淺談企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理體系

摘要：安全管理是保護勞動者的安全、健康和國家財產(chǎn)，促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的基本保證，也是保證社會主義經(jīng)濟發(fā)展，進一步實行改革開放的基本條件。因此，做好安全管理工作具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：安全管理;生產(chǎn)現(xiàn)場

0引言

安全管理是企業(yè)生產(chǎn)管理的重要組成部分，是一門綜合性的系統(tǒng)科學(xué)。安全管理的對象是生產(chǎn)中一切人、物、環(huán)境的狀態(tài)管理與控制，安全管理是一種動態(tài)管理。安全管理，主要是組織實施企業(yè)安全管理規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查和決策，同時，又是保證生產(chǎn)處于最佳安全狀態(tài)的根本環(huán)節(jié)。

1???? 什么是安全管理

為保護操作者在勞動過程中的安全和健康。通過科學(xué)組織，找出潛在危險，預(yù)防和控制生產(chǎn)現(xiàn)場發(fā)生事故。

2???? 為什么要開展安全管理

安全管理對公司及員工起到一個監(jiān)督和保護的作用。

3???? 安全管理的優(yōu)點是什么

保護操作者的安全和健康，保證公司正常的生產(chǎn)秩序。

4???? 如何開展安全管理

4.1? 安全檢查

（1）???? 安全統(tǒng)檢

安全保障科對各部門貫徹落實上級有關(guān)安全方針政策情況，安全生產(chǎn)制度和安全操作規(guī)程執(zhí)行情況，勞動保護用品使用情況，設(shè)備設(shè)施狀況，解決不安全因素的措施落實情況等進行月檢查。

（2）???? 專業(yè)性檢查

由安全保障科組織，相關(guān)部門參加，根據(jù)設(shè)備使用狀況和季節(jié)特點，對各類特種作業(yè)設(shè)備和工業(yè)衛(wèi)生設(shè)施的安全技術(shù)性能和安全防護裝置的可靠性進行檢查，對夏季防雨、防雷、防暑降溫設(shè)施和冬季防寒設(shè)施進行檢查。

（3）???? 不安全因素的處理

查出的不安全因素，車間班組能解決的，要認真組織解決，需要各部門解決的，屬于哪個部門管轄的要報哪個部門解決，同時抄報安全保障科，由安全保障科監(jiān)督落實。負責解決問題的部門，要在管轄的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，認真做到人員、措施、時間三落實。對一時難以解決的問題要有防止事故發(fā)生的臨時措施和解決問題的方案，并按期解決。對查出的不安全因素，不按規(guī)定時間整改或由于沒有防范措施而發(fā)生事故，要追究與此相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的責任。

4.2? 安全活動月

每年6 月份是國家規(guī)定的安全活動月，每年推出一個主題。公司開展一系列活動，宣傳安全活動月，并開展多種形式的安全檢查及改進活動。

要求：學(xué)習安全?？?查找安全隱患;排除安全隱患。

4.3? 安全教育

（1）???? 三級教育

一級教育由公司安全部門負責，內(nèi)容有國家勞動保護、安全生產(chǎn)法規(guī)、法令、政策，公司的安全制度、安全管理概況、事故案例分析等。

二級教育由車間安全員負責，內(nèi)容有本單位工作特點、危險設(shè)備、塵毒分布點、預(yù)防措施等。

三級教育由現(xiàn)場工程師或班組長負責，介紹本班組的設(shè)備狀況、崗位上的注意事項、安全生產(chǎn)操作規(guī)程、安全防護裝置及勞保用品的正確使用等。

（2）???? 特種作業(yè)人員的教育

按國家規(guī)定，對特種作業(yè)人員要嚴格管理。特種作業(yè)人員學(xué)徒期滿經(jīng)培訓(xùn)考核合格，由勞動部門辦理和發(fā)給操作證，持證上崗工作，無證人員不得獨立從事特種作業(yè)。特種作業(yè)人員操作證每兩年復(fù)查一次，復(fù)查工作由公司安全部門組織，按國家有關(guān)規(guī)定進行。

（3）???? 復(fù)工教育

因工負傷員工傷愈后必須接受復(fù)工教育，否則不準上崗。各單位離崗在三個月以上的員工也必須進行復(fù)工教育，由本車間安全員負責進行。

（4）???? 變工種教育

員工崗位、工種變動，在本單位內(nèi)由本車間安全員負責教育。調(diào)出車間、科的，由所調(diào)入的單位安全員負責教育。

（5）???? 培訓(xùn)

定期對各級管理人員、班組長、全體員工進行安全理論、安全技術(shù)培訓(xùn)，開展多種形式的安全教育活動。

4.4? 勞動保護

安全保障科科負責全公司勞動保護用品的管理。包括：研究、分析、確定勞動保護用品的種類及數(shù)量;制定勞動保護用品發(fā)放標準，并按標準發(fā)放;對勞保用品的正確使用進行管理。

4.5? 防火安全

（1）???? 公司各種消防器材和消防設(shè)施，由安全保障科定期檢查和保養(yǎng)，未經(jīng)安全保障科許可，任何人不準挪動或改作它用，亦不可在其周圍堆放其他物品。滅火使用過的器材、設(shè)施或其他原因?qū)⑵鋼p壞，應(yīng)及時報告安全保障科更換。

（2）???? 生產(chǎn)現(xiàn)場因工藝需要儲備的易燃物品不準超過一個本班次的使用量。

（3）???? 生產(chǎn)現(xiàn)場消防通道要保持暢通，嚴禁堵塞。

（4）???? 特級、一級、二級防火區(qū)由安全保障科做出明顯的防火標志。

4.6? 車間現(xiàn)場安全管理員

車間設(shè)定一名現(xiàn)場安全管理員，車間現(xiàn)場安全管理員的職責：制定規(guī)范的適合本車間特點的安全培訓(xùn)文件;新員工的安全教育及監(jiān)督班組安全教育;進行日常安全檢查及解決或協(xié)調(diào)解決安全隱患;勞保用品管理;協(xié)助相關(guān)部門進行工傷事故的分析調(diào)查;建立完善的安全目視標識;每周召開車間安全例會。

4.7? 車間安全管理目視板

包括六方面內(nèi)容：勞保用品穿戴標準;特殊工種持證標準;車間相關(guān)安全及消防文件一覽表;工傷事故處理報告;車間危險源分布圖;其他信息。

4.8? 班組安全管理

班組長或指定一名班組成員為班組安全員，班組安全員的職責：協(xié)調(diào)制定設(shè)備安全操作規(guī)程和安全提示;組織班組成員進行安全活動日學(xué)習;組織班組內(nèi)安全教育;日常安全檢查;維護更新安全目視板信息。

4.9? 班組安全目視板

4.10?????? 班組培訓(xùn)

（1）???? 包括本班組的設(shè)備狀況、崗位上的注意事項、安全操作規(guī)程、安全防護裝置及勞保用品的正確使用等。

（2）???? 將必要的安全操作規(guī)程和安全提示目視化出來，也可以與標準化操作和TPM點檢標準結(jié)合到一起。

4.11?????? 班組安全活動日

班組安全員先結(jié)合本班組的實際情況，先掌握學(xué)習要點，記錄在班組安全活動記錄上?？梢圆捎枚喾N形式，或集中或分散，或班前會、主題班會等方式將學(xué)習要點傳達給班組員工，并簽字。

4.12?????? 班組安全教育

（1）???? 新工人安全教育：新入廠員工持人力資源部開出的《職工安全教育檔案卡》經(jīng)上級教育后到班組，班組安全員應(yīng)及時對其進行新工上崗前班組級安全教育，教育內(nèi)容主要有：介紹班組安全生產(chǎn)情況、特點，講解本工種崗位作業(yè)特點和安全操作規(guī)程，設(shè)備操作安全事項，班組存在的危險和有害因素，安全防護設(shè)施、勞動防護用品（用具）的正確使用方法，指出要遵守哪些安全生產(chǎn)規(guī)章與制度，并指定專人監(jiān)護。教育完后，在教育卡上分別由教育者和受教育者簽字。

（2）???? 變換工種教育：變換工種人員持人力資源部的《職工安全教育檔案卡》到班組后，班組安全員及時安排對其教育，教育內(nèi)容和教育后手續(xù)與新工人相同。

（3）???? 新設(shè)備教育：新設(shè)備操作者與維修部門、設(shè)備廠家一起制定標準操作卡，并描述危險事項。

（4）???? 復(fù)工教育：工傷傷愈上崗，不論歇工時間長短，一律要進行復(fù)工安全教育，教育內(nèi)容是幫助傷者回顧事故是怎么發(fā)生的，要接受哪些教訓(xùn)等。離崗三個月的回崗后，班長要對其進行收心教育，重溫安全生產(chǎn)紀律、制度、安全操作規(guī)程，穩(wěn)定其安全生產(chǎn)情緒，重新熟悉環(huán)境和設(shè)備。

（5）???? 班組崗位輪換教育：由原工位操作者對崗位輪換操作者進行培訓(xùn)，崗位危險點必須有明確的操作規(guī)程，或者在標準操作卡中描述出來。

（6）???? 特殊作業(yè)崗位安全教育：法律、法規(guī)中規(guī)定的必須持證上崗的工種，比如：叉車、起重、高空作業(yè)等，必須取得相應(yīng)的崗位證明，并定期由專業(yè)部門負責人進行針對性培訓(xùn)。

4.13?????? 日常安全檢查

是否有員工在生產(chǎn)現(xiàn)場追逐、打鬧、攀援，上班期間及上班前4 小時飲酒。班組員工是否按規(guī)定穿戴工作服及使用其它勞保用品。是否現(xiàn)場所有物品都按規(guī)定要求擺放，不超高、超量、頭重腳輕。現(xiàn)場不必要的物品是否清除。午休或下班后現(xiàn)場的照明、工裝設(shè)備等電器是否關(guān)閉（特殊要求常開的除外）。防火要害部位或其它重點安全防范崗位是否有標識且正確使用。班組員工是否在無操作證件或未經(jīng)允許情況下私自操作、動用設(shè)備。工藝車、商品車行駛是否按規(guī)定工藝路線規(guī)定限速，停放時將鑰匙拔出。物品擺放是否堵塞車間消防通道（樓梯、走廊通道及出入口）。班組負責區(qū)域內(nèi)的消防拴、滅火器等是否清潔，無灰塵、雜物、污漬等。班組負責區(qū)域內(nèi)的消防拴、滅火器等狀態(tài)是否正常，定置定位。消防報警裝置是否完好，轄區(qū)內(nèi)存在危險源的應(yīng)急物資是否齊全、有效。負責區(qū)域內(nèi)的電源線路、插座、控制箱、開關(guān)盒等是否正常使用，有無損壞。負責區(qū)域內(nèi)的高空（天棚、鋼結(jié)構(gòu)、管線、設(shè)備等）是否異常，有不穩(wěn)定懸掛物等隱患。負責區(qū)域內(nèi)地面是否有零件、油污、凸起物等致使人員摔倒的隱患。負責區(qū)域內(nèi)的設(shè)備、電器等設(shè)施運行是否正常。每天班前會是否提醒員工注意標準操作、物品拿取擺放規(guī)范、避讓車輛、禁止在危險區(qū)域操作等。

4.14?????? 安全目視標識

安全標志是由安全色、幾何圖形和圖形符號構(gòu)成，用以表達特定的安全信息。安全標志分為：禁止標志;警告標志;指令標志;提示標志。

4.15?????? 工傷事故處理

積極保護傷者，保護好事故現(xiàn)場;立即派人報告車間和主管領(lǐng)導(dǎo)，并同時報告安全主管部門;如實向事故調(diào)查組提供事故情況，事故結(jié)案后應(yīng)組織工人認真學(xué)習事故通報，吸取教訓(xùn)，落實班組的事故防范措施，并做好班組的事故記錄;對于未遂工傷等事故也應(yīng)有分析記錄。

4.16?????? 安全隱患排查

（1）???? 通過TPM小組活動形式發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。

發(fā)現(xiàn)隱患確定危險區(qū)域：物質(zhì)是否處在不安全狀態(tài);操作者是否有不安全行為;管理和監(jiān)督上是否有缺陷

（2）???? 潛在危險事項

物體打擊;車輛傷害;機器工具傷害;起重傷害;觸電;灼燙;火災(zāi)高空墜物;坍塌;其他爆炸;刺割;中毒和窒息;其他。

（3）???? 解決方法

從技術(shù)上改進生產(chǎn)中的不安全因素，預(yù)防和控制事故的發(fā)生。

改進不安全的生產(chǎn)流程和操作方法;設(shè)置防護裝置、保險裝置和信號系統(tǒng);潛在隱患;備進行預(yù)防性的試驗或檢驗;提高操作者防護用品的標準。

5???? 評審標準

（1）班組員工勞保用品的發(fā)放標準、穿戴標準、實際穿戴是否一致。

（2）班組是否有本班組危險案例匯編。（3）是否針對新工人/ 變工種/復(fù)工/變崗位/ 新設(shè)備/ 特殊作業(yè)崗位等情況開展安全教育。（4）班長是否進行日常安全檢查（試點班組）。（5）特殊工種操作者是否持有相應(yīng)的操作證。

（6）車間是否有防火疏散示意圖。（7）班組員工是否了解如何疏散，并組織相關(guān)演習。（8）車間安全員是否按計劃自檢并跟蹤安全隱患整改情況。

6結(jié)論

安全管理是企業(yè)管理體系中必不可少的一項內(nèi)容，我們只有有序開展好，并落實好這項工作，才能為勞動者、企業(yè)帶來更大的收益。

參考文獻：

[1].中國安全生產(chǎn)協(xié)會注冊安全工程師工作委員會、中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院，《安全生產(chǎn)管理知識》，中國大百科全書出版社，2011年.

[2]《.企業(yè)安全生產(chǎn)管理指導(dǎo)手冊》，中國工人出版社，2010年.

作者簡介：

茍軍明（1992-）男，涂裝高級工，大專學(xué)歷，發(fā)展方向為車身涂裝噴涂及修補的技術(shù)管理。