媒介融合視閾下沉浸式新聞的思考與展望

劉佳媛

[摘要]在“中國媒體融合發(fā)展元年”的2014年，媒體融合發(fā)展戰(zhàn)略正式上升至國家層面，各級各類媒體應時而動，在AR、VR和5G等技術的加持下，開啟了在內容生產(chǎn)、發(fā)布渠道和技術革新等全方面的媒介融合轉型升級。本文選取“沉浸式新聞”這一媒介融合下的創(chuàng)新型新聞生產(chǎn)模式，淺析其發(fā)展現(xiàn)狀及現(xiàn)存問題，嘗試根據(jù)資料經(jīng)驗，對部分問題提出相關對策及個人展望。

[關鍵詞]媒介融合;沉浸式新聞;新聞生產(chǎn)模式

一、研究背景

“沉浸式新聞”（ImmersiveJournalism）一詞最早于2010年，由諾妮·德拉佩納（NonnydelaPena）等人在《《沉浸式新聞：為第一人稱新聞體驗設計的沉浸式虛擬現(xiàn)實》一文中提出。沉浸式新聞是指一種能讓觀眾獲得新聞故事中描述的事件或情形的第一人稱體驗（First-personexperience）的新聞生產(chǎn)形式。實現(xiàn)沉浸式新聞的生產(chǎn)，需要依賴于虛擬現(xiàn)實技術，通過對于新聞事件的場景模擬，運用媒介融合的手段將新聞內容進行呈現(xiàn)，為讀者帶來“置身于現(xiàn)場”的真實閱讀體驗感。

近年來，隨著我國媒體融合的推進，以人民日報、中國青年報等為首的官方媒體在新聞生產(chǎn)流程上積極轉型升級，在VR、5G直播技術的支撐下，從政務新聞（如全國兩會報道）到歷史文化傳播類新聞都在嘗試沉浸式體驗新聞的報道模式探索，取得一定的傳播口碑和效果認同。

二、媒介融合視閾下，沉浸式新聞的特點

（一）內容生產(chǎn)端：技術融合驅動生產(chǎn)模式調整

沉浸式新聞是媒介融合趨勢下和技術發(fā)展下所產(chǎn)生的創(chuàng)新型新聞報道手段。內容呈現(xiàn)形式和采用的技術手段革新反向引導了傳統(tǒng)新聞生產(chǎn)流程和模式的調整。以往“條線化”的生產(chǎn)編輯模式已變成去中心化、輻射狀的融媒體生產(chǎn)環(huán)境。以人民日報“中央廚房”模式為例：“總編調度中心”和“采編聯(lián)動平臺”雙向賦能，將采訪、編輯和融媒體技術加工人員所制作的內容產(chǎn)品統(tǒng)一納入后臺新聞數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)全媒體新聞生產(chǎn)的聯(lián)席辦公機制，打破了層級化、部門條塊化分隔的傳統(tǒng)生產(chǎn)流程。

（二）用戶體驗端：獨一無二的“沉浸式”新聞體驗

沉浸式新聞相比文字新聞、視頻新聞?chuàng)碛歇氁粺o二的在場體驗優(yōu)勢。結合虛擬現(xiàn)實技術，聯(lián)通視覺、聽覺甚至觸覺和嗅覺，為受眾打造以第一人稱為視角的全場景沉浸式信息接收體驗，置身于虛實相生、身臨其境的新聞事件環(huán)境中。

以新浪新媒體實驗室在天宮二號發(fā)射期間打造的《一眼掃盡神舟征程》《太空迷途》等系列沉浸式體驗新聞為例，突破傳統(tǒng)的視頻展現(xiàn)形式，沉浸式新聞讓受眾從俯視、仰視等多角度全方位瀏覽到天宮二號，同時在太空畫面中配合懸浮文字，在感官層面營造置身于太空的失重感、眩暈感。該類新聞報道有助于在提升用戶沉浸式體驗的同時，提升受眾對于科技探索類和國家大型工程類新聞的興趣感，拉近距離感。

（三）傳播效果端：加強受眾的情感態(tài)度與信任度

基于上述內容，沉浸式新聞的最大特點是“沉浸式體驗”的擬態(tài)環(huán)境打造。結合梅羅維茨的媒介情景論，“每一種獨特的行為需要一種獨特的情境，并且情境是動態(tài)的和可變的，而大眾媒介的運用就會混淆了不同情境的界限”，沉浸式新聞基于為受眾打造動態(tài)可變的獨特情景，因而在傳播效果層面提升了受眾對于沉浸式新聞的情感熱度和對事實內容的信任度、認可度。在媒介融合視閾下，沉浸式新聞能夠將新聞事件發(fā)生環(huán)境與受眾的現(xiàn)實情景相聯(lián)合互通，呈現(xiàn)出適合每一位受眾獨特行為認知的擬態(tài)環(huán)境并以此將其融入公共情境中，提升該種新聞形式的傳播效果。

三、現(xiàn)存問題及對策建議

（一）受眾體驗感更趨真實，內容認知待提升

根據(jù)“基于大數(shù)據(jù)的視聽傳播效果研究”項目的研究成果顯示：相較于普通的文字新聞報道，沉浸式新聞會增強受眾對于新聞的情感認知，但會減弱受眾對于新聞內容的認知。沉浸式新聞為受眾營造更趨真實的在場感和體驗感，令受眾對于新聞內容有更強烈的情感態(tài)度，但容易發(fā)生新聞事件的細節(jié)性認知缺漏問題。

面對信息量大、難以理解的新聞事件，沉浸式新聞不失為一種吸引受眾主動閱讀的內容呈現(xiàn)手段。內容生產(chǎn)者應當更加注重新聞內容和展現(xiàn)形式的平衡，在融媒體環(huán)境打造沉浸式體驗的同時，提升新聞事件本身重要信息和關鍵信息傳遞的準確性、全面性，保證新聞內容的客觀性與公正性，從而在認知層面提升沉浸式新聞的傳播效果。

（二）頭部媒體不斷突破，地方媒體遇發(fā)展瓶頸

媒介融合背景下，以人民日報為首探索的“中央廚房”新聞內容生產(chǎn)模式在很大程度上為沉浸式新聞的制作提供技術、設備和人才等多方位的資源整合。各大頭部媒體如中青報推出了《紅軍橋日記》《貧困村來了95后村醫(yī)》等一系列優(yōu)質的探索案例。但下沉至地方政府的融媒體中心或其他地方媒體，往往面臨人才技術、資金支持和設備短缺的內容制作問題，難以取得新聞內容展現(xiàn)形式的突破。

為解決地方媒體的融合發(fā)展瓶頸，各類頭部媒體可通過與第三方互聯(lián)網(wǎng)技術公司的戰(zhàn)略合作，發(fā)掘技術平臺向外“開放”的可能，由上至下，實現(xiàn)資源與技術人才的渠道互通（參考人民日報與騰訊公司聯(lián)合打造的“中國媒體融合云”）。將沉浸式新聞制作所需要的各類媒體技術變成“工具化”“傻瓜化”的操作步驟，讓地方媒體能夠在統(tǒng)一平臺上輕松完成融媒體內容生產(chǎn)，解決其資源與技術的短缺問題和發(fā)展瓶頸。

（三）行業(yè)邊界不斷拓寬，人才培育需緊跟發(fā)展態(tài)勢相較于傳統(tǒng)形式的文字或視頻新聞，沉浸式新聞產(chǎn)品的制作流程涵蓋前期受眾分析、內容策劃、采訪調研、拍攝剪輯、融媒體技術編輯和后期效果研究等多個工作流程，使得新聞內容生產(chǎn)的行業(yè)邊界不斷拓寬，對于人才技術的需求也從以往的單一性特長類人才轉變?yōu)閺秃闲蛢?yōu)質人才。

高校人才的培育和從業(yè)人員的技術素養(yǎng)提升需緊跟行業(yè)發(fā)展態(tài)勢。以清華大學為例，2020年起，新傳學院將暫停招收本科生，但將擴大研究生招生規(guī)模。此舉為高校在媒介融合視閾下和前沿技術革新下，對于人才培養(yǎng)方案的探索與轉型。各級各類高校和媒體單位，也應利用現(xiàn)有資源，在未來不斷加強學界和業(yè)界的交流合作，提升從業(yè)人員的基本技能并設立不同新聞報道模式的“項目制”培養(yǎng)方案，對不同類型的人才實現(xiàn)因材施教、精準培養(yǎng)模式以確保人力技術滿足行業(yè)發(fā)展需求。

四、未來展望

（一）慢直播沉浸新聞，提升用戶“在場感”

在新冠肺炎疫情暴發(fā)初期，全國人民都在實時關注武漢地區(qū)關于新冠疫情的一切動態(tài)進展一“上千萬人看火神山雷神山建設”的熱度也因此持續(xù)居高不下，由此使得極具陪伴感和參與度的“慢直播”再次進入觀眾視野，收獲了大批在線觀看量。5月的珠峰高層測量之際，澎湃新聞與中國移動運用5G技術為用戶帶來的珠峰慢直播內容降低了普通民眾對于珠穆朗瑪峰的距離感，取得大量關注。

對于今后突發(fā)事件的新聞報道，媒體有望在5G技術的支持下，進行“沉浸式”VR慢直播的新聞報道模式探索，尤其對于部分重要的大型建設工程項目，將VR與慢直播相結合，進一步提升受眾的在場感、參與感和體驗感，拉近新聞事件本身與受眾的距離。

（二）受眾身份轉變，打破內容生產(chǎn)邊界

媒介融合視閾下，受眾用戶在互聯(lián)網(wǎng)中的角色早已從最初的信息閱讀者、接收者轉變?yōu)榛诱摺⑴c者甚至是內容生產(chǎn)者。而在新聞事件的報道中，對于突發(fā)性實時新聞，受眾的主要角色仍然維持在信息接收者階段。未來有望結合5G直播技術和沉浸式新聞手段，實現(xiàn)用戶對于新聞報道過程的全程參與，打破新聞內容的生產(chǎn)邊界，以“在場參與者”的身份，共同進行事件發(fā)展情況的實時更新與傳遞，實現(xiàn)PUGC雙向互動的沉浸式新聞生產(chǎn)模式探索。

（三）因“材”制宜，依據(jù)題材類型進行適度創(chuàng)新2016年全國兩會期間，各家媒體開始運用VR技術進行沉浸式新聞報道的探索。時至今日，依托VLOG、H5、短視頻等多樣態(tài)的沉浸式新聞的報道方式在時政新聞中取得很大突破且廣受好評。據(jù)《第45次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年3月，我國10-19歲青少年網(wǎng)民占比為19.3%，將近全國網(wǎng)民總數(shù)的五分之一。于青少年、尤其是未成年人而言，融媒體環(huán)境中的沉浸式新聞將比簡單的文字、視頻新聞更具吸引力和說服性。但對于部分法律犯罪新聞或社會道德倫理事件，沉浸式新聞的打造同樣面臨著因過度娛樂化而喪失嚴肅性、教育性和權威性的尺度平衡問題。

因此，未來的沉浸式新聞制作者需進一步根據(jù)事件內容，因“材”創(chuàng)作，針對科技探索、文體娛樂和歷史傳承等新聞，不斷創(chuàng)新呈現(xiàn)形式;而對于帶有社會嚴肅性或深刻教育意義的新聞內容，有的放矢，根據(jù)受眾年齡段和文化接受度，在傳播形式上進行適度創(chuàng)新。

結語

綜上所述，媒介融合視閾下的沉浸式新聞作為一種創(chuàng)新型報道呈現(xiàn)方式，將在技術革新的驅動下?lián)碛懈鼜V闊的發(fā)展前景和模式探索。在未來，各高校及媒體單位應在遵循媒介融合發(fā)展和新聞傳播表現(xiàn)形式的客觀規(guī)律基礎上，對于內容采編和技術制作等生產(chǎn)環(huán)節(jié)不斷整合創(chuàng)新機制，在主流媒體的新聞報道形式中實現(xiàn)新的突破。

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