平行志愿退檔類型及預(yù)防對(duì)策

薛耀康

平行志愿填報(bào)方式擴(kuò)大了院校選擇的范圍，減輕了考生和家長(zhǎng)的心理壓力，但有些考生和家長(zhǎng)對(duì)招生政策、錄取規(guī)則和分?jǐn)?shù)使用等方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，容易走入誤區(qū)或盲區(qū)，犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤，造成高分落榜或進(jìn)檔后被退檔的結(jié)果。

高分落榜或進(jìn)檔后被退檔的原因很多，主要有以下幾種類型：

1.政策性落榜

投檔比例暗藏風(fēng)險(xiǎn)，院校招生實(shí)行按比例投檔的辦法。我省普通本科的批次線基本是按1：1.2比例劃出，各個(gè)招生院校在錄取中實(shí)行1：1.05—1：1.2投檔比例，這種錄取政策就意味著有的考生達(dá)線未必被錄取。因此，靠近批次線的考生在報(bào)考時(shí)需要格外謹(jǐn)慎。

預(yù)防對(duì)策：

（1）盡量選擇那些往年首輪投檔不滿額的院校。（2）專業(yè)上不要過(guò)分挑揀并盡可能服從調(diào)劑。（3）所報(bào)考的院校要保留出一定的分?jǐn)?shù)余量。（4）不能用錄取院校的最低分來(lái)判斷是否能達(dá)線。

2.對(duì)院?！墩猩鲁獭窙](méi)有研究透徹

有的院校對(duì)加分政策只在投檔時(shí)承認(rèn)，錄取專業(yè)時(shí)以實(shí)考分為準(zhǔn)；有的學(xué)校規(guī)定了專業(yè)級(jí)差，非第一志愿專業(yè)錄取時(shí)，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；有的專業(yè)對(duì)身體條件、單科成績(jī)有要求外，還規(guī)定了男女生錄取的比例等，這些問(wèn)題不注意就會(huì)形成“死檔”。

（）身體條件不符合所報(bào)院?；蛩x專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

進(jìn)檔后遭遇退檔的原因是多方面的，但主要的一個(gè)因素是考生對(duì)所報(bào)院校的《招生章程》中要求的報(bào)考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解，填報(bào)志愿一定要看清專業(yè)報(bào)考的條件。因此，考生熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件，如身高、聽(tīng)力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。

（）所報(bào)專業(yè)相關(guān)科目成績(jī)偏低，達(dá)不到該專業(yè)錄取要求。

許多院校招生不僅要求總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，并且對(duì)所報(bào)專業(yè)相關(guān)科目的成績(jī)也有一定的要求。如外語(yǔ)專業(yè)的考生，英語(yǔ)成績(jī)要達(dá)到100分；漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)要求語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到90分；經(jīng)濟(jì)類專業(yè)數(shù)學(xué)成績(jī)至少要達(dá)到100分等。一般來(lái)說(shuō)，文史類專業(yè)、外語(yǔ)類專業(yè)、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)對(duì)語(yǔ)文、文綜科目的成績(jī)要求較高；理工類專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)、理綜科目的成績(jī)要求高一些。醫(yī)學(xué)類專業(yè)、對(duì)化學(xué)、生物科目的成績(jī)要求較高等。

預(yù)防對(duì)策：

一是了解院校信息，特別是《招生章程》、近幾年招生錄取分?jǐn)?shù)情況；二是量力而行，選報(bào)志愿留有余地，參考各校專業(yè)錄取的平均分、位次；三是嚴(yán)格對(duì)照普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)的相關(guān)條款，選報(bào)志愿要避開(kāi)不予錄取的專業(yè)；四是選擇專業(yè)面要寬，盡量服從專業(yè)調(diào)劑。

3.參考院校往年錄取最低分

目前有相當(dāng)一部分院校，如天津大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等院校，專業(yè)錄取時(shí)實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，這種完全憑分?jǐn)?shù)定勝負(fù)的辦法，就是淘汰低分?jǐn)?shù)的學(xué)生。假如你參考最低分，很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一名被錄取考生的分?jǐn)?shù)，有時(shí)同一所院校的最低分專業(yè)與最高分專業(yè)間的分?jǐn)?shù)相差在30分到70分之間。

預(yù)防對(duì)策：

參考院校往年的錄取平均分。

4.過(guò)高估計(jì)自身實(shí)力，只選“三熱”（地區(qū)、院校和專業(yè)）

不少考生在填報(bào)志愿時(shí)只重視對(duì)熱門(mén)地區(qū)的重點(diǎn)院校與熱門(mén)專業(yè)的選擇，而忽視或放棄對(duì)其他一般院校的填報(bào)，造成重點(diǎn)院校一旦失利，全盤(pán)皆輸?shù)木置妗?/p>

預(yù)防對(duì)策：

注重對(duì)其他一般院校和相近專業(yè)的填報(bào)，選好保底院校。

5.過(guò)分重視專業(yè)，不服從調(diào)劑

過(guò)分重視專業(yè)，不服從調(diào)劑，這是“高分落榜和進(jìn)檔后被退檔”的主要因素?？忌鷮?duì)專業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑（或不填寫(xiě)），造成進(jìn)檔后被退檔的結(jié)果。

預(yù)防對(duì)策：

（1）專業(yè)志愿原則上一定要“服從調(diào)劑”。如果考生在填報(bào)專業(yè)中分?jǐn)?shù)不算高，專業(yè)又不服從調(diào)劑，就會(huì)造成進(jìn)檔后被退檔。在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！钡闹驹附M合中，即要敢于填報(bào)理想院校，又要填報(bào)穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有保底院校，防止進(jìn)檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫(xiě)的話，將被視為“不同意”處理。（2）專業(yè)志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業(yè)取分有高有低，不能全報(bào)熱門(mén)或高分專業(yè)，要保持專業(yè)志愿間要有幾分的差距。如對(duì)專業(yè)沒(méi)有什么特殊要求，最好填上“同意調(diào)劑”。

6.沒(méi)有正確理解高招錄取關(guān)鍵環(huán)節(jié)

平行志愿錄取過(guò)程的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)院校志愿投檔，第二個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)專業(yè)志愿錄取。第一個(gè)環(huán)節(jié)是第二個(gè)環(huán)節(jié)的前提，只有當(dāng)你的檔案順利投到志愿院校后，院校才會(huì)根據(jù)你的專業(yè)志愿進(jìn)行錄取。平行志愿可給考生增加選擇機(jī)會(huì)只在第一個(gè)環(huán)節(jié)起作用，與第二個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有關(guān)系。

如我省某個(gè)家長(zhǎng)給孩子填報(bào)志愿，理想專業(yè)是金融專業(yè)，為了保證專業(yè)并增加錄取機(jī)會(huì)，他在平行志愿的前四個(gè)學(xué)校都選擇經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，這類招生專業(yè)數(shù)不足6個(gè)的學(xué)校寧可空著也不填，而且專業(yè)均不服從調(diào)劑；在最后一個(gè)院校填報(bào)了服從調(diào)劑。這位家長(zhǎng)的想法是：第一個(gè)院校進(jìn)檔后如不能被金融專業(yè)錄取，不服從調(diào)劑就會(huì)進(jìn)入第二個(gè)院校，如第二個(gè)院校還不能錄到金融專業(yè)就會(huì)落到第三個(gè)院校，直到最后一個(gè)院校別無(wú)選擇時(shí)再服從調(diào)劑。事實(shí)上，這位家長(zhǎng)沒(méi)有把平行志愿投檔程序搞清楚，如果該考生符合進(jìn)檔條件被前面任何一個(gè)院校投檔，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)錄取不到又不服從調(diào)劑，根本不能進(jìn)入下面的學(xué)校，只能作退檔處理。

預(yù)防對(duì)策：

切記：平行志愿的錄取規(guī)則是“一檔一投”，即在每個(gè)批次中每個(gè)考生只能有一次投檔的機(jī)會(huì)。因此，考生應(yīng)正確理解平行志愿及相關(guān)錄取規(guī)則，不犯類似錯(cuò)誤。

7.考生定位不準(zhǔn)，所報(bào)院?？傮w“扁平”

將分?jǐn)?shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序，結(jié)果會(huì)使這幾個(gè)志愿變?yōu)橐粋€(gè)志愿，第一個(gè)院校落榜，其后的志愿也不會(huì)被錄取，浪費(fèi)了錄取機(jī)會(huì)，導(dǎo)致所填志愿都成為無(wú)效志愿，造成整體滑檔或志愿全部被踩空的問(wèn)題。也有的考生甚至將分?jǐn)?shù)更高的院校列為后續(xù)志愿，形成志愿倒掛（即無(wú)效志愿）。

不合理的填報(bào)方式，除了上述兩種并到式和倒置式，還有一類高低起伏式，這種排列志愿填報(bào)方式由于高低相間，對(duì)第二志愿來(lái)說(shuō)相對(duì)踏實(shí)，但白白浪費(fèi)了第三、第四志愿。

預(yù)防對(duì)策：

平行志愿所報(bào)的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。每個(gè)志愿順序所填報(bào)的幾所學(xué)校，在選擇時(shí)一定要拉開(kāi)院校之間的志愿梯度。一般來(lái)說(shuō)，院校志愿填報(bào)時(shí)根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)實(shí)力、性格特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、就業(yè)考研、出國(guó)留學(xué)、家長(zhǎng)資源等方面，全盤(pán)分析、綜合取舍。

合理的填報(bào)方式應(yīng)該是階梯式。這種填報(bào)方式不論是錄取規(guī)則上，還是錄取分?jǐn)?shù)的階梯層次上都是合理的。第一理想的院校和專業(yè)失利后，對(duì)退而求其次或達(dá)到有學(xué)可上的“保底”目的來(lái)講，還是比較穩(wěn)妥的。

總之，填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)不管是政策因素還是人為因素，都是客觀存在的。求學(xué)路曲折，填報(bào)“風(fēng)險(xiǎn)”多。風(fēng)險(xiǎn)的大小取決于考生的實(shí)力和定位能力，“風(fēng)險(xiǎn)”的識(shí)別能力取決于考生及家長(zhǎng)的學(xué)識(shí)與重視程度?？忌獦?shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，遵循填報(bào)規(guī)律，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，提高判斷能力，科學(xué)合理填報(bào)，力爭(zhēng)把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。