歌劇《魔笛》中喜劇性人物的塑造和演唱分析
——以帕帕基諾的詠嘆調(diào)《我是一個(gè)快樂(lè)的捕鳥人》為例

洪振翔

在西方歌劇作品中，喜劇元素是最為經(jīng)典且不可或缺的戲劇元素之一。創(chuàng)作者通過(guò)塑造具有辨識(shí)度的喜劇性人物形象營(yíng)造不同的喜劇效果，在特定的社會(huì)背景及歷史環(huán)境下更能引發(fā)觀眾的共鳴。著名的喜劇性人物包括莫扎特的歌劇《費(fèi)加羅婚禮》中的費(fèi)加羅和《唐璜》中的萊波雷諾、威爾第的歌劇《法爾斯塔夫》中的法爾斯塔夫、羅西尼的歌劇《塞維利亞理發(fā)師》中的巴西利奧等，這些角色滑稽荒誕的行為成為引導(dǎo)劇情轉(zhuǎn)折的催化劑，他們幽默可笑的言行巧妙地調(diào)節(jié)著劇情發(fā)生矛盾沖突時(shí)的緊張氣氛，把握著戲劇發(fā)展的張力。

歌劇《魔笛》（Die Zauberfl?te）是莫扎特于1791年創(chuàng)作的，也是他生命中的最后一部歌劇作品?！赌У选啡诤狭艘獯罄哺鑴　⒄鑴?、德奧歌唱?jiǎng)〉纫魳?lè)體裁，是一部具有現(xiàn)實(shí)主義批判精神的神話歌劇，其中不僅有感染力較強(qiáng)的詠嘆調(diào)，還有生動(dòng)、輕快的民間歌謠。在對(duì)人物形象的塑造方面，劇作者交替設(shè)置不同音樂(lè)風(fēng)格的唱段，形成人物氣質(zhì)和音樂(lè)情緒的鮮明對(duì)比，使劇情合理開展，調(diào)動(dòng)觀眾的情緒。本文將重點(diǎn)分析劇中的喜劇性人物、男主角塔米諾身邊的配角帕帕基諾，采用對(duì)比分析的方式從外在形象、性格氣質(zhì)、演繹風(fēng)格等方面剖析其形象特征。從曲式、歌詞、旋律三個(gè)角度分析其具有代表性的詠嘆調(diào)《我是一個(gè)快樂(lè)的捕鳥人》，并結(jié)合筆者自身演唱經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出演繹喜劇性人物的要點(diǎn)，以期探究作曲家塑造劇中喜劇性人物形象的關(guān)鍵要素與主要手段，為歌劇理論研究提供一定的參考。

一、喜劇性人物帕帕基諾的形象特征

他，身著異服，舉止浮夸，沉溺酒色，身材健壯卻膽小怕死，生性懦弱卻敢于對(duì)抗黑暗勢(shì)力；他，集矛盾于一身，極具戲劇張力。他，就是歌劇《魔笛》中的男配角—帕帕基諾，推動(dòng)劇情走向的關(guān)鍵人物。從帕帕基諾的唱段統(tǒng)計(jì)表（見表1）可以看出，這位男配角參與了許多重要唱段，其大量的對(duì)白為劇情的連接與轉(zhuǎn)折起到了重要作用，是貫穿全劇的靈魂人物。

1. 外在形象特征

劇中，帕帕基諾以捕鳥為生，常年在森林里活動(dòng)，全身沾滿著鳥雀羽毛與花瓣落葉。他擁有兩件“法寶”：第一件是捕鳥排簫，只要他奏響排簫就會(huì)有小鳥落入陷阱；第二件是夜女王給予他去營(yíng)救女主角的銀鈴，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，搖動(dòng)銀鈴即可轉(zhuǎn)危為安。劇作者為帕帕基諾打造了極具記憶點(diǎn)的外形特質(zhì)，著裝極具個(gè)性，性格鮮明的他吸引著全場(chǎng)觀眾的目光，為這部思想深刻的歌劇增添不少亮點(diǎn)和笑點(diǎn)。

2. 內(nèi)在性格特征

莫扎特善于刻畫劇中小人物的形象，瀟灑自在的他們出場(chǎng)時(shí)通常伴隨著輕松優(yōu)美的音樂(lè)①。淘氣幽默的捕鳥人帕帕基諾始終追逐著屬于自己的愛情，在劇中被塑造成了男主角塔米諾王子的反面陪襯，他膽小、粗魯、好色，而王子高貴、勇敢、優(yōu)雅。在劇情設(shè)置方面，穩(wěn)重大氣的男主角面對(duì)困難和考驗(yàn)不畏縮，嚴(yán)守承諾，信念堅(jiān)定；而帕帕基諾則是粗俗市儈，膽小怕死；男主角成功地通過(guò)各種考驗(yàn)得到想要的一切，宣揚(yáng)共濟(jì)會(huì)的理想和信念，而帕帕基諾卻因?yàn)椴粔蜃月桑`反規(guī)定無(wú)法通過(guò)考驗(yàn)，差點(diǎn)兒被打入黑暗中漫游。帕帕基諾遇到困難就會(huì)退縮，時(shí)而哭哭啼啼，時(shí)而揚(yáng)言自盡，與勇敢直面一切困難的男主角形成了強(qiáng)烈的反差。這正是許多中外戲劇作品中較為常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法，運(yùn)用不同人物的性格氣質(zhì)差異來(lái)展現(xiàn)戲劇張力。除了正義凜然的主角外，靈動(dòng)多變的配角人物也大受觀眾追捧。例如，我國(guó)許多經(jīng)典戲曲塑造的丫鬟、丑角等角色，總能在主人公危急之際出謀獻(xiàn)策化解危機(jī)，扭轉(zhuǎn)關(guān)鍵劇情。此外，“帕帕基諾們”的人物性格通常更貼近人性最真實(shí)的一面，更容易使觀眾產(chǎn)生共鳴，引發(fā)共情。

3. 演繹風(fēng)格特征

伴隨著意大利喜歌劇的興起，為了豐富角色人物形象與表現(xiàn)力，作曲家開始重視中低音聲部，并委以重要角色。莫扎特在其歌劇作品中塑造了眾多經(jīng)典的男中音角色，如《費(fèi)加羅婚禮》中的費(fèi)加羅，《魔笛》中的帕帕基諾等。

莫扎特運(yùn)用不同的音樂(lè)形態(tài)突出展現(xiàn)劇中不同角色的性格氣質(zhì)，增強(qiáng)了音樂(lè)的感染力。男主角代表的是意大利正歌劇中嚴(yán)肅的正面人物，他富有使命感的詠嘆調(diào)具有意大利正歌劇詠嘆調(diào)的特點(diǎn)，與帕帕基諾的唱段形成鮮明對(duì)比。塔米諾王子要用輕型抒情男高音演繹，而帕帕基諾要用炫技性男中音演繹，主角與配角從聲部音色上形成了明與暗的對(duì)比。劇作者用速度緩慢，歌詞簡(jiǎn)易，音域跨度大，風(fēng)格華麗、細(xì)膩的音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)男主角的人物個(gè)性；用速度較快，歌詞復(fù)雜，活潑、輕快、富有節(jié)奏感的歌謠來(lái)表現(xiàn)帕帕基諾的人物特色，形成了音樂(lè)形態(tài)上靜與動(dòng)的對(duì)比。

二、《我是一個(gè)快樂(lè)的捕鳥人》中喜劇性人物的形象塑造

全劇第一首詠嘆調(diào)《我是一個(gè)快樂(lè)的捕鳥人》是帕帕基諾的亮相曲，逍遙自在的他在曲中自述生活狀況與人生愿景。該曲共有50小節(jié)，G大調(diào)，拍，曲式結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單二部曲式（見表2）②。音樂(lè)重復(fù)演奏三遍，三段歌詞的結(jié)構(gòu)大致相同（見表3），內(nèi)容則在講述捕鳥人帕帕基諾快樂(lè)逍遙的生活。該曲的前奏也是單二部曲式，即由鋼琴（樂(lè)隊(duì)）先將整個(gè)詠嘆調(diào)演奏一遍，這也是歌劇作品中常見的演繹方式。

A段由兩個(gè)平行樂(lè)句構(gòu)成，分別是a和a1，a1由a變化發(fā)展而來(lái)，在樂(lè)段起始時(shí)使用裝飾音豐富曲調(diào)。A段兩個(gè)樂(lè)句的調(diào)性有一定變化，a句的調(diào)性始于G大調(diào)，a1句則是始于G大調(diào)，在樂(lè)句結(jié)束時(shí)轉(zhuǎn)至D大調(diào)。

B段由展開句b句與再現(xiàn)句a2句構(gòu)成，b句的調(diào)性轉(zhuǎn)回主調(diào)G大調(diào)。從歌詞結(jié)構(gòu)上看，b句被劃分為兩個(gè)相似的樂(lè)節(jié)。再現(xiàn)句a2句變化重復(fù)了a句的材料，同樣被歌詞劃分成兩個(gè)樂(lè)節(jié)，第一樂(lè)節(jié)的尾音為小字二組的e，音高上達(dá)到了該詠嘆調(diào)的高點(diǎn)，樂(lè)句旋律終止于G大調(diào)的主音上。該樂(lè)段展現(xiàn)了帕帕基諾對(duì)自己捕鳥本領(lǐng)的自信和他對(duì)生活充滿希望的樂(lè)觀心態(tài)。這首詠嘆調(diào)的音域并不寬，樂(lè)句簡(jiǎn)短，節(jié)奏較快，旋律形態(tài)以級(jí)進(jìn)為主，加上民謠式分解和弦的伴奏織體，生動(dòng)形象地塑造了帕帕基諾充滿活力、可愛、率真的捕鳥人形象。

表2 曲式結(jié)構(gòu)

表3 歌詞與音樂(lè)結(jié)構(gòu)對(duì)照

三、《我是一個(gè)快樂(lè)的捕鳥人》中喜劇性人物的演繹要點(diǎn)

帕帕基諾的演唱雖音色柔和卻扣人心弦，他的炫技片段常常讓觀眾嘆為觀止。詠嘆調(diào)《我是一個(gè)快樂(lè)的捕鳥人》是帕帕基諾亮相時(shí)的唱段，表演動(dòng)作多、舞臺(tái)調(diào)度大，對(duì)演唱者的要求很高。

從音樂(lè)的整體性上看，演唱者在演繹這首作品時(shí)要表現(xiàn)得自然灑脫，氣息連貫且富有律動(dòng)感。為展現(xiàn)出帕帕基諾的人物形象和社會(huì)地位，演唱者需要根據(jù)三段不同的歌詞去調(diào)整音色，形成對(duì)比。第一、第二段，演唱者應(yīng)運(yùn)用動(dòng)感、歡快的音色表達(dá)出帕帕基諾無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)情緒，充分體現(xiàn)他活潑開朗、無(wú)拘無(wú)束的性格特征。第三段，演唱者要以柔和、堅(jiān)定且深情的音色來(lái)演唱，語(yǔ)氣更為婉轉(zhuǎn)，速度比前兩段稍慢，以更好地表現(xiàn)帕帕基諾對(duì)純真愛情和幸福生活的渴望③。要想將這個(gè)喜劇性角色演繹到位，除了注重歌唱情感之外，還要關(guān)注以下要點(diǎn)。

1. 清、濁輔音須表達(dá)準(zhǔn)確到位

這首詠嘆調(diào)歌詞緊湊，速度輕快，演唱者需要清晰、準(zhǔn)確地發(fā)出單詞的輔音。十六分音符的吐字與咬字是其中的難點(diǎn)，演唱者要特別注重清輔音（如“-fs”“-pf”“-ch”“-tz”“-ts”“-β”“-d”“-p”）位于詞末的單詞（見譜例1）。在演唱時(shí)，樂(lè)句與樂(lè)句之間的呼吸要自然快速，演唱者要保持“緊拉慢唱”的歌唱思維和自如從容的狀態(tài)，避免出現(xiàn)聲音不飽滿、暗淡蒼白的情況。此外，演唱者還要特別注意每小節(jié)的邏輯重拍，在快速的音樂(lè)中找到重拍點(diǎn)會(huì)使聲音靈活富有彈性，且更加飽滿圓潤(rùn)。

2. 注意換聲區(qū)音色的統(tǒng)一

為了達(dá)到較高的完成度，演唱者需要在以下?lián)Q聲區(qū)做音樂(lè)處理。譜例2的紅框內(nèi)是從小字一組的d大跳到小字二組的d，這種八度的跳躍，對(duì)于男中音來(lái)說(shuō)，具有一定的挑戰(zhàn)性。抒情男中音的第一換聲點(diǎn)是小字一組的b，第二換聲點(diǎn)是小字二組的e，此處的大跳正處于男中音換聲區(qū)內(nèi)，該樂(lè)節(jié)的歌詞“l(fā)ustig”“haisa”在發(fā)音上也有難度，所以在演唱時(shí)要特別注意保持聲腔的平穩(wěn)，從而保證音色飽滿統(tǒng)一。

本文作者飾演的帕帕基諾

此外，演唱者在另一換聲區(qū)（見譜例3）也要特別注意。這兩小節(jié)的一連串音高都在換聲區(qū)進(jìn)行，以級(jí)進(jìn)的方式升到最高音—小字二組的e，即抒情男中音的第二換聲點(diǎn)，很考驗(yàn)演唱者的功底。此處的樂(lè)音是整首詠嘆調(diào)的最高音，表現(xiàn)帕帕基諾對(duì)美好愛情的憧憬、對(duì)幸福生活的向往，是該角色情緒最高漲之處。因此，演唱者的狀態(tài)一定要積極，準(zhǔn)備好飽滿的氣息作為支撐，口腔、頭腔和胸腔充分“打開”，在發(fā)聲時(shí)母音連接要過(guò)渡自如，演唱大跳時(shí)音色明亮飽滿、圓潤(rùn)統(tǒng)一；不可與中聲區(qū)脫節(jié)，出現(xiàn)蒼白、發(fā)直的音色。在高音小字二組的e處要充分調(diào)適頭腔共鳴和胸腔共鳴的比例，注意不能使勁用氣息去“推”出高音，應(yīng)始終充分“打開”腔體并保持好歌唱狀態(tài)，用嘆氣的感覺自然地表現(xiàn)出帕帕基諾無(wú)拘無(wú)束的人物性格。

小 結(jié)

帕帕基諾是《魔笛》中的男配角，也是莫扎特歌劇作品中經(jīng)典的喜劇性人物，在推進(jìn)劇情、增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)力等方面起到了關(guān)鍵性的作用，其幽默、生動(dòng)的形象讓觀眾過(guò)目不忘。帕帕基諾的演繹者們以夸張的肢體動(dòng)作、幽默的對(duì)白、奇特的服裝道具等，塑造了這個(gè)有血有肉的喜劇性人物。

本文從外在形象、性格氣質(zhì)、演繹風(fēng)格等方面剖析了該人物的形象特征，從曲式、歌詞、旋律三個(gè)角度分析其具有代表性的詠嘆調(diào)《我是一個(gè)快樂(lè)的捕鳥人》，并結(jié)合筆者自身演唱經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出演繹喜劇性人物的要點(diǎn)。要想將該人物演繹到位，還需要演唱者仔細(xì)地分析揣摩，總結(jié)出莫扎特所塑造的音樂(lè)形象與劇情的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)，演唱者還要對(duì)該劇的文化背景進(jìn)行相應(yīng)了解，借鑒不同歌唱家對(duì)帕帕基諾的詮釋角度，在戲劇表演上突出人物性格特點(diǎn)。在演唱實(shí)踐方面，要注意歌詞的咬字發(fā)音，對(duì)于德文歌詞的元音和輔音需反復(fù)揣摩，做到發(fā)音準(zhǔn)確到位、吐字清晰，換字、換氣自如。

注 釋

①李江鳴《莫扎特歌劇〈費(fèi)加羅的婚禮〉、〈唐璜〉、〈魔笛〉中男中音的演唱分析》，河南大學(xué)2009屆碩士學(xué)位論文。

②楊千毅《以歌劇〈魔笛〉中“帕帕基諾”和歌劇〈塞維利亞理發(fā)師〉中“費(fèi)加羅”為例淺析抒情男中音在歌劇中的演唱特點(diǎn)及發(fā)展》，上海音樂(lè)學(xué)院2013屆碩士學(xué)位論文。

③申文芳《歌劇〈魔笛〉中五首詠嘆調(diào)演唱藝術(shù)與教學(xué)研究》，重慶師范大學(xué)2015屆碩士學(xué)位論文。