現(xiàn)代信息技術(shù)與體育教學的有效整合

邊穎

摘要：隨著信息技術(shù)融入到體育教學中來，讓學生在傳統(tǒng)枯燥的體育學習中逐漸解放開來，把多媒體搬到體育課上既是創(chuàng)新也是突破，通過視頻的講解與規(guī)范的示范，讓學生可以清晰的看到標準的動作，繼而可以反復(fù)的學習，同時教師更是有寬裕的時間進行指導與幫助。本文主要以研究現(xiàn)代信息技術(shù)與體育教學的有效結(jié)合，分析兩者結(jié)合的意義，強調(diào)現(xiàn)代信息技術(shù)與初中體育有效整合的策略，希望以此可以促進體育教學的現(xiàn)代化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化;信息技術(shù);體育教學;有效整合;對策

中圖分類號：G807

文獻標識碼：A

DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.184

文章編號：1005-5312（2020）29-0269-01

隨著科學技術(shù)的日新月異，教育領(lǐng)域也開始不斷的進行創(chuàng)新，尤其是引入現(xiàn)代化的信息技術(shù)融入到體育教學中來，讓體育教育突破傳統(tǒng)教育的束縛，改變了傳統(tǒng)體育教學的職能，大量信息技術(shù)的融入，使得體育教育可以通過視頻、多媒體等方式進行傳授，這樣的方式極大的提高了學生的興趣，規(guī)范了學生的體育標準，讓學生可以根據(jù)視頻進行反復(fù)的學習，而教師也逐漸從教學的主體地位退居為輔助，及解決了教學的實際問題，又提高了教學效率。

一、現(xiàn)代化信息技術(shù)與體育教學結(jié)合的意義

體育課以強調(diào)學生的身體素質(zhì)為主，大量的體能訓練都是有助于學生身體健康的，體育課其實就是幫助學生學習正確的鍛煉方式，培養(yǎng)良好的運動習慣，并且為學生之后的運動訓練打下良好的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的體育課其實在教學上很是單調(diào)、乏味，缺乏藝術(shù)性與趣味性，往往是教師演示一遍動作，學生們跟著做，這樣的形式往往導致學生對體育訓練產(chǎn)生抵觸情緒，慢慢的對體育失去興趣。而教師在授課中屬于集體授課，一個體育教師無法完成對一個班級內(nèi)所有學生的指導，這就可能導致有的學生錯過最好的糾正時機。因此嘗試在體育課中融入信息技術(shù)，便可以解決學生不感興趣的問題，通過視頻、圖片、文字等等形式，可以極大的增加學生的學習興趣，提高學生的反復(fù)學習的活力，讓自主性學習也能落實到體育課中，通過信息化體育課擴寬了學生的視野，增加了學生的訓練機會，加強了學生之間的交流，現(xiàn)代化信息技術(shù)與體育教學結(jié)合對培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新型人才起著重要作用。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)與初中體育有效整合的策略

首先，提高教師信息技術(shù)熟練能力。在體育教學中，教師對信息技術(shù)水平的應(yīng)用的熟練程度，直接決定了教學的效率，當然我們在談信息技術(shù)與體育教學結(jié)合中，不能只談教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，還有教師應(yīng)該掌握新技術(shù)的能力。教師要嘗試接納應(yīng)用新技術(shù)，不能有排斥的心理，還有便是要多去分析如何使用它，還有便是思考如何把以前的講解方式，轉(zhuǎn)化成為信息化的方式，體育教師要有不斷接受新鮮事物的心態(tài)，要做到“海納百川有容乃大”，發(fā)揮出信息技術(shù)的作用，形成高效的體育課堂。

其次，對師生樹立正確的體育教學與學習理念。學校應(yīng)該重新審視體育課的地位和作用。學生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，教師在體育教學中應(yīng)幫助學生樹立良好的心態(tài)，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，關(guān)注學生身心健康，使學生懂得如何正確進行體育運動。體育教學活動的開展，不僅有利于學生身體健康，而且對學生心理健康也有一定促進作用，教師必須予以重視。學生也要關(guān)注自身的身體情況和體育活動情況，在繁重的學習壓力下有一定的時間實現(xiàn)身心的放松，同時也要支持教師利用信息技術(shù)進行體育教學。

最后，完善現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備。對于一些經(jīng)濟水平落后的地區(qū)，很難實現(xiàn)信息技術(shù)教學入校園，那么便需要社會與政府的幫扶，不能因為地區(qū)落后就落后了教育，學校應(yīng)該向政府申請撥款，為學校購置大量的多媒體教學設(shè)備，以此保證每個學生都能享受到信息技術(shù)的好處。同時學校還需要加大體育課的課時，讓體育課可以真正的和文化課并駕齊驅(qū)。同時，利用信息技術(shù)還可以將體育和互聯(lián)網(wǎng)進行結(jié)合，使體育的國際化水平進一步得到提升，讓學生能夠利用體育課堂來獲取更多的知識。

三、結(jié)論

總而言之，現(xiàn)代信息技術(shù)與體育教育的結(jié)合是時代發(fā)展的必然結(jié)果，也是體育教育領(lǐng)域的一大突破，它可以讓學生更加便捷的學習體育，尤其是高強度的訓練中需要多次對照視頻才能完成，如果單一的靠一個體育老師對一個班的學生，那么很多時候教師的精力是有限的，難以顧忌到全部的學生。因此信息技術(shù)的融入改變了傳統(tǒng)教學的弊端，讓體育課可以變成集體授課形式，而且還能講述的更好，進而提高現(xiàn)代體育教學的有效性。

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