以技能大師工作室為平臺(tái)推進(jìn)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

摘要：人才是第一資源，要實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的發(fā)展，就必須有一支意志堅(jiān)定、能力過硬、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬抨?duì)伍，而技能人才是產(chǎn)業(yè)工人的優(yōu)秀代表，是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正在向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變，作為重要支柱的制造業(yè)也正在從中低端向中高端邁進(jìn)，這些轉(zhuǎn)變都需要培養(yǎng)更多適合中高端制造業(yè)發(fā)展的高技能人才作為支撐。充分利用以高技能人才名字命名的“技能大師工作室”這一平臺(tái)，能更好地發(fā)揮技能人才在帶徒傳技、技能攻關(guān)、技能推廣等方面作用，推進(jìn)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：技能大師工作室;技能人才隊(duì)伍建設(shè);工匠精神;人才培養(yǎng)

O引言

黨的十九大報(bào)告指出，要“建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍”。全國(guó)人力資源社會(huì)保障工作會(huì)議提出“推動(dòng)技能人才工作上新臺(tái)階”?！秶?guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出要在全國(guó)范圍內(nèi)設(shè)立技能大師工作室，鼓勵(lì)各級(jí)政府、行業(yè)、企業(yè)，選拔生產(chǎn)、服務(wù)一線的優(yōu)秀高技能人才，依托其所在單位建設(shè)一批技能大師工作室，更好的發(fā)揮技能領(lǐng)軍人才作用。本文主要從如何運(yùn)用技能大師工作室平臺(tái)推進(jìn)企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)談?wù)効捶ā?/p>

1問題

技能大師工作室建設(shè)是企業(yè)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型升級(jí)”的重要推手，但在建設(shè)過程中容易出現(xiàn)重建設(shè)輕管理的現(xiàn)象，存在資源配備不足、技能大師人才總量偏少，整體活力不夠、評(píng)估機(jī)制缺失等問題，在一定程度上制約了工作室作用的發(fā)揮。

2策略

技能大師工作室建設(shè)需要管理者從多個(gè)角度給予關(guān)注和培育，以便其更好的發(fā)揮作用，得到長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。

2.1? 統(tǒng)一思想，提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障

習(xí)近平總書記指出：“工業(yè)強(qiáng)國(guó)都是技師技工的大國(guó)，我們要有很強(qiáng)的技術(shù)工人隊(duì)伍。要樹立正確人才觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴，創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才，人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才?！?/p>

現(xiàn)實(shí)工作中，技能大師工作室的選拔，大多采取部門、車間組織推薦、專家評(píng)審的方式進(jìn)行，其負(fù)責(zé)人一般由基層具有一定絕技絕活的技能大師擔(dān)任，成員大多是生產(chǎn)一線的技能人才，所掌握和能調(diào)動(dòng)的資源有限，離開行政支持就容易“空轉(zhuǎn)”。因此，要營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，需要上下統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)技能大師工作室是落實(shí)國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃的重要舉措，是公司黨委落實(shí)“黨管人才”要求的一種重要途徑和創(chuàng)新模式。要為技能大師工作室提供相應(yīng)的資金支持以及包括場(chǎng)所、設(shè)備在內(nèi)的必要的工作條件，并強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，通過制度或會(huì)議明確制造部、人力資源部、黨工部等相關(guān)部門在工作室建設(shè)中的職責(zé)和任務(wù)，加強(qiáng)技能大師工作室業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常管理，對(duì)其開展的項(xiàng)目研發(fā)、技術(shù)革新、成果轉(zhuǎn)化、傳藝帶徒等工作給予支持和指導(dǎo)，營(yíng)造思想高度統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)力推進(jìn)，黨政工團(tuán)齊抓共管的工作氛圍，為工作室更好的發(fā)揮作用提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

2.2? 完善制度，夯實(shí)規(guī)范運(yùn)行基礎(chǔ)

黨的十九屆四中全會(huì)把“培養(yǎng)造就更多優(yōu)秀人才”作為我國(guó)國(guó)家制度和治理體系顯著優(yōu)勢(shì)之一，強(qiáng)調(diào)要“加快人才制度和政策創(chuàng)新”。技能大師工作室是由技能大師負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員開展技藝攻關(guān)和高技能人才培養(yǎng)的工作平臺(tái)，主要以服務(wù)科研生產(chǎn)為原則，以培養(yǎng)青年高技術(shù)人才，提升技能人才整體素質(zhì)和技能水平為核心，建立技術(shù)創(chuàng)新成果和絕技絕活傳承機(jī)制，并加以推廣應(yīng)用為目標(biāo)。作為生產(chǎn)技術(shù)攻關(guān)與高技能人才培養(yǎng)融合為一的新型組織，技能大師工作室應(yīng)建立、健全規(guī)范的管理制度，堅(jiān)持以技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新和高技能人才培養(yǎng)的有效性為前提，避免產(chǎn)生“為了制度而制度、為了管理而管理”的弊端，充分體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化。

各項(xiàng)制度的確立，應(yīng)涉及三方面的要素：一是從設(shè)立的角度看，應(yīng)明確技能大師工作室的設(shè)立原則;二是從運(yùn)行的角度看，應(yīng)明確技能大師工作室的管理原則;三是從評(píng)估的角度看，應(yīng)明確技能大師工作室的獎(jiǎng)懲原則。同時(shí)還要注意制度的合理性和有效性。一方面，在出臺(tái)制度規(guī)定前，要深入基層調(diào)研，并組織相關(guān)部門討論，提前進(jìn)行可行性論證;另一方面，要注重不同制度之間的協(xié)調(diào)與配合，并密切關(guān)注各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，讓制度的整體功能和實(shí)際效能充分發(fā)揮出來，持續(xù)激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)工作。

2.3? 多措并舉，推進(jìn)管理任務(wù)落地

建設(shè)技能大師工作室是為了更好的發(fā)揮技能大師優(yōu)勢(shì)和技能專長(zhǎng)，解決生產(chǎn)技術(shù)關(guān)鍵、新品開發(fā)、技術(shù)改造和工藝攻關(guān)等難題，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，推廣研究成果和經(jīng)驗(yàn)，加快企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。實(shí)際運(yùn)行中，要通過多種方式和措施推進(jìn)管理任務(wù)落地，促進(jìn)技能大師工作室建設(shè)出實(shí)效。

在人才培養(yǎng)方面，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式。一是通過舉辦師徒結(jié)對(duì)會(huì)、簽訂師徒協(xié)議、階段性考核評(píng)價(jià)等形式進(jìn)一步規(guī)范和深化師帶徒活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在技能大師工作室的計(jì)劃中，應(yīng)明確技師及以上人員的帶徒數(shù)量及師徒職責(zé)與義務(wù)，幫助徒弟在崗位上磨煉成才。二是積極推動(dòng)校企合作，與職業(yè)院校簽訂合作協(xié)議，組織人員參加新型學(xué)徒制培訓(xùn)，安排技能大師進(jìn)校園傳授技能，通過開展校企冠名班、訂單班等多形式培養(yǎng)技能人才。

在技能攻關(guān)方面，提供資源，鼓勵(lì)技能大師結(jié)合企業(yè)重點(diǎn)工作任務(wù)，帶頭參與技術(shù)技能課題研究，承擔(dān)企業(yè)技術(shù)難題攻關(guān)項(xiàng)目，并在企業(yè)降本提質(zhì)增效、重大專項(xiàng)、QC成果等項(xiàng)目中發(fā)揮重要作用，推進(jìn)項(xiàng)目取得成效。

在技能推廣方面，一是要在企業(yè)內(nèi)部定期開展技能大師工作室交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升工作室建設(shè)水平;二是加強(qiáng)技能大師工作室與先進(jìn)企業(yè)、院校間的聯(lián)動(dòng)，及時(shí)學(xué)習(xí)并推廣新技術(shù)、新工藝;三是將好的改善項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布，讓原本只是小范圍知道的改進(jìn)得到更大范圍的分享，進(jìn)而推動(dòng)好的改善項(xiàng)目得到推廣應(yīng)用，引導(dǎo)員工不斷提升職業(yè)技能。

2.4? 科學(xué)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向牽引

考核評(píng)價(jià)工作，是企業(yè)管理過程中不可或缺的環(huán)節(jié)和活動(dòng)，“技能大師工作室”也是如此。科學(xué)客觀的評(píng)價(jià)考核不僅能夠促進(jìn)工作室的良性發(fā)展，還能激發(fā)大家工作的主動(dòng)性和熱情。一方面能引導(dǎo)工作室的工作方向，為企業(yè)存在的不足尋求辦法;另一方面有助于彌補(bǔ)工作室運(yùn)行過程中的不足，并且能使大師及相關(guān)人員清楚自己的工作能力，弄清自己在工作中存在的不足，有利于下一步改進(jìn)。

在考核評(píng)價(jià)過程中，要注意幾點(diǎn)：一是考核評(píng)價(jià)要本著實(shí)事求是、公開公平的原則，避免憑個(gè)人的主觀意識(shí)，無原則評(píng)價(jià)。二是重點(diǎn)突出，量化標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向。比如對(duì)工作效益和成果的評(píng)價(jià)考核，主要是判斷工作室任務(wù)的完成程度和既定目標(biāo)的達(dá)成程度、工作成果給企業(yè)帶來的效益和影響、創(chuàng)新工藝和設(shè)備給企業(yè)生產(chǎn)帶來的效益、人才培養(yǎng)給企業(yè)帶來的效益等，是最主要的評(píng)價(jià)考核范圍。評(píng)價(jià)考核要制定標(biāo)準(zhǔn)，讓大師及成員明確努力方向，各項(xiàng)考核內(nèi)容盡可能量化，對(duì)難以量化的內(nèi)容應(yīng)謹(jǐn)慎處理。三是考核評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)反饋。反饋就是要公開，使大家不僅了解自己，也了解別人，如此相關(guān)人員才能及時(shí)了解自身的不足，向優(yōu)秀的人員學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，久而久之個(gè)人在不斷提高的同時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量也會(huì)因此提升。四是及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。應(yīng)按照相應(yīng)的制度認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施，否則評(píng)價(jià)考核就會(huì)流于形式，失去存在的價(jià)值和意義，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)不良的人員進(jìn)行適當(dāng)懲罰，做到獎(jiǎng)罰分明。

2.5? 宣傳引導(dǎo)，擴(kuò)大先進(jìn)典型影響

2019年9月，習(xí)近平總書記對(duì)我國(guó)技能選手在第45屆世界技能大賽上取得佳績(jī)表示祝賀，強(qiáng)調(diào)要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。

在技能大師工作室建設(shè)過程中，要進(jìn)一步弘揚(yáng)工匠精神，大力宣傳技能大師工作室、技能大師的先進(jìn)做法，進(jìn)一步擴(kuò)大技能大師工作室的影響力和吸引力，增強(qiáng)新時(shí)代技能工人的自豪感和使命感。一是通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體廣泛宣傳宣傳技能成才、技能創(chuàng)新的典型故事，轉(zhuǎn)變社會(huì)對(duì)技能人才的認(rèn)知偏差，提高技能人才的社會(huì)地位。二是通過企業(yè)官微、櫥窗等對(duì)“優(yōu)秀技能大師工作室”“改善之星”、“最佳師徒”等優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行多層次、全方位的宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用，營(yíng)造“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的良好氛圍。三是通過工作室交流會(huì)、年度總結(jié)會(huì)等形式總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，提升企業(yè)技能大師工作室的整體實(shí)力。

3.??? 結(jié)束語

技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，建立并建設(shè)好技能大師工作室，有利于整合高技能人才培養(yǎng)資源，夯實(shí)企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步發(fā)揮核心技能人才的引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供強(qiáng)大的技能人才保障，助推中國(guó)從制造業(yè)大國(guó)走向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)。

作者簡(jiǎn)介：

徐禮，女，貴州遵義，本科，政工師，從事企業(yè)管理與人力資源管理工作。