暢想”主要征集讀者對未來的藍色暢想，如軍旅生活的感受、與朋友的深厚友情、長者的教誨以及各種天馬行空的想象等。微博征文均采用微型作品，作品感情真摯、內(nèi)容豐富，受到了廣大讀者的歡迎。同時，該圖書館還聘請了數(shù)位專家，對征集的微作品進行專業(yè)評審，并安排專人對微作品的跟帖狀況進行統(tǒng)計和分析，以此評選出活動的優(yōu)秀作品。最終，對優(yōu)秀的微作品整理成優(yōu)秀微作品集，發(fā)布在圖書館官方微博上，供更多的讀者閱讀和品鑒，進一步擴大了微小說征文活動的影響范圍。征文活動一方面為讀者提供了展示才華和表達情感的平臺，另一方面由于活動組織正規(guī)有序、有始有終，不僅獲得更多讀者的信任和青睞，而且對提高圖書館的影響力具有非常重要的作用，有助于圖書館品牌項目的形成。

3.2 微博推薦書活動及效果

圖書館在采用微媒體進行推薦書活動時，通過對圖書館讀者的興趣、愛好進行調(diào)查，設(shè)置專門的推薦書目板塊，定期為讀者推薦優(yōu)秀的書刊，對書刊的作者、寫作內(nèi)容、寫作背景以及延伸知識等進行簡單介紹，這樣能夠增強圖書館和讀者之間的溝通和互動，同時，通過微媒體擴大閱讀的推廣范圍，引導(dǎo)讀者拓寬視野和陶冶情操，提升讀者對圖書館的好感度，有利于讀者提高綜合文學(xué)素養(yǎng)，深受讀者的青睞。微博薦書活動減少了圖書館購書的盲目性，真正做到為書找人，提高了圖書館的藏書質(zhì)量。

3.3 微信媒體閱讀推廣活動及效果

微信擁有最大的讀者群體，涵蓋服務(wù)項目眾多，也是圖書館閱讀推廣活動的主戰(zhàn)場。微信公眾號可以將自身品牌特色利用公眾平臺推廣給所有關(guān)注其微信公眾號的用戶，通過這種方式，極大程度地降低了宣傳所需的成本，同時，又可以迅速、高效地提高自身的關(guān)注度和知名度。長春圖書館2019年第三季度服務(wù)數(shù)據(jù)顯示，微信公眾號在7月份的閱讀使用量為 83 817 人次，8月份為 89 259 人次，9月份為 87 353 人次，除進館人數(shù)外，均高于電子文獻遠程、期刊論文下載、電子圖書下載、移動客戶端等，數(shù)據(jù)顯示讀者將圖書館微信平臺作為首選。

3.4 以圖書館為閱讀推廣主體、傳統(tǒng)媒體為輔策略及效果

圖書館和電視臺、電臺等傳統(tǒng)媒體合作，充分發(fā)揮電視臺、電臺的公信力，舉辦了青少年講故事競賽。通過電視臺、電臺對競賽的內(nèi)容、對象、選手、評選方式、獎品等內(nèi)容進行詳細說明，參賽者到圖書館的總館、分館和地方電視臺、電臺網(wǎng)站等平臺進行報名，該競賽吸引了眾多青少年的積極參與，獲得了社會各界的廣泛關(guān)注。所有參賽選手在參賽之前需要大量閱讀和思考，在比賽過程中利用媒體進行廣泛宣傳，吸引更多的讀者參與到競賽中。同時，還通過傳統(tǒng)媒體將競賽活動的過程、優(yōu)秀作品等進行播放，有效地提高了該活動的影響力和效果。

3.5 閱讀推廣項目品牌策略及效果

該閱讀推廣活動樹立了良好的品牌，并且該活動還設(shè)計了眾多閱讀產(chǎn)品，如圖書推薦、故事競賽等，這些獨特的項目品牌都獲得了良好的效果。因此，國內(nèi)公共圖書館可以和傳統(tǒng)媒體進行合作，創(chuàng)建圖書館專門的推廣項目品牌，并利用傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，通過電視臺、電臺等對閱讀推廣項目進行宣傳和推廣，并將優(yōu)秀的參賽作品制成專輯，向全社會分享閱讀推廣活動成果，創(chuàng)建具有良好口碑的閱讀推廣項目，每年定期進行閱讀推廣，不斷擴大項目品牌效應(yīng)。

3.6 借助當?shù)孛襟w強化志愿服務(wù)策略及效果

長春圖書館每年都會和地方媒體合作，舉辦文化志愿服務(wù)活動。該館現(xiàn)有文化志愿者400人，所以為更多的讀者提供全面、良好的閱讀服務(wù)。圖書館方面通過地方媒體進行志愿者招募，并做好科學(xué)管理，發(fā)揮媒體優(yōu)勢，對志愿者參加閱讀推廣活動的過程進行拍攝，不僅能夠更大地發(fā)揮志愿者的作用，還能夠推動閱讀推廣活動順利進行。

4 結(jié) 語

綜上所述，公共圖書館在進行閱讀推廣時，活動內(nèi)容更加豐富，表現(xiàn)形式更加多樣化，微媒體的應(yīng)用滿足了讀者個性化、多元化的需求，使用形式更加簡單、方便、快捷。

本文提出多種圖書閱讀推廣活動策略，并以長春圖書館為例，探究各種閱讀推廣活動策略及效果，希望能夠為公共圖書館和媒體的合作以及閱讀推廣活動的順利、高效進行提供參考。