林志紅
【摘要】目的:分析糖尿病護(hù)理中,健康教育臨床護(hù)理路徑的應(yīng)用效果。方法:選取我院于2019年1月~2020年1月收治的糖尿病患者60例進(jìn)行分析,隨機(jī)分2組。給予對(duì)照組常規(guī)護(hù)理,觀察組應(yīng)用健康教育臨床護(hù)理路徑。對(duì)比兩組護(hù)理效果。結(jié)果:觀察組血糖水平明顯比對(duì)照組低,差異顯著(P<0.05);觀察組疾病認(rèn)知度評(píng)分比對(duì)照組高,差異顯著(P<0.05)。結(jié)論:在糖尿病臨床護(hù)理中,應(yīng)用健康教育護(hù)理路徑能促進(jìn)患者糖尿病相關(guān)知識(shí)認(rèn)知度的提升,護(hù)理效果顯著,值得推廣。
【關(guān)鍵詞】臨床護(hù)理;糖尿病護(hù)理;健康教育;應(yīng)用效果
【中圖分類號(hào)】R473? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2020.14.152
糖尿病在臨床較為常見,好發(fā)于中老年人群?;颊咴诨疾『?,若未及時(shí)采取有效的治療措施進(jìn)行干預(yù),可能造成神經(jīng)功能受損,甚至可能造成正常臟器功能受損,嚴(yán)重降低了患者的生存質(zhì)量[1]。因此,采取有效的治療措施,對(duì)患者的血糖水平進(jìn)行控制十分重要。但大多數(shù)患者屬于年齡偏大者,對(duì)糖尿病缺乏了解,導(dǎo)致其在糖尿病的長(zhǎng)期治療過程中,自我監(jiān)督能力較差,不嚴(yán)格按照醫(yī)囑用藥[2]。因此臨床認(rèn)為,有效的護(hù)理措施能有效解決這一問題[3]。為尋求更佳的護(hù)理方式,本研究就健康教育臨床護(hù)理的應(yīng)用效果進(jìn)行分析,現(xiàn)報(bào)告如下。
1? 資料與方法
1.1一般資料
選取我院于2019年1月~2020年1月收治的糖尿病患者60例進(jìn)行分析,隨機(jī)分2組,各30例。其中觀察組中,女性14例,男性16例,年齡為49~75歲,平均年齡為(62.37±12.36)歲。對(duì)照組中,女性15例,男性15例,年齡為50~76歲,平均年齡為(62.43±12.29)歲。納入標(biāo)準(zhǔn):(1)具備良好溝通能力;(2)簽署知情書。排除標(biāo)準(zhǔn):(3)存在先天性心臟疾病;(4)重要臟器功能異常。兩組患者性別、年齡等一般資料比較,(P>0.05),有可比性。
1.2方法
對(duì)照組接受常規(guī)護(hù)理,包括用藥指導(dǎo)、生命體征監(jiān)測(cè)等。觀察組患者應(yīng)用健康教育臨床護(hù)理路徑,具體護(hù)理措施如下:(1)健康宣教。在收治患者入院時(shí),護(hù)理人員對(duì)患者病情進(jìn)行了解,結(jié)合患者的臨床資料,為患者采取易于接受的方式開展健康宣教,可為患者發(fā)放健康知識(shí)手冊(cè),為患者講解關(guān)于糖尿病的相關(guān)知識(shí),按照患者的情況為其制定合適的護(hù)理措施。(2)入院后護(hù)理。在患者入院后,護(hù)理人員應(yīng)定時(shí)為患者進(jìn)行血糖檢測(cè),告知患者定時(shí)檢測(cè)血糖的重要性,使患者臨床能良好配合檢測(cè)工作。在患者接受治療期間,護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)為患者講解用藥的正確方式,用藥的劑量及時(shí)間,同時(shí)護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)告知患者用藥后可能出現(xiàn)的不良反應(yīng),避免患者在出現(xiàn)不良反應(yīng)后過于擔(dān)憂。告知患者胰島素的用藥方式,告知患者如何正確注射胰島素。(3)飲食護(hù)理及運(yùn)動(dòng)護(hù)理。糖尿病患者在飲食方面需要特別注意,護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者的情況為其制定合理的飲食方案,控制患者每日的熱量攝取量,注意營養(yǎng)搭配。此外適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也有助于血糖控制,護(hù)理人員應(yīng)鼓勵(lì)患者多開展一些運(yùn)動(dòng),如慢走、慢跑、打太極等運(yùn)動(dòng)。(4)出院指導(dǎo)。護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)告知患者正確檢測(cè)血糖的方式,使患者出院后能自我監(jiān)督,自行檢測(cè)血糖。告知患者需定期復(fù)查,以便根據(jù)病情及時(shí)調(diào)整治療方案。
1.3觀察標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)比兩組患者血糖水平變化情況,包括空腹血糖指標(biāo)、餐后2h血糖及糖化血紅蛋白。對(duì)比兩組患者疾病認(rèn)知度評(píng)分,以分值越高代表患者對(duì)疾病越了解。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
兩組對(duì)比數(shù)據(jù)用spss18.0軟件分析、處理,用t檢驗(yàn)計(jì)量資料(n,x±s),用x2檢驗(yàn)計(jì)數(shù)資料(%),P<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2? 結(jié)果
2.1血糖水平
觀察組患者空腹血糖指標(biāo)、餐后2h血糖及糖化血紅蛋白水平明顯比對(duì)照組低,差異顯著(P<0.05),見表1。
2.2疾病認(rèn)知度
觀察組患者疾病認(rèn)知度明顯高于對(duì)照組,兩組差異顯著(P<0.05),見表2。
3? 討論
糖尿病為慢性病中的一種,而由于大多數(shù)糖尿病患者對(duì)糖尿病缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知及了解,導(dǎo)致臨床用藥情況較差[4]。在過去常規(guī)護(hù)理措施中,存在著許多不足,在常規(guī)護(hù)理中僅僅是監(jiān)督患者用藥,為患者進(jìn)行血糖檢測(cè),對(duì)患者病情評(píng)價(jià)不及時(shí),缺乏隨機(jī)性,護(hù)理效果不佳[5]。而健康教育臨床護(hù)理路徑具有更強(qiáng)的目的性,通過健康教育臨床護(hù)理路徑的實(shí)施,能為患者提供更為個(gè)體化,更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理措施,能促進(jìn)患者對(duì)糖尿病認(rèn)知度的提升,使患者了解正確用藥的重要性,提升患者自我監(jiān)督能力。
本次研究結(jié)果顯示,觀察組血糖水平明顯低于對(duì)照組(P<0.05);觀察組疾病認(rèn)知度評(píng)分明顯高于對(duì)照組(P<0.05)。
綜上所述,在糖尿病患者的臨床護(hù)理中,應(yīng)用健康教育臨床護(hù)理路徑,能促進(jìn)患者自我管理能力的提升,有助于控制患者的血糖水平,護(hù)理效果顯著,值得推廣。
參考文獻(xiàn):
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