180一節(jié)課的跳繩班，割了誰的韭菜？

“北京月壇公園附近的一家少兒體能培訓(xùn)館內(nèi)，幾個五六歲的小孩兒正在教練的指導(dǎo)下吭哧哼哧地練著跳繩，他們周圍是一群眉頭緊鎖的家長。曾幾何時，跳繩這項普及程度極高的運(yùn)動成了小學(xué)生放學(xué)后的“必修課”，跳繩課也成為課外培訓(xùn)班中的“網(wǎng)紅”。

張女士的女兒今年上小學(xué)一年級，為了應(yīng)對學(xué)校的體測，她給女兒報了10節(jié)單價為180元的跳繩培訓(xùn)課。據(jù)記者了解，從2014年開始，跳繩成為小學(xué)生體測中的必測項目。根據(jù)教育部下發(fā)的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）顯示，從小學(xué)一到四年級，一分鐘跳繩占體測權(quán)重的20%，到了五六年級，跳繩的占比會下降到10%。

該《標(biāo)準(zhǔn)》同時也給出了一分鐘跳繩的評分表，一年級小學(xué)生的及格標(biāo)準(zhǔn)是一分鐘17個，跳得越多，得分相應(yīng)也會越高。該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師告訴記者，想要達(dá)到合格的成績其實并不困難：“只要孩子能跳起來，基本上都能及格，但想跳得更快，還是需要一些技巧?！倍鴱埮恳脖硎?，自己的孩子拿到60分早已不是問題。

經(jīng)過一段訓(xùn)練，張女士的女兒目前一分鐘可以跳50多個，對應(yīng)評分表，她可以得到70多分。然而這與張女士的目標(biāo)還是有一段距離。

“其實跳繩挺重要的，它跟期末的總評掛鉤，”張女士這樣說道。在教育部下發(fā)的《標(biāo)準(zhǔn)》中，確實也表明了體測成績只有達(dá)到良好及以上者，才有資格參與評優(yōu)評獎。這也就意味著如果學(xué)生體測總成績低于80分，哪怕他們的文化課成績再好，都與評優(yōu)評獎無緣。而低年級的測試中，跳繩所占的比重又較高，加之一些家長望子成龍心切，跳繩培訓(xùn)班也就應(yīng)運(yùn)而生。

另外值得一提的是，一分鐘跳繩是小學(xué)體測中的唯一加分項，加分幅度可以達(dá)到20分。對于一些在其他項目中無法獲得高分的學(xué)生而言，跳繩無疑是提高總成績的漲分項目。

位于月壇附近的這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員也告訴記者，現(xiàn)在接受跳繩培訓(xùn)的不僅僅有低年級的小學(xué)生，一些學(xué)前班的兒童也加入了。

陸女士的女兒明年就要上小學(xué)，她告訴記者，雖然幼兒園沒有強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)跳繩，但是一些小學(xué)的入學(xué)要求里就包括讓孩子掌握跳繩技巧，不過她和很多家長都有同樣的疑問：跳繩為什么會成為體測項目？

一位曾在北京某區(qū)教育局供職的工作人員向記者表示：“跳繩可以提高學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)能力、下肢力量以及耐力。不受場地、環(huán)境的影響，任何時間都可以進(jìn)行鍛煉與練習(xí)?！倍谔K成為必測項目之前，它一直都是選測項目。當(dāng)然，這項運(yùn)動一直都是學(xué)校體育課的必授內(nèi)容。

既然學(xué)校老師會教，為何還有大量的家長去報名課外輔導(dǎo)班？張女士覺得，學(xué)校的老師屬于“一對多”教學(xué)，不可能顧及到每一個孩子，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小班授課，提高成績見效更快。甚至還有的家長認(rèn)為，跳繩班比其他課外班便宜不少，“性價比”還更高。

其實跳繩班走紅的背后也從側(cè)面折射出家長的“教育焦慮”，一些家長形成了有問題就找培訓(xùn)班的慣性思維。然而任何運(yùn)動都需要循序漸進(jìn)，短時間內(nèi)提高跳繩能力也并非易事。而跳繩測試也只是提高學(xué)生身體素質(zhì)的手段，相較于花錢“買”高分，家長們倒不如多花時間陪孩子們練習(xí)。畢竟一起參與體育運(yùn)動，也是一種親子互動的絕佳方式。

（摘自中國新聞網(wǎng) ? ?本文作者：邢蕊）