籃球裁判文化視野下高?；@球裁判的培養(yǎng)

苗俊

摘 要：籃球運(yùn)動(dòng)生機(jī)勃勃發(fā)展的今天，籃球裁判作為一項(xiàng)新的職業(yè)已水到渠成，相應(yīng)的籃球裁判文化便得到了發(fā)展和傳承。本文主要采用文獻(xiàn)資料法和分析法，以籃球裁判文化為研究起點(diǎn)，認(rèn)為高校籃球裁判的培養(yǎng)要以籃球裁判文化為中心，抓住籃球裁判的行為文化、精神文化、制度文化和物質(zhì)文化進(jìn)行分類細(xì)化的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：籃球;裁判文化;裁判員;培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-3866（2020）21-0-02

一、籃球裁判文化闡述

（一）籃球裁判釋義

隨著籃球規(guī)則的不斷編排刷新，籃球運(yùn)動(dòng)成為一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，更加考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員之間的協(xié)同配合能力?；@球比賽隨著籃球事業(yè)的發(fā)展也越來越規(guī)范化和國際化，進(jìn)而對(duì)籃球裁判員的能力賦予了新的挑戰(zhàn)，使得一大批素質(zhì)高、專業(yè)強(qiáng)的籃球裁判員應(yīng)運(yùn)而生，他們作為公正的執(zhí)裁者，憑借公平和正義的優(yōu)良作風(fēng)，越發(fā)的吸引人們的關(guān)注?；@球比賽球類裁判的衣袋內(nèi)帶有一塊紅牌和一塊黃牌，球類運(yùn)動(dòng)的裁判又叫球證[1]。裁判，顧名思義，是裁定和判決的意思，體育界特指那些擔(dān)任裁決、評(píng)判工作的人，他們是體育規(guī)則和制度的維護(hù)者，是代表公正和正義的執(zhí)裁人。隨著社會(huì)的發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)成為我國最普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，廣大青年愛好者參與其中，體會(huì)到籃球的魅力和精彩。然而，一場(chǎng)專業(yè)的籃球比賽更離不開籃球裁判工作的協(xié)作與配合，所以越來越多的人開始接觸并研究籃球裁判這一職業(yè)，進(jìn)而使籃球比賽順利公平的開展?；@球裁判員是指在籃球比賽過程中，依據(jù)賽會(huì)規(guī)程和籃球競(jìng)賽規(guī)則，對(duì)參賽雙方運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的行為和動(dòng)作，作出正確的裁判和處理，并最終評(píng)定勝負(fù)的人員[2]?；@球裁判基本包括主裁和副裁兩種人員，會(huì)有一些記錄人員和宣賽人員對(duì)他們提供輔助。三人裁判制包括一名主裁和兩名副裁，是國際籃球聯(lián)合會(huì)或者國家籃球聯(lián)合會(huì)在比賽中可以采用的裁判制度。

（二）籃球裁判文化

籃球裁判文化中，最深層、最主要的內(nèi)容是精神文化，它在整個(gè)裁判文化中起著主導(dǎo)作用，帶動(dòng)著其他文化的前行，其他文化的形成以精神文化為標(biāo)準(zhǔn)?；@球裁判精神具有民族性、時(shí)代性和傳承性等特征，籃球裁判精神的時(shí)代性表現(xiàn)在籃球裁判精神文化總要受到當(dāng)代主流文化和潮流文化的影響，不同年代的籃球文化競(jìng)技水平在不同的年代得到了演繹。

籃球裁判制度文化的特點(diǎn)是階段性、系統(tǒng)性、制約性、樣板性、權(quán)勢(shì)性等?；@球裁判文化在不同的階段會(huì)表現(xiàn)出不同的內(nèi)容，是隨著籃球文化的更新而相應(yīng)變動(dòng)，反映著不同時(shí)代籃球裁判文化不同的特征;籃球裁判規(guī)則按照國際慣例兩年進(jìn)行一次修改，并重復(fù)地更新，促使籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容跟上時(shí)代的步伐。

二、籃球裁判文化視野下高校籃球裁判的培養(yǎng)

高校在籃球裁判培養(yǎng)上已經(jīng)具備了相當(dāng)優(yōu)越的培養(yǎng)基礎(chǔ)。高?；@球運(yùn)動(dòng)專業(yè)學(xué)生的培育是面向中小學(xué)崗位的，夠成了普及和增進(jìn)體育技術(shù)能力發(fā)展的中堅(jiān)力量。器重增進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)專業(yè)裁判員的培養(yǎng)，可以普及并提高我國籃球運(yùn)動(dòng)向規(guī)范化、科學(xué)化、健康化方向發(fā)展[3]。高校在培養(yǎng)高水平籃球裁判上，發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)，解決劣勢(shì)積極探索在高校中培養(yǎng)高水平籃球裁判員的途徑，為國家高水平的籃球比賽服務(wù)。

（一）注重高?；@球裁判行為文化的培養(yǎng)

籃球運(yùn)動(dòng)的體態(tài)語言、手勢(shì)動(dòng)態(tài)體系、精神面貌、價(jià)值觀等的培育是培養(yǎng)高?；@球裁判行為文化的重要內(nèi)容。所以在培養(yǎng)籃球裁判行為文化過程中，籃球裁判的專業(yè)素質(zhì)和基本技能起著基礎(chǔ)性的作用。在整個(gè)籃球比賽中，沒有一個(gè)專業(yè)的裁判員，籃球比賽就很難得到公平公正地開展，因此籃球裁判員的行為文化的培養(yǎng)勢(shì)在必行。

高?；@球裁判行為文化的培養(yǎng)主要分為籃球運(yùn)動(dòng)專業(yè)和公共體體育課普通專業(yè)的學(xué)生的培養(yǎng)。針對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)高校籃球運(yùn)動(dòng)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行初期試驗(yàn)考核，在籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)上，不僅進(jìn)行裁判基本理論的普及和加強(qiáng)技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，還要控制一定的訓(xùn)練強(qiáng)度，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行摸底，發(fā)現(xiàn)合適的教學(xué)策略，為后期裁判員的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。針對(duì)公體課普通專業(yè)的學(xué)生，要讓學(xué)生熟練籃球比賽的基本技術(shù)和相關(guān)籃球基礎(chǔ)理論的知識(shí)，并熟記一些籃球裁判的法則和規(guī)定。高校籃球裁判的精神風(fēng)貌也是籃球裁判行為文化培養(yǎng)當(dāng)中應(yīng)該注意的環(huán)節(jié)，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，應(yīng)該注重籃球裁判精神風(fēng)貌的培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的行事風(fēng)格。精神主要指在處理事情上能隨機(jī)應(yīng)變，遇事理智，不驕不躁，具有果斷性和靈敏性。這就要求籃球裁判的培養(yǎng)除了系統(tǒng)全面理解籃球裁判各個(gè)層面的相關(guān)條例和競(jìng)賽的規(guī)程外，還需仔細(xì)揣摩，能夠合理恰當(dāng)?shù)匕迅黜?xiàng)條例規(guī)程關(guān)聯(lián)起來運(yùn)用到籃球競(jìng)賽當(dāng)中。在培訓(xùn)過程中要針對(duì)籃球比賽中經(jīng)常出現(xiàn)的一些犯規(guī)工作和違規(guī)場(chǎng)景進(jìn)行分析并作用相應(yīng)的懲處，提高應(yīng)對(duì)情況時(shí)的機(jī)警性和理智性。

（二）加強(qiáng)高?；@球裁判精神文化的培養(yǎng)

保持謙和穩(wěn)重、自尊自愛的籃球裁判精神文化，就是指籃球裁判在工作中不論遇到任何突發(fā)事件，必須保持頭腦清醒與冷靜的穩(wěn)定度，隨機(jī)應(yīng)變并及時(shí)果斷地思考辦法并處理問題。不要和籃球運(yùn)動(dòng)員及其他籃球裁判員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，更不要表現(xiàn)出清高自大的態(tài)度，在地位上或氣勢(shì)上去壓倒別人;形成助人為樂、善于合作的籃球裁判精神文化，是指籃球裁判在比賽工作中，發(fā)現(xiàn)其他人遇到麻煩或工作上的疏忽，要積極主動(dòng)地給予無私的幫助，而當(dāng)自己得到別的協(xié)助時(shí)，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合對(duì)其表示謝意。這么互幫互助，真誠溝通，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真觀察其他裁判員的行為，發(fā)揮集體的力量，搞好合作關(guān)系，才能很好地完成整個(gè)籃球比賽的裁判工作;訓(xùn)練嚴(yán)肅認(rèn)真，精益求精的裁判精神文化，是指在籃球裁判比賽中，按照籃球裁判的規(guī)定，嚴(yán)肅實(shí)施、認(rèn)真貫徹，精通業(yè)務(wù)知識(shí)，提高裁判效率;培養(yǎng)恢弘大度、誠摯可親的裁判精神文化，籃球裁判員應(yīng)具備海納百川的氣度和和藹可親的言態(tài)，以及真誠友善、不矯揉造作、文質(zhì)彬彬、舉止高雅的特質(zhì)，充分展現(xiàn)籃球裁判員的風(fēng)度。錘煉勤奮好學(xué)、執(zhí)著追求的裁判精神文化，這不僅僅是裁判員謙虛含蓄的精神表現(xiàn)， 也是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛并付諸努力的體現(xiàn)。

此外，裁判員要懂得心理學(xué)的常識(shí)。心理學(xué)提供感覺、知覺、記憶、想象、思維、注意、情感、意志、興趣、能力、性格、氣質(zhì)等方面的規(guī)律性知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)于一切社會(huì)實(shí)踐是不可缺少的。裁判員良好的心理素質(zhì)受裁判員的精神狀態(tài)、充沛的體力、賽前準(zhǔn)備等因素的影響。注意的分配指同時(shí)兼顧賽場(chǎng)上不同的運(yùn)動(dòng)員等;裁判員有時(shí)在賽場(chǎng)會(huì)有“怯場(chǎng)”的心態(tài)，主要是由于部分籃球裁判員是新人，缺乏裁判經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致心靈恐慌;或由于沒有熟練掌握裁判技能及籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)特征等;以及產(chǎn)生錯(cuò)判、漏判引起的。裁判員在賽場(chǎng)執(zhí)裁時(shí)要有充分的自信心，提高注意的品質(zhì)，調(diào)整好上場(chǎng)的心態(tài)[4]。

（三）鞏固高?；@球裁判制度文化的培養(yǎng)

籃球制度允許、要求禁止、限制做出某種行為和動(dòng)作，這既表現(xiàn)為權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，也表現(xiàn)為動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)及違反規(guī)定所招致的后果?；@球比賽沒有規(guī)則是不可能進(jìn)行的，必須有相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)則對(duì)其進(jìn)行控制和束縛，才能保證比賽的順利安全進(jìn)行。籃球裁判制度文化就是針對(duì)籃球比賽中可能出現(xiàn)的情形給予恰當(dāng)合理的解決辦法而做出的相關(guān)規(guī)定?；@球制度的目的和作用是制度本質(zhì)的體現(xiàn)，是制度在籃球競(jìng)賽中所表現(xiàn)的功能。

（四）保障高校籃球裁判物質(zhì)文化的培養(yǎng)

高?；@球器材設(shè)施規(guī)格要從比賽的實(shí)際需求出發(fā)，要求太高或太低，都不利于籃球比賽的順利進(jìn)行?；@球場(chǎng)地、器件是籃球競(jìng)賽的硬件，必須保證競(jìng)賽所需的數(shù)量的競(jìng)賽所要求的質(zhì)量。凡舉行重大正式的比賽，應(yīng)按照競(jìng)賽規(guī)程的規(guī)定和國際籃聯(lián)的要求，做好場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備工作。對(duì)于一般性的籃球競(jìng)賽，則可以根據(jù)場(chǎng)地的數(shù)量制定競(jìng)賽規(guī)程。而不適合的籃球運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定往往會(huì)使籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中沒有自信，助成失敗感，挫傷上進(jìn)心?；@球裁判對(duì)這種比賽也提不起興趣去投入觀看，致使整個(gè)籃球比賽消極情緒助長(zhǎng)。國家規(guī)定的一定標(biāo)準(zhǔn)的籃球的器材標(biāo)準(zhǔn)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與比賽的興奮感，有利于形成籃球運(yùn)動(dòng)及籃球運(yùn)動(dòng)裁判的動(dòng)機(jī)，對(duì)整個(gè)籃球比賽起到積極發(fā)展的意義。因此，高籃球裁判的物質(zhì)文化應(yīng)得到有效的保障。

關(guān)注社會(huì)變化和籃球參賽選手的實(shí)際情況，創(chuàng)新能力是創(chuàng)造主體在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出并發(fā)展起來的各種能力的總和，主要指產(chǎn)生新思想、新方法、新結(jié)果的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性技能?；@球裁判員應(yīng)具有不斷開拓、勇于改革的精神，不應(yīng)滿足于傳統(tǒng)的裁判方式，而應(yīng)在實(shí)踐中不斷探索。創(chuàng)造力還表現(xiàn)在擁有敏銳的觀察能力、統(tǒng)攬全局的思維、很強(qiáng)的求索答案的能力以及預(yù)見未來的能力，同時(shí)熟練掌握創(chuàng)造技法。要提高裁判員的創(chuàng)新能力，必須克服主體方面的障礙，如循規(guī)蹈矩、思想僵化、視野狹小、缺乏勇氣和信心以及從眾心理等。富有時(shí)代感的的高校學(xué)生是具有創(chuàng)新能力籃球裁判員的物質(zhì)保障。

三、結(jié)語

隨著籃球事業(yè)的發(fā)展，籃球裁判工作者的培養(yǎng)作為一項(xiàng)擔(dān)負(fù)的必要職責(zé)任重道遠(yuǎn)，籃球裁判文化在時(shí)代的洗禮中日漸強(qiáng)大，為籃球裁判工作者的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。高?；@球裁判的培養(yǎng)是時(shí)代賦予的一種考驗(yàn)，籃球裁判文化是一種強(qiáng)力的思想武器，在籃球裁判文化的視野下培養(yǎng)籃球裁判員，籃球裁判員將會(huì)在高校桃李遍天下。

參考文獻(xiàn)

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