如何將職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融入到中職體育教學(xué)

王強

◆摘 ?要：中職院校是為國家培養(yǎng)大量技術(shù)型人才和高素質(zhì)勞動力的重要場所。所以中職教育在落實專業(yè)知識教學(xué)的同時，應(yīng)該注重對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在中職教育中體育是一門必修的學(xué)科，那么體育教學(xué)除了注重培養(yǎng)學(xué)生體育技能和身體素質(zhì)，同時也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，這樣才能夠讓學(xué)生滿足社會發(fā)展的需求，今后更好的立足于社會。本文針對如何在中職體育教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)進行探究。

◆關(guān)鍵詞：職業(yè)素養(yǎng);中職體育;體育教學(xué)

隨著新課改的深化發(fā)展，對學(xué)生進行全面的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，加強職業(yè)素養(yǎng)的滲透成為了中職教育目前教育教學(xué)的重要內(nèi)容。但是因為受到了應(yīng)試教育的影響，很多學(xué)校在教學(xué)中還是把重心放在了文化課教學(xué)上面，忽視了其他方面的培養(yǎng)，使得中職教育目前發(fā)展受到了一定的阻力。為此作為中職院校需要重新審視職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，并且可以借助體育教學(xué)滲透職業(yè)素養(yǎng)，本文就此課題進行探究，希望可以給到中職教育工作者一些啟發(fā)。

一、中職體育教學(xué)中融入職業(yè)素養(yǎng)的重要性分析

（一）中職體育可以強化學(xué)生體能，完善學(xué)生綜合能力

隨著社會的發(fā)展，當(dāng)前很多的企業(yè)在應(yīng)聘員工的時候更多看重的是員工所具備的情商，那么中職院校在培養(yǎng)學(xué)生的過程中應(yīng)該側(cè)重全面的素質(zhì)教育，在這其中體育學(xué)科占據(jù)著重要的位置。在課堂教學(xué)中教師需要借助體育活動去鍛煉學(xué)生的身體素養(yǎng)，借助各項運動讓學(xué)生的肢體得到一定的鍛煉，這樣一來其實對于培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和實踐能力有著重要的意義。

（二）中職體育可以綜合多種知識，促進學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)形成

中職體育課其實綜合了多方面的知識，包括生理、心理行為和社會各個方面的內(nèi)容。那么在教學(xué)的過程中教師就可以按照實際的一些案例對學(xué)生進行知識的講解和介紹，這樣可以幫助學(xué)生清楚地了解到每項運動的意義，也可以提高學(xué)生參與運動的積極性。通過體育課堂能夠加強學(xué)生的身體素質(zhì)，另外因為在體育課堂中學(xué)生可以接觸到不同的知識，強化了學(xué)生對各個方面知識的儲備，這也為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升提供了一個很好的平臺。

二、在體育教學(xué)中融入職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑

（一）在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作意識

隨著社會的發(fā)展，社會分工越來越細(xì)致化，而一個人需要將自己融入到一個集體中，才能夠更好的體現(xiàn)出自己的價值，完善自己，讓自己獲得更大的發(fā)展。在學(xué)生今后的工作中也需要借助集體的力量，彼此進行合作才能夠完成一些復(fù)雜的工作和任務(wù)。所以在中職教育中培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和集體主義意識是非常重要的。而體育學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生的這些意識和能力方面具有著一定的優(yōu)勢。尤其是在體育課堂教學(xué)中如果教師可以安排一些競賽活動，更容易去逐漸的培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的精神。所以教師在組織學(xué)生參與一些集體性體育活動的時候，可以鼓勵學(xué)生自己組成小組制定方案，讓學(xué)生通過完成一些體育合作的項目活動去提升學(xué)生的體能，同時提高學(xué)生參與活動的積極性，讓學(xué)生逐漸的樹立起集體主義的精神，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

（二）體育課堂教學(xué)要制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案

中職學(xué)校的體育課程很多時候在內(nèi)容的設(shè)定方面往往是從教師出發(fā)的，也基本就是開展一項運動的教學(xué)，但是卻沒有真正的考慮到學(xué)生專業(yè)的特點。作為未來社會的勞動者不僅僅需要具備專業(yè)化的職業(yè)技能，同時也需要具備較強的職業(yè)體能。所以學(xué)生需要充分認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和存在的問題，了解自己的長處和短處，這樣才可以更好的進行職業(yè)規(guī)劃，為了自己今后想要從事的職業(yè)而有方向的努力。所以教師在安排體育選項課程的時候可以考慮學(xué)生所學(xué)專業(yè)和未來可能從事的職業(yè)對于學(xué)生職業(yè)體能的要求。針對于專業(yè)的類型和職業(yè)特點還有從事的職業(yè)對于人員的體能影響等進行體育項目的設(shè)定，并且進行針對性和有計劃性的訓(xùn)練，真正的挖掘出學(xué)生的潛力，讓學(xué)生朝著最適合自己的方向去努力，真正提升學(xué)生的社會競爭力。

（三）體育教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的不竭動力，在中職教育中為了讓學(xué)生更好的發(fā)展，今后更好的適應(yīng)崗位需求，也需要培養(yǎng)學(xué)生不斷上進，和善于并且敢于創(chuàng)新的精神。所以在體育課堂教學(xué)中教師應(yīng)該注意到對學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)。一方面教師要扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能，其次在學(xué)生具備了基本的技能之后鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新，去完成體育上面的一些動作的挑戰(zhàn)。在這個過程中不斷地滲透創(chuàng)新的思想和理念，另外值得教師注意的是創(chuàng)新需要具有一定的實效性，讓學(xué)生看到在體育課堂中進行創(chuàng)新的意義，避免形式化。

（四）提升體育教師自身的職業(yè)素養(yǎng)

教師的言行會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。所以想要更好的培養(yǎng)學(xué)生獲得良好的職業(yè)素養(yǎng)，需要提高教師整體素質(zhì)。教師的道德行為本身就會對學(xué)生產(chǎn)生一定的吸引和示范的作用。所以體育教師在教學(xué)中需要根據(jù)實際的情況提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校要給教師更多和外界交流的機會，注重學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，組織教師參與體育教研活動，不斷地提升體育教師的專業(yè)知識和技能，另外組織教師培訓(xùn)，提高教師在體育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，加強對教師的安全教育等等，只有提高了教師的能力和職業(yè)素養(yǎng)才能夠?qū)W(xué)生形成更好的感染力，才能夠有效的提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生未來的職業(yè)競爭力。

三、結(jié)束語

體育教學(xué)是中職教育中重要的一部分，所以在教學(xué)中應(yīng)該針對不同專業(yè)的學(xué)生設(shè)定教學(xué)的反向，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。教師在教學(xué)中應(yīng)該不斷的探索，豐富教學(xué)的內(nèi)容和手段，可以將體育教學(xué)和學(xué)生職業(yè)特點進行結(jié)合，在開展體育教學(xué)中不僅僅提升學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)，同時可以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，不斷的加強學(xué)生未來在社會中的競爭力。

參考文獻

[1]李樹君.淺談體育教學(xué)對中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的影響[J].當(dāng)代體育科技，2018（27）.

[2]李志良.淺談中職體育教學(xué)存在的問題與對策[J].神州，2014（06）.

[3]黃華敏，易鵬.論中職體育在提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)中的重要作用[J].體育世界（下旬刊），2013（12）.