加強(qiáng)小學(xué)語文傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教學(xué)的必要性研究

曹愛華

摘要：中華文化不僅是我們中華民族賴以生存的根基，更是我們中華民族興旺發(fā)達(dá)的精神支柱。傳統(tǒng)國(guó)學(xué)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中的人文精神和文化內(nèi)涵值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)光大。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化越來越受到老師和家長(zhǎng)的重視，在小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化的培養(yǎng)非常有必要。本文主要分析了當(dāng)前小學(xué)語文傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題，并提出加強(qiáng)小學(xué)語文國(guó)學(xué)文化教學(xué)的有效措施，希望能為廣大的小學(xué)語文工作者帶來參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;傳統(tǒng)國(guó)學(xué);必要性研究

國(guó)學(xué)教育是小學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)，通過在小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，不但能夠有效培養(yǎng)小學(xué)生的優(yōu)秀人格，還能引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守日常行為規(guī)范，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和人文精神。所以我們有必要大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，重視小學(xué)語文中傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)。

一、當(dāng)前小學(xué)語文傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教學(xué)存在的不足之處

1.傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教學(xué)資源存在不足

雖然當(dāng)前小學(xué)語文課文里中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)古詩詞的比重有所提高，但是仍然不夠。尤其是隨著我國(guó)國(guó)際地位的提升，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)的培養(yǎng)。然而當(dāng)前傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教材缺乏有效的編排，語文教材中國(guó)學(xué)內(nèi)容仍然缺乏系統(tǒng)性，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中難以有效學(xué)到傳統(tǒng)文化知識(shí)，這不利于孩子們的發(fā)展。

2.老師傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的專業(yè)水平有待提升

當(dāng)前普遍的小學(xué)語文老師對(duì)于傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的理解已經(jīng)無法滿足新時(shí)代學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)的要求。老師專業(yè)素養(yǎng)的不足將阻礙學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，這不利于學(xué)生們綜合素質(zhì)的提升。

3.傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的教學(xué)形式缺乏創(chuàng)新

加強(qiáng)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化的教學(xué)需要老師們創(chuàng)新教學(xué)模式，當(dāng)前傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的教育形式比較單一，在課堂上老師主要對(duì)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，并要求學(xué)生背誦、默寫，這主要是為了應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育，這種機(jī)械化的學(xué)習(xí)不但會(huì)阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，同時(shí)還會(huì)增加學(xué)生的壓力，使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣。

二、加強(qiáng)小學(xué)語文傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教學(xué)的重要性

1.能夠有效增強(qiáng)民族文化自信

中國(guó)傳統(tǒng)文化具有非常深厚的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的生命力。而一個(gè)國(guó)家的文化是其興旺發(fā)達(dá)的根本，只有文化興旺一個(gè)國(guó)家才會(huì)更加興旺，只有文化強(qiáng)大一個(gè)民族才會(huì)更加強(qiáng)大。因此為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一偉大目標(biāo)，就需要我們加強(qiáng)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)在小學(xué)語文中的教學(xué)，進(jìn)一步提高國(guó)民素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

2.有利于提升學(xué)生的道德素養(yǎng)

國(guó)學(xué)經(jīng)典中有非常多的道德教育篇章，對(duì)于學(xué)生品德修養(yǎng)的提高非常有幫助，學(xué)生通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典能夠更加尊敬師長(zhǎng)父母，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做一個(gè)真正為社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

3.有利于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念

人的價(jià)值觀念是在自己成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中逐漸形成的，這是一個(gè)潛移默化的過程，在小學(xué)階段加強(qiáng)國(guó)學(xué)文化教學(xué)，能夠讓學(xué)生從國(guó)學(xué)經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，讓學(xué)生和古人的智慧產(chǎn)生共鳴，從而幫助學(xué)生更好更快地形成自己的人生價(jià)值觀念。

4.有助于提升學(xué)生的記憶力

國(guó)學(xué)文化中有非常多經(jīng)典篇章學(xué)生需要背誦記憶，這些文章通常讀起來朗朗上口，讓人喜不勝收。學(xué)生通過對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，能夠提升自己的記憶能力，為他們未來的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

三、有效加強(qiáng)小學(xué)語文傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教學(xué)的措施

1.為學(xué)生打造更加專業(yè)的教學(xué)教材

中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中凝聚了古人的智慧，在如此多的經(jīng)典著作中，學(xué)生自己學(xué)習(xí)是存在一定困難的，所以教育部門應(yīng)該主動(dòng)為學(xué)生制定更加專業(yè)的教材。通過專家組的討論研究，對(duì)小學(xué)國(guó)學(xué)教材進(jìn)行統(tǒng)一的編撰，保證教材的科學(xué)性。

2.不斷提升老師的專業(yè)素養(yǎng)

老師擔(dān)負(fù)教育學(xué)生的責(zé)任，所以只有高水平的專業(yè)老師才能更好地向?qū)W生傳授知識(shí)，才能對(duì)學(xué)生起到促進(jìn)作用，所以需要加強(qiáng)小學(xué)語文老師國(guó)學(xué)文化的培養(yǎng)。首先，對(duì)小學(xué)語文老師進(jìn)行定期的培訓(xùn)，組織語文老師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，不斷提高老師的傳統(tǒng)國(guó)學(xué)水平;其次，老師之間相互交流、不斷探索，總結(jié)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

3.引進(jìn)信息技術(shù)設(shè)備，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化離當(dāng)前的時(shí)代較為久遠(yuǎn)，為了利于學(xué)生接受傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，可以引進(jìn)信息技術(shù)設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。比如：老師在上課之前通過制作精美的國(guó)學(xué)文化幻燈片和教學(xué)視頻，這樣方便小學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)，讓他們通過觀看教學(xué)視頻能夠更好地吸收國(guó)學(xué)文化，形成濃厚的國(guó)學(xué)氛圍。通過這樣的方法能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化。

結(jié)語

傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要學(xué)生和老師久久為功。老師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高對(duì)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的專業(yè)水平，不斷拓寬自己的知識(shí)層面，為自己的教學(xué)打下基礎(chǔ)。老師通過在小學(xué)語文課堂中加強(qiáng)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的教學(xué)，能夠?yàn)閷W(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活帶來幫助。學(xué)生應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，促進(jìn)自己綜合水平的提升。

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