普通高校羽毛球課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究

摘 要：體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉，達到增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目的的課程。通過對普通高校羽毛球課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究，筆者發(fā)現(xiàn)，目前普通高校羽毛球教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方面存在著不足，因此，本文針對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提出了一些方法與建議。

關(guān)鍵詞：普通高校;羽毛球教學(xué);學(xué)生;學(xué)習(xí)興趣;研究

中圖分類號：G64? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）31-0017-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.008

體育課程是普通高校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)的培養(yǎng)非常重要，興趣是一個人力求認(rèn)識、掌握某種事物、參與某種活動并且有積極情緒色彩的心理傾向。學(xué)生的興趣一旦被激發(fā)，學(xué)習(xí)動力就會大大提高，學(xué)習(xí)效率也會更高。羽毛球運動是一項靈活、快捷、多變、隔網(wǎng)對擊性項目。羽毛球運動有靈活、快速、多變的技術(shù)特點。經(jīng)常參加此項運動可以提高學(xué)生的反應(yīng)速度和移動速度，可以提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和果斷頑強的拼搏精神。因此，高校羽毛球課程的設(shè)立對學(xué)校體育實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，實現(xiàn)“健康第一”的目標(biāo)有著重要作用。所以，在普通高校羽毛球課教學(xué)中，對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)尤為重要。

一、當(dāng)前普通高校羽毛球課教學(xué)中存在的問題

1.教學(xué)模式單一。目前在部分高校羽毛球課的教學(xué)過程中，以教師的講解、示范為主導(dǎo)，學(xué)生重復(fù)性練習(xí)，教學(xué)內(nèi)容缺乏趣味性，教學(xué)的形式比較單一。很難產(chǎn)生對羽毛球?qū)W習(xí)的熱情和動力，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足。

2.教師專業(yè)性不足。部分高校教師的業(yè)務(wù)水平有待提高，專業(yè)羽毛球教師的數(shù)量較少。甚至一些高校沒有專業(yè)的羽毛球體育教師，而是由負(fù)責(zé)其他體育項目的教師兼顧羽毛球教學(xué)，這在一定程度上影響了羽毛球課教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.羽毛球課課時少，任務(wù)重。羽毛球課課時少，任務(wù)重，這直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。由于學(xué)習(xí)時間緊張，課程容量大，部分學(xué)生只學(xué)會了簡單的技術(shù)，并沒有對羽毛球運動進行深入的了解，也很難培養(yǎng)出真正的興趣，有的學(xué)生甚至在最后都不能達到考試的要求。

4.場地器材和經(jīng)費不足。場地器材和經(jīng)費的不足也在很大程度上影響了高校羽毛球課教學(xué)的效果，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。羽毛球運動如果在室外上課，很容易受到天氣因素的影響，因此，需要很多的室內(nèi)場館，而部分高校室內(nèi)場館的數(shù)量不夠充足，影響了羽毛球課程的正常開課。

二、羽毛球運動的特點

1.較強的娛樂性。羽毛球是一項有著較強娛樂性的運動項目，參與者在對擊的過程中，通過來回的跑動和手臂的揮動，努力把球擊打到對方的場地來實現(xiàn)贏球，在這個過程中參與者會處于一種興奮和緊張的狀態(tài)，并在贏球后獲得一定的愉悅感。同時，在打球的時候還有各種各樣的樂趣，充滿娛樂性。

2.較強的觀賞性。在進行羽毛球運動過程中，羽毛球運動員的擊球技術(shù)千變?nèi)f化，使羽毛球運動有著較強的觀賞性。像猛虎下山一樣的上網(wǎng)技術(shù)、蛟龍出水似的跳起擊球技術(shù)、身如滿弓的扣殺動作等技術(shù)和動作充滿了觀賞性。還有運動雙方在進行激烈進攻和奮力防守時也格外精彩，充滿觀賞性。

3.較強的競技性。羽毛球運動也是一項充滿較強競技性的運動，在開展羽毛球比賽的時候，不僅是身體體能和競賽技巧的較量，同時也是應(yīng)變能力和精神毅力的比拼。贏得比賽的一方獲得極強的成就感和自信心，因此競技羽毛球運動深受人們的喜愛。

三、培養(yǎng)學(xué)生羽毛球?qū)W習(xí)興趣的途徑與方法

1.創(chuàng)新教學(xué)理念。學(xué)校和教師要加強對羽毛球課教學(xué)的重視程度，創(chuàng)新教學(xué)方法與形式。采用多樣化的教學(xué)方法，因材施教，重視學(xué)生個性化的發(fā)展。重視教學(xué)評價機制的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐的能力。體育教師可以根據(jù)教學(xué)的基本情況，靈活展開教學(xué)活動，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課程的趣味性，讓學(xué)生玩得開心、學(xué)得快樂。

2.提高學(xué)生對羽毛球運動的認(rèn)識程度。加大羽毛球運動項目的宣傳力度，加強羽毛球課程的理論學(xué)習(xí)。通過講解和介紹世界羽毛球運動的發(fā)展趨勢、世界最高水平賽事情況和競賽規(guī)則與裁判方法，可以不斷增強學(xué)生對羽毛球運動的認(rèn)識和了解，提高欣賞羽毛球比賽的能力。學(xué)生要多查閱羽毛球運動的相關(guān)資料，對所學(xué)專項技術(shù)提前預(yù)習(xí)，課后結(jié)合問題進行復(fù)習(xí)。加深對所學(xué)技術(shù)內(nèi)容的理解，總結(jié)自身存在的問題，找出解決問題的方法，提高學(xué)生對毛球運動的興趣程度。教師在教學(xué)中，要注重學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們頑強拼搏的精神。在教學(xué)中通過各種練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)他們克服困難的能力，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

3.提高教師的業(yè)務(wù)能力。高校羽毛球課程的開展，教師的作用非常重要。德育是素質(zhì)教育的靈魂。教師的言談舉止具有表率作用，因此要塑造良好的形象，而教師的業(yè)務(wù)水平直接影響到教學(xué)的效果，教師要注重業(yè)務(wù)能力的提高，多參加羽毛球項目的相關(guān)培訓(xùn)，加強多種教學(xué)方式在實踐中的運用。學(xué)校要加強對教師的培訓(xùn)力度，重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。同時也要重視羽毛球項目人才的招聘，引進羽毛球?qū)I(yè)人才，從而提高該運動項目的教學(xué)效果。

4.合理安排教學(xué)進度。教師要因材施教，循序漸進。在羽毛球教學(xué)中要有耐心，不急于求成。對學(xué)生要多關(guān)心、多指導(dǎo)，多和學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題是要及時解決問題。教師要多鼓勵學(xué)生要互幫互助，要多和學(xué)生互動，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.采用多樣化的教學(xué)方法。在羽毛球課的教學(xué)中，教師要采用多樣化的教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，適當(dāng)加一些體育游戲的練習(xí)。體育游戲的內(nèi)容要具有針對性，輔助教學(xué)。為學(xué)生創(chuàng)造一個快樂的活動氛圍，這樣有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。我們根據(jù)羽毛球運動自身的特點，采用多樣化的教學(xué)手段。運用游戲教學(xué)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。采用組合教學(xué)法實踐的教學(xué)中，在單一技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上，把幾項基本技術(shù)結(jié)合起來教學(xué)。采用比賽教學(xué)法，通過比賽的方式來進行教學(xué)。還有就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動練習(xí)。教學(xué)中一味強調(diào)以教師為中心，注重課堂教學(xué)的模式化，就容易抹殺了學(xué)生的主觀能動性。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.利用移動互聯(lián)網(wǎng)輔助教學(xué)。教師在教學(xué)中，要加強與學(xué)生的交流。課外要對學(xué)生進行指導(dǎo)，可以采用微信等互聯(lián)網(wǎng)平臺進行輔助教學(xué)。學(xué)生在課外練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題時可以及時與教師溝通，以便快速地解決問題。教師也可以通過微信把羽毛球的相關(guān)資料發(fā)給學(xué)生，強化互動，促進羽毛球相關(guān)資源的共享，使學(xué)生更有熱情地投入羽毛球課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高有很大的促進作用。

7.完善體育器材設(shè)備。學(xué)校要大力支持羽毛球課課程的發(fā)展，大力宣傳羽毛球運動項目的重要性。加大資金投入，完善體育器材設(shè)備，加大羽毛球場館的建設(shè)，為學(xué)生提供一個良好的羽毛球?qū)W習(xí)和活動平臺，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為開展高質(zhì)量的羽毛球教學(xué)活動打下基礎(chǔ)。

8.加強羽毛球社團建設(shè)。體育社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。體育社團給學(xué)生提供了廣闊的活動空間和交流平臺，使校園體育文化呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的局面。學(xué)校要高度重視、加強社團的管理，建章立制，切實加強組織管理。體育社團豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)校要加強羽毛球社團的建設(shè)，加大對羽毛球社團建設(shè)資金的投入，促進體育社團的健康發(fā)展，合理引導(dǎo)學(xué)生參與其中。這對學(xué)生羽毛球課的學(xué)習(xí)興趣的提高有很大的促進作用，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識以及創(chuàng)新的能力，也有助于學(xué)校體育活動的開展。

9.多開展羽毛球方面的競賽與交流活動。通過開展羽毛球方面的競賽，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與提高。有助于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神和頑強的意志品質(zhì)，使學(xué)生掌握羽毛球運動的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和方法。同時幫助學(xué)生樹立“健康第一”的思想和“終身體育”的意識，為今后從事體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。多加強與外校的交流活動，通過交流活動來提高該項目的發(fā)展。同時也在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

10.發(fā)揮學(xué)生骨干作用。學(xué)生骨干的作用在體育教學(xué)中有很大的輔助作用，學(xué)生之間的互幫互助對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高有很大的促進作用。因此，在羽毛球教學(xué)中可以大力發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，讓學(xué)生骨干帶領(lǐng)和指導(dǎo)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，使學(xué)生積極主動融入集體中。這樣課堂氛圍也比較好，有助于教學(xué)效果的提高。

11.加強校園體育文化的建設(shè)。校園體育具有廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，教師要加強體育運動和保健知識的宣傳力度。學(xué)校要高度重視校園體育文化的建設(shè)，加強組織管理，提供專業(yè)的指導(dǎo)，配備相關(guān)人員，使學(xué)生樹立終身體育和健康第一的意識，促進校園體育文化的發(fā)展。

四、結(jié)語

加強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，有助于高校羽毛球課程的發(fā)展，高校羽毛球課程可以提高學(xué)生的反應(yīng)速度和移動速度，有利于心肺功能的改善與提高，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和果斷頑強的拼搏精神以及勇于進取的良好作風(fēng)，增強學(xué)生終身體育意識和健康意識。學(xué)校和教師要加強對羽毛球課教學(xué)的重視程度，創(chuàng)新教學(xué)方法與形式，加強師資隊伍的培養(yǎng)，合理安排教學(xué)進度，采用多樣化的教學(xué)方法，利用移動互聯(lián)網(wǎng)輔助教學(xué)。同時，要加強羽毛球社團建設(shè)，開展羽毛球方面的競賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還要完善體育器材設(shè)備，為學(xué)生提供一個良好的活動平臺，加強校園體育文化的建設(shè)。

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作者簡介：曹曉軍（1978.10— ），男，漢族，北京人，講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。