淺談播音主持藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新

崔佳琪

摘 要：播音主持的藝術(shù)發(fā)展應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，滿足時(shí)代發(fā)展的需求。播音員在播音方面的水平以及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是可以被直觀感受到的，人們對(duì)播音主持這個(gè)行業(yè)的要求較為嚴(yán)格，因此，播音員必須要有深厚的文化底蘊(yùn)和較高的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)水準(zhǔn)。播音主持類(lèi)的專(zhuān)業(yè)必須要培養(yǎng)出更多符合要求的人才?；诖?，本文主要分析了播音主持藝術(shù)的現(xiàn)狀及播音主持在藝術(shù)方面的傳承和創(chuàng)新發(fā)展，分析其中存在的問(wèn)題，并提出創(chuàng)新策略等。以供相關(guān)人員參考并提出幾點(diǎn)創(chuàng)新發(fā)展的措施。

關(guān)鍵詞：播音主持;藝術(shù);傳承;創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-3866（2020）21-00-02

一、播音主持藝術(shù)的發(fā)展

在20世紀(jì)20年代，我國(guó)第一座無(wú)線電臺(tái)正式創(chuàng)建，主要是為了播放當(dāng)?shù)氐男侣労鸵魳?lè)。在那個(gè)時(shí)代，廣播是人們獲取外界消息最重要的途徑之一。隨著科技的發(fā)展，廣播電視臺(tái)的誕生讓播音主持的行業(yè)獲得了更多的發(fā)展，廣播電視臺(tái)在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，制度更加健全，各項(xiàng)工作也變得更加規(guī)范，播音主持行業(yè)一度成為人們心目中最為向往的行業(yè)之一。經(jīng)過(guò)這些年來(lái)的發(fā)展，現(xiàn)代的廣播電視臺(tái)變得更加成熟，并且引入了更多科學(xué)的模式，能夠給觀眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以及更加有趣的節(jié)目。

二、播音主持藝術(shù)的現(xiàn)狀

（一）播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才基本功不扎實(shí)

很多播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才在職業(yè)的初期他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心，針對(duì)本身的職業(yè)基本功訓(xùn)練也毫不含糊。但是隨著職業(yè)的發(fā)展，精力的分散，更多的心思花費(fèi)在工作上導(dǎo)致自身的語(yǔ)音、吐字、發(fā)音、用氣等方面的練習(xí)被放下，這樣長(zhǎng)此以往缺乏社會(huì)的鍛煉以及專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，他們?cè)诠?jié)目播音的時(shí)候回出現(xiàn)一些低級(jí)的錯(cuò)誤，最典型的就是某衛(wèi)視某主持經(jīng)常念錯(cuò)明星的名字尷尬的以“sorry”來(lái)結(jié)尾。[1]作為新時(shí)期的大眾傳話筒，一線播音主持專(zhuān)業(yè)人員，因?yàn)槊τ谄渌ぷ鬟B基本的語(yǔ)言文字或生活常識(shí)都存在“卡殼”現(xiàn)象，這對(duì)本身的職業(yè)傳承與創(chuàng)新有很重要的影響。

（二）播音主持藝術(shù)實(shí)踐中主持話語(yǔ)盲目“混搭”

自改革開(kāi)放以來(lái)，外來(lái)文化對(duì)我國(guó)的文化影響不斷加深，特別是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的文化傳播速度以及效率上大大增加，很多主播為了迎合大眾審美的需求，逐漸的迷失了職業(yè)方向，他們?cè)谠捦睬安荒芨玫谋憩F(xiàn)和展現(xiàn)主流媒體的立場(chǎng)，更有一些播音主持為了迎合觀眾的需求他們會(huì)經(jīng)常的模仿一些國(guó)外的腔調(diào)來(lái)給觀眾問(wèn)好，常見(jiàn)的有“大家好哇”“哇塞”“l(fā)adys and鄉(xiāng)親們”，這些將普通話中的感嘆詞隨心所欲的運(yùn)用加上混雜的方式來(lái)表達(dá)，不僅是對(duì)良好氛圍的破壞，對(duì)漢語(yǔ)文明的傳承也會(huì)產(chǎn)生不利的影響，更加不符合播音主持人的職業(yè)形象和身份地位。[2]

三、播音主持的素質(zhì)要求

（一）獨(dú)特的風(fēng)格

有一些主持人或許年紀(jì)已經(jīng)很大了，但是因?yàn)閾碛凶约罕容^獨(dú)特的風(fēng)格，因此一直被人們所關(guān)注。有很多受到歡迎的欄目，主要是因?yàn)橹鞒秩嗽跈谀慨?dāng)中體現(xiàn)出了一些不同尋常的思想和觀點(diǎn)，引起了人們的深思，如敬一丹、白巖松、柴靜等比較著名的主持人。孟非的《非誠(chéng)勿擾》也是非常典型的成功的欄目之一。孟非是一個(gè)比較著名的主持人，其總是可以在節(jié)目出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候?qū)⒃掝}方向進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，提出一些更加受人所認(rèn)同的觀點(diǎn)。不難發(fā)現(xiàn)，一個(gè)主持人的思想以及個(gè)性對(duì)欄目是否能夠成功起到非常重要的作用，而欄目是否成功也可以直接衡量一個(gè)主持人的水平[2]。

（二）注重學(xué)習(xí)

目前，廣播電視節(jié)目對(duì)主持人專(zhuān)業(yè)水平的要求是比較嚴(yán)格的。有很多比較專(zhuān)業(yè)的節(jié)目播音的主持人并不是專(zhuān)業(yè)出身的，可是這些主持人的知識(shí)業(yè)務(wù)能力都非常純熟。隨著電視節(jié)目的多樣化發(fā)展，觀眾的口味也越來(lái)越多樣化，所以對(duì)于主持人的綜合能力與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求越來(lái)越高，這就要求播音主持人需要熟練掌握語(yǔ)言、播音技巧等方面的知識(shí)。[3]并將其作為工作的重要組成部分，還需要不斷充實(shí)本身的經(jīng)濟(jì)、政治、文化知識(shí)。知識(shí)是多種多樣，富有哲理，也可以不拘泥于形式;也可以是生活化具有時(shí)間性和歷史性。總之，播音主持人員要不斷充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，廣納慎取，增強(qiáng)自身的知識(shí)素養(yǎng)。

（三）專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

有很多人對(duì)基本功方面的訓(xùn)練較為忽視，認(rèn)為基本功的訓(xùn)練是浪費(fèi)時(shí)間，這是錯(cuò)誤的觀念。播音主持專(zhuān)業(yè)非常重視日常的積累，只有進(jìn)行扎實(shí)的訓(xùn)練，不斷積累，才可能真正達(dá)到更加純熟的節(jié)目播音主持效果。盡管電視節(jié)目主持人被人們熟知是在電視節(jié)目上，但是并不意味著主持人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)就一定高尚。對(duì)于電視主持人這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，僅僅依靠口才與外表是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有過(guò)硬的語(yǔ)言功底、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、獨(dú)特的人格魅力、豐富的文化底蘊(yùn)等。同時(shí)，作為一名優(yōu)秀的主持人還應(yīng)該具備敏銳的洞察力和良好的應(yīng)變能力以及過(guò)硬的心理素質(zhì)，針對(duì)一些突發(fā)狀況能夠及時(shí)的“救場(chǎng)”。只有這樣才能更吸引觀眾的眼光，使得電視節(jié)目的發(fā)展達(dá)到更高的水平。

四、播音主持藝術(shù)創(chuàng)新當(dāng)中的要點(diǎn)

（一）形成特色

豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)播音主持工作能夠起到很大的支持作用。例如，一個(gè)播音主持人在閱讀古詩(shī)的時(shí)候，如果將一些較為生僻的字讀錯(cuò)，就反映出一個(gè)播音員的知識(shí)水平欠缺。播音員對(duì)稿件的理解和其專(zhuān)業(yè)知識(shí)是有關(guān)的，但是在一定程度上和播音員的知識(shí)素養(yǎng)也是有密不可分的關(guān)系。另外，播音員必須擁有自己獨(dú)特的思想，并將其表達(dá)出來(lái)，這直接反映出播音主持人的個(gè)人特色。例如，白巖松經(jīng)常在一些新聞節(jié)目中擔(dān)任新聞評(píng)論員，從某一個(gè)事件出發(fā)對(duì)其進(jìn)行分析，引導(dǎo)輿論[3]。

（二）不斷學(xué)習(xí)

有一些人覺(jué)得播音主持行業(yè)比較光鮮亮麗，只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子，完成一些說(shuō)話的任務(wù)就可以了，這個(gè)想法是非常淺薄的。實(shí)際在播音主持專(zhuān)業(yè)中，往往很多工作人員都需要不斷地學(xué)習(xí)。大部分播音員的報(bào)道都是由實(shí)踐所產(chǎn)生的，會(huì)直接反映出人們?nèi)粘５纳睿圆ヒ魡T必須要認(rèn)真觀察日常生活，對(duì)人們的生活更加了解，只有這樣，在報(bào)道的時(shí)候才能夠更具專(zhuān)業(yè)性。例如，播音員在主持和農(nóng)民生產(chǎn)相關(guān)節(jié)目的時(shí)候，必須對(duì)農(nóng)業(yè)的各方面知識(shí)技能提供詳細(xì)的講解，這就要求主持人首先要了解這方面知識(shí)，才能夠讓節(jié)目變得更加專(zhuān)業(yè)。

（三）熱愛(ài)播音事業(yè)

一些相對(duì)較為著名的播音主持人之所以獲得成功，是因?yàn)槠鋵?duì)播音事業(yè)的熱愛(ài)。播音主持人必須要始終堅(jiān)定信念，熱愛(ài)播音主持，只有真正地喜歡，才會(huì)在看到播音主持中的艱辛?xí)r還能一往無(wú)前地堅(jiān)定自己的信念，投入更多的時(shí)間和精力。有很多播音藝術(shù)家一直到老，都始終保持著對(duì)播音事業(yè)的熱愛(ài)。甚至有一些播音藝術(shù)家，即使年邁體衰身患重病，但是在工作崗位上仍然堅(jiān)守，播音幾乎成為這些播音藝術(shù)家生活中不可或缺的一部分。

（四）理論與發(fā)展的創(chuàng)新過(guò)程

當(dāng)前我國(guó)的播音主持藝術(shù)的水平依然是處于初級(jí)階段，播音主持藝術(shù)的結(jié)構(gòu)框架還不完整，任然需要后人的不斷努力，去完善播音主持的藝術(shù)理論。此外，由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，廣播影視行業(yè)的不斷崛起，越來(lái)越多的人參與其中，這對(duì)播音主持藝術(shù)的發(fā)展也具有推動(dòng)作用[4]。

但是與其他的藝術(shù)理論一樣，如果藝術(shù)理論的建設(shè)跟不上藝術(shù)發(fā)展的速度，這樣對(duì)藝術(shù)本身產(chǎn)生反作用。所以，現(xiàn)代播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的首要任務(wù)是建立一個(gè)完整的知識(shí)理論框架來(lái)發(fā)展播音藝術(shù)理論知識(shí)。主要采用總結(jié)的方式來(lái)把近些年播音主持藝術(shù)的發(fā)展過(guò)程中有代表性的案列進(jìn)行分析，總結(jié)出其中的影響因素。此外，還可以多結(jié)合一些老藝術(shù)的意見(jiàn)指導(dǎo)，對(duì)現(xiàn)下的播音主持業(yè)務(wù)進(jìn)行有效的理論總結(jié)，補(bǔ)充框架機(jī)構(gòu)，也可以為播音主持藝術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。

五、播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新策略

（一）學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)

目前，科技發(fā)展極快，有一些節(jié)目會(huì)使用一些比較先進(jìn)的手段和科技，如剪輯拍攝類(lèi)的先進(jìn)的技術(shù)。對(duì)此，播音主持人要不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)，緊跟時(shí)代，向復(fù)合型人才的方向發(fā)展。

（二）形成具有特色的主持風(fēng)格

目前是一個(gè)多元化的時(shí)代，一檔節(jié)目一旦失去了自己的特色，就很難吸引更多的觀眾。一般情況下，一個(gè)節(jié)目如果反響比較差，難以達(dá)到預(yù)期效果，那么在很大程度上和主持人是有直接關(guān)系的。播音主持人如果對(duì)節(jié)目整體節(jié)奏的把控能力相對(duì)較弱，那么這檔節(jié)目就很難真正的發(fā)揮出自己的影響力。一個(gè)優(yōu)秀的主持人對(duì)自己的節(jié)目一定有著非常清楚地了解。而一個(gè)專(zhuān)業(yè)的播音主持人，對(duì)自己的定位也是非常準(zhǔn)確的。播音主持人必須在節(jié)目里滲透一些自己的理解，在這樣的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)思維，形成更加具有特色的主持風(fēng)格，讓自己能夠和節(jié)目相互結(jié)合成為一體，使節(jié)目具有更優(yōu)的品質(zhì)，以滿足目前觀眾對(duì)節(jié)目的要求。[4]

（三）落實(shí)理論創(chuàng)新

我國(guó)播音主持類(lèi)的節(jié)目目前較為成熟，雖然仍然會(huì)存在一些并不十分完善的地方。我國(guó)的播音主持藝術(shù)發(fā)展很多時(shí)候都是在不斷摸索著前進(jìn)的，并沒(méi)有將一些實(shí)踐上升到理論，所以仍然存在著一些爭(zhēng)議。我國(guó)很多高校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)播音主持類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，理論課程相對(duì)比較少。[5]因此，相關(guān)部門(mén)必須對(duì)這方面問(wèn)題加以重視，通過(guò)理論創(chuàng)新，使播音主持的事業(yè)能夠獲得更多的發(fā)展。

（四）規(guī)劃播音主持

目前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)在不斷地發(fā)生變化，科技發(fā)展以及播音主持類(lèi)的藝術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在也在不斷更新，并且產(chǎn)生著巨大的變化。目前是一個(gè)創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)工作也變得十分復(fù)雜，而目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較為發(fā)達(dá)，所以播音主持如果只是讀稿子，將很難在目前的環(huán)境中獲得發(fā)展[6]。相關(guān)工作人員想要在播音主持類(lèi)的行業(yè)獲得更多提升，那么就必須要給自己進(jìn)行規(guī)劃。[6]播音主持系統(tǒng)相對(duì)比較龐大，所以在目標(biāo)定位和傳播體系方式等各方面，必須進(jìn)行比較全面的準(zhǔn)備和規(guī)劃，播音主持類(lèi)的工作人員也要不斷學(xué)習(xí)，使自己成為復(fù)合型人才。

六、結(jié)語(yǔ)

播音主持的藝術(shù)是一個(gè)系統(tǒng)龐大、較為復(fù)雜的藝術(shù)。要推動(dòng)播音主持藝術(shù)的發(fā)展，相關(guān)工作人員就必須要投入更多的精力進(jìn)行探索，了解播音主持藝術(shù)的發(fā)展形勢(shì)，以及其中有可能存在的問(wèn)題，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，讓播音主持藝術(shù)可以在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中獲得更多提升。

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