新時(shí)代背景下本科大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)研究

祁賽喃

摘要：高校學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅具有艱巨性和緊迫性，還具有長(zhǎng)期性，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，可以為當(dāng)代大學(xué)生塑造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)也產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本文闡述了新時(shí)代背景下本科大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，針對(duì)當(dāng)下大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題提出加強(qiáng)新時(shí)代背景下本科大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要途徑。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;學(xué)風(fēng)建設(shè);思想政治教育

一、新時(shí)代背景下本科大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，我國(guó)對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴望比以往任何時(shí)候都要更加強(qiáng)烈。黨中央決定建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，從這看出了國(guó)家對(duì)高校高等教育質(zhì)量培養(yǎng)的重視，優(yōu)良又是學(xué)風(fēng)是保證提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。大學(xué)生是國(guó)家和民族的希望，是祖國(guó)的未來，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是大學(xué)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件。在大學(xué)階段，學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大學(xué)生才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時(shí)間，充分發(fā)展自己的智力和潛力，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。因此，良好的學(xué)風(fēng)，當(dāng)代大學(xué)生是直接創(chuàng)造者，也是最大的受益者。當(dāng)前從大學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的，大部分學(xué)生有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展，努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)風(fēng)是讀書，治學(xué)，做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)。因此，加強(qiáng)新時(shí)代背景下本科大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，是大學(xué)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件，同時(shí)對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

二、大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題

（一）大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。

現(xiàn)在在校大學(xué)生普遍存在的學(xué)風(fēng)問題就是上課玩手機(jī)、睡覺、不認(rèn)真聽講、與任課教師缺乏互動(dòng)性等。每一個(gè)經(jīng)歷過高中學(xué)習(xí)生活的學(xué)生到大學(xué)之后都有一個(gè)共同的想法，沒有老師約束，沒有升學(xué)壓力，因此就放慢了自己的腳步，開始懈怠。外部環(huán)境的突然變化，使一部分學(xué)生不能立刻適應(yīng)環(huán)境的改變，不能盡快的融入到新的集體，找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，對(duì)于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)沒有認(rèn)真的規(guī)劃，也會(huì)被身邊更散漫的同學(xué)影響。部分同學(xué)對(duì)自己所報(bào)的專業(yè)并不理想，缺乏學(xué)習(xí)興趣，得過且過，加上大學(xué)課程相對(duì)較少，自主支配之間較多，導(dǎo)致一些自主能力差的學(xué)生不能拒絕網(wǎng)絡(luò)的誘惑，進(jìn)而形成上課遲到、睡覺、玩手機(jī)曠課等不良現(xiàn)象。

（二）大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺少學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生的上課出勤、課堂聽課、課后復(fù)習(xí)、考試等都體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楝F(xiàn)在大部分課程采用了多媒體教學(xué)，每節(jié)課的知識(shí)量非常大，課堂上大部分學(xué)生很少做筆記，只是把教師課件拷貝回去，課后也很少花時(shí)間復(fù)習(xí)功課。學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)狀況不容樂觀，考試前采取臨時(shí)“抱佛腳”的策略，考試過程中有作弊行為，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。另外，部分同學(xué)因?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)興趣不足，加上未制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，導(dǎo)致出現(xiàn)不遵守課堂紀(jì)律，形成不良學(xué)風(fēng)，給自己和其他同學(xué)都造成了不好的影響。

（三）大學(xué)生群體行為的影響

大學(xué)生處于青春發(fā)育期，同學(xué)之間的關(guān)系在他們的學(xué)習(xí)、生活中起著重要的作用。這種影響往往呈現(xiàn)“從眾效應(yīng)”，好的班風(fēng)和寢室風(fēng)氣可以帶動(dòng)和約束其他學(xué)生學(xué)習(xí)，而不良風(fēng)氣也很容易導(dǎo)致其他學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。寢室成員作為相互活動(dòng)、接觸較緊密的群體，彼此的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)相互之間的影響不可忽視。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的現(xiàn)象常常集中發(fā)生在某一寢室，不學(xué)習(xí)而天天看電視、玩游戲、打牌等行為往往是整個(gè)寢室的群體行為。因此，大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)風(fēng)氣需要引起重視。

三、加強(qiáng)新時(shí)代本科大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要途徑

（一）新時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

思想政治教育是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)任務(wù)，加強(qiáng)思想政治教育，有利于學(xué)生在當(dāng)前形勢(shì)下認(rèn)清我國(guó)國(guó)情，懂得自己在當(dāng)今社會(huì)下的角色以及需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。然而，當(dāng)前有部分學(xué)生由于無法承受大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等各方面的競(jìng)爭(zhēng)壓力，產(chǎn)生畏難和厭學(xué)情緒;部分學(xué)生不能正確處理學(xué)習(xí)與戀愛、娛樂、休息的關(guān)系，導(dǎo)致熱戀、做兼職、沉湎于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)業(yè);有些學(xué)生不喜歡所學(xué)專業(yè)或者就業(yè)信心不強(qiáng)而出現(xiàn)專業(yè)思想不穩(wěn)定現(xiàn)象，學(xué)習(xí)熱情不高;還有一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)未取得理想的學(xué)習(xí)效果，失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。這些現(xiàn)象都是缺乏學(xué)風(fēng)教育的表現(xiàn)。因此對(duì)學(xué)生的教育重在引導(dǎo)，每一屆在新生入學(xué)教育時(shí)就做好優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)的培養(yǎng)，從思想、政治、學(xué)習(xí)能力等各方面加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)今后在學(xué)生中開展好學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作至關(guān)重要。

（二）新時(shí)代背景下加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)

開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，拓展新時(shí)代大學(xué)生綜合能力素質(zhì)，是加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑。學(xué)校給學(xué)生提供一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，不定期舉辦一些相關(guān)活動(dòng)，如校園歌手大賽、主持人大賽、禮儀風(fēng)采大賽、辯論賽等系列活動(dòng)，豐富和充實(shí)學(xué)生們的大學(xué)生活，不僅可以通過活動(dòng)展示同學(xué)們的才華，還能給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，目的使同學(xué)們樹立信心帶動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（三）新時(shí)代背景下加強(qiáng)大學(xué)生日常事務(wù)管理

行之有效的日常管理工作有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。作為輔導(dǎo)員做好學(xué)生課堂和晚自習(xí)監(jiān)督管理工作，對(duì)學(xué)生上課進(jìn)行查課、查出勤、深入班級(jí)聽課等方式方法，對(duì)經(jīng)常遲到、曠課、上課不認(rèn)真聽講、掛科課程較多的學(xué)生進(jìn)行人文性思想政治教育。同時(shí)，要定期與任課教師進(jìn)行溝通，及時(shí)了解所帶學(xué)生的聽課情況、課后作業(yè)完成情況以及平時(shí)小考和期末考試成績(jī)情況，進(jìn)而有針對(duì)性的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。每學(xué)期末定期做好學(xué)生誠(chéng)信教育，杜絕違反考試紀(jì)律，強(qiáng)化約束性，并充分運(yùn)用新媒體平臺(tái)加強(qiáng)宣傳力度，進(jìn)而做好大學(xué)生思想政治教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和教育。

（四）發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，拓展思想政治教育空間

利用QQ、微信等新媒體，進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一、多對(duì)多等單、雙、多向的相互交流。當(dāng)我們要傳達(dá)學(xué)校下發(fā)的文件、規(guī)定、通知時(shí)，可以利用QQ群，一對(duì)多地通知全體學(xué)生，達(dá)到工作效率的最大化。突破了以往發(fā)布通知時(shí)要求全體學(xué)生到場(chǎng)的時(shí)間、場(chǎng)地等限制，學(xué)生們只要有手機(jī)即可收到相關(guān)信息。當(dāng)學(xué)生需要心理疏導(dǎo)時(shí)，可以利用QQ、微信、短信來溝通，避免了面對(duì)面交流的心理負(fù)擔(dān)，同時(shí)可以了解學(xué)生的真實(shí)想法，為學(xué)生保密，有針對(duì)性地開展思想政治教育工作。