激勵機制及其在軍事人力資源管理中的應(yīng)用

李騰

摘要：軍隊發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)加強人力資源管理，而激勵機制在其中所起的作用不可小覷，目前已經(jīng)成為軍隊激發(fā)官兵訓(xùn)練積極性和工作熱情的有效管理方法。軍隊在人力資源管理過程中，通過運用激勵機制進(jìn)行管理，能有效提高官兵的工作效率和質(zhì)量，并能有效避免人才流失等問題。

關(guān)鍵詞：激勵機制;軍事人力資源管理;應(yīng)用

隨著時代的發(fā)展，社會已經(jīng)趨向于知識型的發(fā)展，對于部隊而言最有力的資源就是人力資源，而激勵機制就是軍隊更好地激發(fā)其內(nèi)在潛能的重要方法，主要內(nèi)容就是軍隊通過一些實際的方法積極地對官兵的表現(xiàn)給予正面激勵，進(jìn)而充分調(diào)動官兵的工作熱情，激發(fā)官兵的工作潛能，從而為單位謀求更大的利益，實現(xiàn)部隊的穩(wěn)定發(fā)展。

一、激勵機制在部隊人力資源管理中存在的問題

（一）激勵形式單一

有的部隊在對官兵予以表彰時側(cè)重于提供物質(zhì)獎勵，習(xí)慣于給大家發(fā)發(fā)獎品拍拍照，走了形式但不走心，忽視了對官兵的精神激勵和情感激勵，并且在一定程度上產(chǎn)生了錯誤的導(dǎo)向。但如果部隊對官兵只進(jìn)行單純的精神鼓勵，也會降低官兵的積極性和主動性，使激勵無法滿足官兵的需求，同樣很難實現(xiàn)真正的激勵作用。

（二）考核制度不完善

在部隊人力資源管理實行激勵機制時，考核成為其中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)階段工作考核機制成為部隊獎懲的重要關(guān)注點。工作考核能夠明確官兵的工作狀態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)能夠通過工作考核了解官兵的實際工作情況，并以此為依據(jù)進(jìn)行獎懲，從而調(diào)動官兵的積極性和主動性。但是目前很多部隊的考核制度并不完善，受各種因素的制約，導(dǎo)致考核過程中出現(xiàn)不合理、不公平的現(xiàn)象，難以實現(xiàn)對官兵的有效激勵。

二、激勵機制在部隊人力資源管理中的有效應(yīng)用

（一）完善激勵形式

激勵機制包括物質(zhì)激勵和精神激勵，不同部隊采取的激勵方式不同會產(chǎn)生不同的效果，各部隊的人力資源管理者應(yīng)該根據(jù)官兵的工作情況、家庭背景以及性格特點等要素，有針對性地進(jìn)行激勵。部隊大多以精神激勵為主，同時也要根據(jù)部隊的具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)激勵。

（二）完善考核制度

絕大多數(shù)部隊的獎懲情況是由考核結(jié)果決定的，但是在考核過程中存在很多人為因素。因此，為了確保部隊的公平競爭，部隊要制定有效的政策確?？己斯ぷ鞯墓胶侠?，完善考核標(biāo)準(zhǔn)并使之規(guī)范化運行，促進(jìn)人員能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度，對考核中出現(xiàn)的徇私舞弊等不良現(xiàn)象堅決給予嚴(yán)懲。

三、常用的激勵手段

（一）榜樣激勵

人都有爭取榮譽、完成自我實現(xiàn)的需求，對于工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個人和先進(jìn)組織，給予榮譽獎勵，是成本最低、效果最好的激勵方法，沒有任何組織和個人是沒有榮譽感的，在榜樣和榮譽的激勵下，可以很好地激發(fā)官兵的積極性和主動性。

（二）教育激勵

通過教育的形式潛移默化地改變官兵們的心理活動和認(rèn)識活動，引導(dǎo)官兵將個人利益與集體利益和國家利益緊密結(jié)合，使官兵糾正不切實際的期望，認(rèn)識到部隊新的形勢任務(wù)和使命要求，增強官兵的現(xiàn)實緊迫感，從而產(chǎn)生內(nèi)在驅(qū)動，自發(fā)自覺地為部隊建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

（三）尊重激勵

無論是普通官兵還是領(lǐng)導(dǎo)干部，都有很強的自尊心，都希望受人尊重，在工作中無法受到尊重，就會使官兵產(chǎn)生自卑感和挫敗感，如果領(lǐng)導(dǎo)者不關(guān)心官兵的感受，一味地給官兵施加壓力，這樣會大大降低官兵的工作積極性，且不利于部隊的安全穩(wěn)定。能夠在一個相互尊重的環(huán)境下工作，不僅有利于激發(fā)官兵的積極性和主動性，還能使整個工作氛圍變得融洽和睦，進(jìn)而營造良好的內(nèi)部環(huán)境，為部隊的平穩(wěn)發(fā)展提供有力的保障。

（四）情感激勵

隨著社會壓力的不斷增大，部隊官兵的工作壓力也越來越大，無論是什么原因造成的壓力，領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該積極地關(guān)注官兵的工作情況和生活狀態(tài)，及時為官兵送去溫暖，真正為官兵辦實事、解難題，哪怕是簡單的關(guān)心，也會使官兵產(chǎn)生極大的幸福感，進(jìn)而起到激勵的作用。

四、部隊人力資源管理中有效應(yīng)用激勵機制的措施

（一）豐富激勵手段

部隊普遍比其他單位更珍惜人才，一般都會給官兵提供良好的工作環(huán)境，鼓勵他們?yōu)椴筷牻ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在構(gòu)建激勵機制的過程中，部隊?wèi)?yīng)該豐富激勵方法和手段。作為人才培養(yǎng)的主體，部隊還應(yīng)創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)激勵和目標(biāo)激勵等多種激勵途徑，深入挖掘官兵的愛崗敬業(yè)精神。

（二）建立完善的激勵體系

想要建立更加完善的激勵體系，首先要從激勵理念出發(fā)，加深管理者對激勵機制的理解和認(rèn)識。其次，要建立并完善部隊內(nèi)部的競爭淘汰機制，確保每名官兵時刻保持警醒，為單位呈現(xiàn)更好的服務(wù)。同時，要充分發(fā)揮現(xiàn)代科技的作用，以完善激勵體系為目標(biāo)，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用價值。另外，部隊要結(jié)合單位實際情況，廣泛開展調(diào)研活動并進(jìn)行綜合研判，盡量從多個方面入手對官兵實施激勵。

（三）優(yōu)化組織形態(tài)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

部隊傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能滿足當(dāng)前形勢下部隊發(fā)展的要求，而且對于官兵信息交流以及知識的創(chuàng)新應(yīng)用也十分不利。想要突破這種學(xué)習(xí)管理模式，學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建顯得十分重要，通過組織內(nèi)外的交流，發(fā)展和創(chuàng)新才能實現(xiàn)，進(jìn)而實現(xiàn)激勵的目標(biāo)。學(xué)習(xí)型組織的建立需要打破傳統(tǒng)的思維定式，要通過不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新，保證官兵可以創(chuàng)造性地完成相應(yīng)的工作任務(wù)。在這個過程中，官兵的學(xué)習(xí)和激勵是相互結(jié)合的，如果為其提供相應(yīng)的條件，兩者之間可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化。另外，部隊?wèi)?yīng)該幫助官兵實現(xiàn)其個人成才的目標(biāo)，力爭實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)和單位發(fā)展目標(biāo)相一致。對于官兵來說，團(tuán)隊內(nèi)部良好的合作關(guān)系也是一種獎勵形式，只有更加愉快地進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)，才能提升官兵的獲得感和歸屬感，才能更加心甘情愿地為部隊做出自己的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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