(云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500)
上個(gè)世紀(jì)20、30年代體育舞蹈從西方國(guó)家傳入我國(guó)的一些沿海城市(如上海、廣州、天津),直到八十年代我國(guó)的體育舞蹈才達(dá)到了全面的發(fā)展。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展,人們的物質(zhì)水平有了很大的提高人們開始注重體育,體育舞蹈作為新興的體育項(xiàng)目,被越來越多的人所接受。與此同時(shí),體育舞蹈的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也發(fā)展了起來。
近年來,體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在我國(guó)每個(gè)城市的數(shù)量逐年增多,體育舞蹈考生也成為了我國(guó)藝考大軍的一分子。但是隨著體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量的增多,教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)習(xí)目的也受到了社會(huì)各界的關(guān)注。在很多高中,存在一種學(xué)習(xí)成績(jī)不好,又想考個(gè)本科大學(xué),從而把學(xué)習(xí)體育舞蹈當(dāng)作考入本科大學(xué)的一種捷徑的現(xiàn)象。為此引起了一些對(duì)體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及考生的爭(zhēng)議。因此,本次研究針對(duì)濟(jì)南市4所具有代表性體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境、師資、招生情況等進(jìn)行調(diào)查研究,為體育舞蹈專業(yè)人才的培養(yǎng)提供參考與依據(jù),同時(shí)對(duì)我國(guó)體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的今后發(fā)展,也有著重大的意義。
本文以濟(jì)南市泉龍?bào)w育舞蹈藝考、濟(jì)南市通廣體育舞蹈藝考、濟(jì)南市藍(lán)天藝考、濟(jì)南天逸舞蹈4所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為研究對(duì)象,調(diào)查對(duì)象是濟(jì)南市體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員、教師和負(fù)責(zé)人。
本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法,對(duì)濟(jì)南市體育舞蹈藝考4所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查研究,共對(duì)學(xué)生發(fā)放100份,回收80份,有效率100%;教師發(fā)放30份,回收25份,有效率100%;負(fù)責(zé)人發(fā)放4份,回收4份有效率100%。
(1)地理位置。
通過實(shí)地走訪,發(fā)現(xiàn)濟(jì)南市4所體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開設(shè)在商業(yè)區(qū)和校園周邊,住宅區(qū)沒有。商業(yè)區(qū)是人員密集,流動(dòng)量大的地方,方便做廣告宣傳,校園周邊是學(xué)生流動(dòng)量大的地方,在這種地方開設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有利于進(jìn)行招生宣傳。通過此次調(diào)查,認(rèn)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)在商業(yè)區(qū)和校園周邊的效果比較理想,有利于招生、宣傳和學(xué)習(xí)。
(2)教學(xué)設(shè)備。
一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境必定少不了好的教學(xué)設(shè)備?,F(xiàn)場(chǎng)勘查發(fā)現(xiàn),舞蹈教學(xué)設(shè)備中,擁有立體音響和標(biāo)準(zhǔn)形體房的體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有3所,只有一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有配備標(biāo)準(zhǔn)的形體房和立體音響。由此能夠看出,大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)配備了標(biāo)準(zhǔn)形體房,對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)舞蹈技術(shù)提供了良好的硬件設(shè)備。在音樂播放器中,使用CD機(jī)的體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只有1所,由此看出,立體音響的使用率明顯大于CD機(jī),從此次調(diào)查中可以看出,濟(jì)南市體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教室設(shè)備基本處于一流狀態(tài)。
(1)教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
通過調(diào)查濟(jì)南市4所藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)25位體育舞蹈藝考教師學(xué)歷水平得知,本科及以上學(xué)歷有18人,占比72%,大專有7人,比率為28%,由此可見,教師隊(duì)伍的學(xué)歷以本科學(xué)歷為主,從而得知,濟(jì)南市體育舞蹈藝考拉丁舞教師有較高的學(xué)歷層次。并且在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),所有的本科教師大都畢業(yè)于體育舞蹈專業(yè)。
(2)教師專業(yè)資質(zhì)。
表1 教師教練級(jí)別(N=25)
通過表1調(diào)查分析,這四所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中國(guó)家A級(jí)教練占46%,國(guó)家B級(jí)占31%,國(guó)家C級(jí)的占15%。從中看出,國(guó)家A級(jí)的教練占了很大的比例,而且持有國(guó)家ABC級(jí)證書的教師達(dá)到了90%以上,因此,濟(jì)南市體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師專業(yè)資質(zhì)是比較正規(guī)的。
(3)教師執(zhí)教年限。
通過圖1可知,擁有3年以內(nèi)教齡和4-6年教齡的人數(shù)都為9人,比率為36%;7-9年教齡的人數(shù)為5人,比率為20%;10-12年教齡的人數(shù)最少,只有2人,比率為8%。綜合上述可知,濟(jì)南市體育舞蹈藝考教師的教齡較短,1-3年教齡與4-6年教齡所占比率基本相同,但7年以上教齡的比率較低,這意味著,濟(jì)南市缺乏執(zhí)教年限長(zhǎng)的教師,教師的流動(dòng)性較大,對(duì)教學(xué)效果間接造成了影響。
(1)學(xué)生了解藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的途徑。
通過表2調(diào)查分析,學(xué)生了解培訓(xùn)班的途徑中,網(wǎng)絡(luò)宣傳占15%,傳單占19%,朋友介紹占15%,老師推薦這一項(xiàng)的比例最高,占總?cè)藬?shù)39%,戶外廣告和電視廣告這兩種方式成本較高,所以所占比例最少,占總?cè)藬?shù)比都是6%。在調(diào)查中了解到,大部分都是學(xué)生所在學(xué)校的班主任推薦進(jìn)入的。其實(shí)有很多學(xué)生是不清楚自己想要學(xué)什么專業(yè)的,都是通過老師和朋友的介紹了解到。
(2)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生學(xué)員性別比例。
表3 參加藝考培訓(xùn)的男女比例調(diào)查表
體育舞蹈是一項(xiàng)需要男女配合的舞蹈項(xiàng)目,所以正常的理想男女比例來說是1:1。但是根據(jù)表3發(fā)現(xiàn),濟(jì)南市4所體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2017年在訓(xùn)學(xué)員總共200人,男生43人占22%,女生157人占78%,男女比例嚴(yán)重失調(diào),造成這種現(xiàn)象的原因是大多數(shù)的家長(zhǎng)和學(xué)生都存在著傳統(tǒng)觀念,覺得舞蹈不適合男生,不符合男生該有的陽(yáng)剛之氣,更適合女生來演繹。所以在這一傳統(tǒng)思想的作用下,濟(jì)南市體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)男女比例差距極大,這也使得很多女生找不到舞伴,在藝考時(shí)很多沒有舞伴的女生只能花錢請(qǐng)陪考參加考試。
(3)學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的動(dòng)機(jī)。
表4 體育舞蹈高考培訓(xùn)班學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查表(N=80)
根據(jù)表4分析得知,學(xué)生參加體育舞蹈培訓(xùn)班的動(dòng)機(jī)中,個(gè)人愛好占25%,受家庭影響和將來好找工作各占12%、14%,容易考大學(xué)的比率最高,達(dá)到了49%,比其他的三個(gè)比率高出很多。從這方面就能看出,學(xué)生參加體育舞蹈藝考班是把學(xué)習(xí)體育舞蹈參加藝考當(dāng)作上好大學(xué)的捷徑。所以,真心喜歡和以后想走這條路的學(xué)生少之更少。
(1)培訓(xùn)方式。
表5 濟(jì)南市體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練方式(N=4)
根據(jù)表5分析,濟(jì)南市體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方式分為集中訓(xùn)練和分散訓(xùn)練,其中泉龍?bào)w舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、通廣體舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和藍(lán)天藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是集中訓(xùn)練方式,只有天逸舞蹈學(xué)校是分散訓(xùn)練方式。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)的考生學(xué)習(xí)進(jìn)度明顯高于分散學(xué)習(xí)的考生進(jìn)度。集中訓(xùn)練的強(qiáng)度和教學(xué)的連續(xù)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出分散訓(xùn)練而且集中訓(xùn)練的考生的技術(shù)掌握要比分散訓(xùn)練的考生更為牢固,因此集中訓(xùn)練方式比較適用于藝考培訓(xùn)。
(2)培訓(xùn)內(nèi)容。
體育舞蹈的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括拉丁舞和摩登舞兩大類,其次在分為具體的10支舞蹈,拉丁舞的培訓(xùn)中,除牛仔舞之外,其余四支舞蹈都會(huì)接觸到,而且恰恰舞蹈的比率最高,這也是因?yàn)榍∏∥璧傅暮?jiǎn)單性。摩登舞的培訓(xùn)中,學(xué)生都沒有學(xué)習(xí)狐步和維也納華爾茲。然而在其他的三支舞蹈中,華爾茲的比率明顯高于其他兩支舞蹈,由此可以看出摩登舞的學(xué)習(xí)過程中,偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。這也是由于摩登舞的枯燥性和復(fù)雜性造成的。通過上面的調(diào)查分析,拉丁舞的學(xué)習(xí)率普遍高于摩登舞的學(xué)習(xí)率,這也是造成高等院校中拉丁舞學(xué)習(xí)人員高于摩登舞學(xué)習(xí)人員的主要原因。
表6 體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2013-2017高考錄取人數(shù)調(diào)查表(人)
通過對(duì)體育舞蹈藝考培訓(xùn)班最近5年高考錄取人數(shù)的調(diào)查,濟(jì)南市4所體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中錄取人數(shù)最多的學(xué)歷都是二本,分別是64人、67人、73人、58人。同時(shí)一本和重本的錄取人數(shù)總和和二本錄取人數(shù)相持平,然而考上大專和沒有被錄取的人數(shù)之和在20人左右,這意味著濟(jì)南市4所體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)教學(xué)成果較為理想,學(xué)生的升學(xué)情況也很理想,有85%的人都考上本科大學(xué)。在這4所濟(jì)南市藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,通廣體育舞蹈藝考培訓(xùn)學(xué)校的錄取人數(shù)最多,有165人,泉龍?bào)w育舞蹈藝考培訓(xùn)學(xué)校和藍(lán)天藝考培訓(xùn)學(xué)校的錄取人數(shù)幾乎持平,分別是152人和159人,天逸舞蹈學(xué)校的錄取人數(shù)最少,有134人。但是總體來看,這4所培訓(xùn)學(xué)校差距不是很大,平均都在150人左右。這4所藝考培訓(xùn)學(xué)校每年平均有180位學(xué)生,這也意味著這5年每個(gè)學(xué)校的錄取率都在80%左右。
(1)經(jīng)過對(duì)濟(jì)南是體育舞蹈藝考培訓(xùn)班地理位置和教學(xué)環(huán)境的調(diào)查分析,培訓(xùn)班的地理位置普遍都在商業(yè)區(qū)。同時(shí),培訓(xùn)班的教室設(shè)備配備情況比較良好;
(2)濟(jì)南市4所體育舞蹈藝考培訓(xùn)班的教師都具備良好的教師資質(zhì),年輕教師居多,而且有很多教師都是在校大學(xué)生,他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,而且他們多數(shù)是為了賺取生活費(fèi),流動(dòng)性較大。雖然有很多教師都取得了國(guó)家級(jí)教師資格證,但是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,很多培訓(xùn)班出現(xiàn)了會(huì)跳不會(huì)教的情況;
(3)每個(gè)培訓(xùn)班都會(huì)出現(xiàn)女多男少的情況,這是跟家庭因素有關(guān),有很多家長(zhǎng)覺得男生學(xué)習(xí)舞蹈會(huì)變的很妖嬈,沒有陽(yáng)剛之氣;
(4)濟(jì)南市4所體育舞蹈藝考培訓(xùn)班錄取人數(shù)都很多,錄取的學(xué)歷層次也很高。
(1)調(diào)整培訓(xùn)班的開設(shè)位置,最好在學(xué)校附近,方便學(xué)生的學(xué)習(xí),保證學(xué)生的身心健康和人身安全。
(2)規(guī)范培訓(xùn)班的教學(xué)設(shè)備,制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)不達(dá)標(biāo)的設(shè)備進(jìn)行強(qiáng)制更換;
(3)積極宣傳體育舞蹈,從兒童做起,推進(jìn)民眾對(duì)體育舞蹈的認(rèn)識(shí);盡量減少男女比例不平衡問題,做到體育舞蹈沒有男女之分;
(4)各體育舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)樹立良好的形象與理念,積極的探索與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)營(yíng)方式,根據(jù)國(guó)家政策、市場(chǎng),與實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)行機(jī)構(gòu)的內(nèi)部完善,重視機(jī)構(gòu)師資隊(duì)伍建設(shè),改善教學(xué)質(zhì)量,制定良好且有效的管理規(guī)章和發(fā)展模式,做到以學(xué)生為中心,科學(xué)教學(xué),給每一個(gè)考生一個(gè)美好的未來。