突出黨性教育特色 創(chuàng)新黨性教育方式

賈迪

摘?要：黨性教育的主要目的是提升黨員干部綜合素質(zhì)，隨著社會(huì)形勢的不斷變化，如今黨性教育內(nèi)容越來越廣泛，要想培養(yǎng)更為優(yōu)質(zhì)的黨員干部，必須創(chuàng)新其教育方式。本文簡要分析新時(shí)期黨性教育的主要特點(diǎn)，重點(diǎn)從多個(gè)方面討論了新形勢下創(chuàng)新黨性教育方式的有效措施，以供參考。

關(guān)鍵詞：黨性教育?特色?創(chuàng)新?措施

中圖分類號(hào)：D261.41??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????文章編號(hào)：1003-9082（2020）09-0-01

引言

近年來，我國各級(jí)黨校已經(jīng)把加強(qiáng)黨性教育視為最為主要的改革任務(wù)之一，聚焦于挖掘豐富教育資源、打造高質(zhì)量師資團(tuán)隊(duì)、拓展教育內(nèi)容，同時(shí)持續(xù)探索并創(chuàng)新黨性教育方式，力爭切實(shí)提高教育培訓(xùn)的針對性以及實(shí)效性?，F(xiàn)如今，如何將黨性教育的特色突出，并以新的方式打造黨性教育新格局受到了重點(diǎn)關(guān)注。

一、新時(shí)期黨性教育的主要特點(diǎn)

新時(shí)期，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了明顯的變化，黨校教育改革也面臨著一定的困境。目前，提升黨員干部的黨性修養(yǎng)變得尤為重要，在整個(gè)黨校教育領(lǐng)域的地位也更加突出。黨性，可以說是立德、立業(yè)的主要基石，無論工作內(nèi)容、職務(wù)崗位怎樣變化，作為黨員干部必須端正思想，抓住核心要點(diǎn)，做出正確行為，真正地為人民服務(wù)。新時(shí)代背景下，黨性教育更為重視針對性與現(xiàn)實(shí)性，在教育培訓(xùn)過程中必須將理性信念、價(jià)值觀念重點(diǎn)突出，不斷創(chuàng)新方式方法，逐漸構(gòu)建成黨性教育大培訓(xùn)格局。同時(shí)，黨性教育也將黨規(guī)黨紀(jì)凸顯出來，作為衡量黨員綜合素養(yǎng)的主要標(biāo)尺之一，注重教育培訓(xùn)過程中的監(jiān)督與管理，適當(dāng)增加針對性地培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。除此以外，黨性教育將實(shí)踐性、應(yīng)用性視為核心要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)依托信息技術(shù)，打造線上線下共同平臺(tái)，優(yōu)化教育培訓(xùn)手段，從根本上增強(qiáng)黨性教育實(shí)效性。

二、新形勢下創(chuàng)新黨性教育的有效措施

1.明確培訓(xùn)主體，創(chuàng)新教育形式

黨性教育的培訓(xùn)主體為黨員干部，要想進(jìn)一步提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，必須從多個(gè)角度出發(fā)準(zhǔn)確界定培訓(xùn)主體，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新形式。作為新時(shí)期黨校，首先應(yīng)立足于實(shí)際，建立更具層次性的黨性教育培訓(xùn)體系，根據(jù)黨員干部的工作性質(zhì)進(jìn)行細(xì)致劃分，設(shè)置不同的培訓(xùn)目標(biāo)與具體要求。例如，針對一般黨員干部，側(cè)重于端正黨員干部的思想態(tài)度，加強(qiáng)黨性鍛煉，使他們可盡職盡責(zé)，為人民服務(wù)。針對高級(jí)黨員干部，規(guī)劃研究性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，同步提高他們的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與實(shí)踐應(yīng)用能力，并注重拓展創(chuàng)新思維。在整個(gè)黨性教育過程中，針對不同對象的黨性教育培訓(xùn)內(nèi)容也要有所不同，這樣才能真正培養(yǎng)黨員干部的綜合素質(zhì)。除此以外，應(yīng)當(dāng)考慮黨員干部的實(shí)際需求，以此為導(dǎo)向確定教育培訓(xùn)方向，注重互動(dòng)式、探究式學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性與應(yīng)用性。

2.運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化培訓(xùn)形式

社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的今天，大量信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用在教育領(lǐng)域。新形勢下，應(yīng)充分運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化黨性教育培訓(xùn)形式，將更多新的理念、新的方法落實(shí)到黨性教育全過程。例如，以案例分析、情境創(chuàng)設(shè)等為主，合理變換課堂互動(dòng)形式，引入先進(jìn)信息技術(shù)，依托輔助教學(xué)設(shè)備，為黨員干部帶來更為直觀的體驗(yàn)，產(chǎn)生思維與智慧的碰撞，為黨員干部提供更加多元化的學(xué)習(xí)課堂，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，并增強(qiáng)黨性教育培訓(xùn)的實(shí)踐性。同時(shí)，借助信息技術(shù)，搭建線上共享平臺(tái)，將大量黨性教育培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容上傳至這一平臺(tái)，使黨員干部可隨時(shí)隨地展開學(xué)習(xí)與思考。除此以外，可通過問卷調(diào)查的方式了解黨員干部的實(shí)際需求，將一些備受他們認(rèn)可與歡迎的黨性教育內(nèi)容加入線上培訓(xùn)系統(tǒng)當(dāng)中，進(jìn)一步提高黨員干部的文化素養(yǎng)、陶冶黨員干部的文化情操。

3.加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，提升黨性修養(yǎng)

新時(shí)代背景下，黨性教育的內(nèi)容更加多樣化，涉及責(zé)任、道德等多個(gè)方面，要想全面確保教育培訓(xùn)質(zhì)量，則應(yīng)加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，營造更為適宜的氛圍，不斷提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，使他們可將理論與實(shí)踐有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。首先，結(jié)合新時(shí)期市場動(dòng)向，及時(shí)更新理念，融入一些新穎的元素，優(yōu)化整個(gè)內(nèi)部環(huán)境，側(cè)重于理論與實(shí)踐的相互轉(zhuǎn)換，針對性地組織黨性活動(dòng)，督促黨員干部積極參與，在實(shí)踐中加深個(gè)人理解，端正思想，達(dá)到培養(yǎng)他們綜合能力的目的。其次，加強(qiáng)重視黨員干部的監(jiān)督與管理，增設(shè)適宜的考核機(jī)制，包括理論成績、實(shí)踐、組織、思想等等，健全評(píng)價(jià)體系，使黨員干部可主動(dòng)學(xué)習(xí)、提升自我。除此以外，還應(yīng)針對性地提升教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合實(shí)際情況加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為開展高質(zhì)量的黨性教育提供有利條件。

4.完善培訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)綜合素質(zhì)

與一般的教育教學(xué)相比，黨性教育培訓(xùn)具有綜合性、多元性的特點(diǎn)。若是在教育培訓(xùn)過程中，僅僅以理論性的文本為主，必然不利于提升黨員干部的思想覺悟，也會(huì)限制他們的思維發(fā)展?，F(xiàn)如今，黨校應(yīng)立足于黨性教育的特色，從多個(gè)角度出發(fā)完善教育培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)形勢變化以及黨員干部的實(shí)際需求，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整培訓(xùn)課程，基于此有效提升黨性教育的針對性與實(shí)效性。具體做法如下：第一，可將一些具有爭議性的社會(huì)熱點(diǎn)話題引入課堂，要求黨員干部展開探究，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，充分挖掘這些熱點(diǎn)當(dāng)中蘊(yùn)含的深層次問題，形成理性認(rèn)知，端正思想態(tài)度。第二，可將地方特色、紅色精神資源等貫徹落實(shí)到黨性教育課堂，適當(dāng)融入地方科研成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化，增強(qiáng)黨員干部的個(gè)人情感，使他們可產(chǎn)生情感共鳴，進(jìn)而展開更加深入的交流與分析。第三，新時(shí)期黨項(xiàng)必須對每一位黨員干部的實(shí)際需求有所了解，根據(jù)這些需求科學(xué)劃分教育培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)針對性的黨性教育培訓(xùn)，并及時(shí)對黨員干部的思想道德、黨性修養(yǎng)等等展開綜合評(píng)價(jià)，促使他們可積極參與教育培訓(xùn)，掌握更多知識(shí)，同時(shí)提高自身綜合能力。

結(jié)語

綜上所述，新形勢下創(chuàng)新黨性教育方式已然成為新時(shí)期黨校最為主要的一項(xiàng)任務(wù)，對培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)黨員干部有著極為重要的意義。因此，現(xiàn)階段黨校應(yīng)當(dāng)充分把握黨性教育的主要特點(diǎn)，并從多個(gè)方面做起，探索行之有效的策略，展開更具特點(diǎn)、更具針對性的黨性教育，從而進(jìn)一步全面提升教育培訓(xùn)質(zhì)量與效果。

參考文獻(xiàn)

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