有關(guān)地方高校圖書館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)路徑的思考

摘?要：隨著社會文明程度不斷提高，人們精神需求逐漸增加，對于知識的渴望增多，而高校承擔(dān)著為社會培養(yǎng)并輸送高素質(zhì)高水平人才的重任，必須充分意識到高校圖書館所能發(fā)揮的積極作用，支持圖書館不斷提高服務(wù)能力和水平，積極探索圖書館特色文獻(xiàn)資源的實現(xiàn)路徑，高校需要充分認(rèn)識到特色文獻(xiàn)資源建設(shè)需要與地方特色文化相結(jié)合，同時結(jié)合高校自身的辦學(xué)理念、專業(yè)設(shè)置等等，積極構(gòu)建具有地方高校特色的圖書館文獻(xiàn)資源，為學(xué)生提供高質(zhì)量的圖書館文獻(xiàn)資源服務(wù)。

關(guān)鍵詞：高校?圖書館?特色文獻(xiàn)資源?建設(shè)路徑

中圖分類號：G253;G258.6??文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）09-00-02

隨著社會現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快，在大力開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時需要高度關(guān)注文化建設(shè)，文化軟實力作為國家發(fā)展的有機(jī)組成部分，必須引起社會的高度關(guān)注，尤其是作為地方高校是培育人才的主陣地，需要認(rèn)識到文獻(xiàn)資源所發(fā)揮的重要作用，學(xué)生在高校學(xué)習(xí)，通過查閱文獻(xiàn)資料來進(jìn)一步提高自我認(rèn)識、豐富知識儲備，為了使高校能夠充分發(fā)揮作用必須加強(qiáng)圖書館特色文獻(xiàn)資源體系的建設(shè)，本文重點研究地方高校圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展現(xiàn)狀，有針對性地研究解決路徑，使圖書館充分發(fā)揮其重要作用，使讀者能夠?qū)τ诘胤轿幕谢玖私獾耐瑫r可以更加高效地查閱文獻(xiàn)資料，不斷提升知識水平，成為社會建設(shè)型人才。

一、地方高校建設(shè)特色文獻(xiàn)資源的重要性和必要性

1.重要性

對于學(xué)生而言，圖書館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)能夠為學(xué)生提供豐富的文獻(xiàn)資源，學(xué)生可以通過圖書館進(jìn)行借閱或者是登錄圖書館網(wǎng)上資源平臺進(jìn)行查找資料，具有較強(qiáng)的安全性和科學(xué)性，學(xué)生可以快速地查找需要的文獻(xiàn)資料。可以幫助學(xué)生對于特色文化有更加全面的了解，不斷提升自身文化素養(yǎng)。

對于高校圖書館自身而言，對于推動自身發(fā)展具有重要意義。大多數(shù)圖書館千篇一律，并沒有形成特色文獻(xiàn)資源，不會使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而進(jìn)行圖書館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)，在很大程度上是提高了圖書館文獻(xiàn)資源的質(zhì)量和服務(wù)水平，使學(xué)生能夠產(chǎn)生高效便捷的查閱體驗感。

2.必要性

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，查閱資料的方式有了極大的變化，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行查找，但是隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種信息資料得不到全面的監(jiān)督管理，信息資料的安全性、有效性無法得到充分保障，就高校學(xué)生而言，圖書館是他們獲取文獻(xiàn)資源的重要來源，為了使學(xué)生獲得高質(zhì)量的文獻(xiàn)資源服務(wù)，高校圖書館必須不斷加強(qiáng)建設(shè)，形成特色文獻(xiàn)資源的形式。

近些年來，我國高度重視文化資源建設(shè)，各個地方擁有不同的歷史和文化形成地方特色文化，而作為信息資源聚集和培養(yǎng)高水平人才的高校而言在弘揚地方特色文化方面需要發(fā)揮其積極作用，為地方文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，而高校必須充分了解地方歷史背景、文化由來、風(fēng)俗習(xí)慣、特色景點等等，使地方特色文化能夠得到很好的傳承，進(jìn)一步推動地方文化建設(shè)。

一般而言，地方文化會在文獻(xiàn)中有一定的體現(xiàn)，具有較高的文化價值，但是這些文獻(xiàn)資源是相對分散的，學(xué)生無法系統(tǒng)化地對地方文化形成全面的了解，圖書館作為高校文獻(xiàn)資源的管理場所必須開展特色文獻(xiàn)資源建設(shè)，收集整理地方特色文獻(xiàn)資源使之更加的規(guī)范化、科學(xué)化，便于高校教師開展學(xué)術(shù)工作，學(xué)生也能夠了解到更多的文獻(xiàn)資源。因為當(dāng)下部分大學(xué)生對于地方文化了解的并不是很多，在一定程度上會對事物無法形成正確的判斷，因此必須穩(wěn)步推進(jìn)圖書館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)。

二、地方高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀

圖書館作為高校有機(jī)組成部分具有重要意義，我國大多數(shù)高校對于圖書館建設(shè)工作予以高度的重視和支持，其中文獻(xiàn)資源作為圖書館的核心，也探索了一些特色文獻(xiàn)資源建設(shè)，但是效果并不理想，現(xiàn)就圖書館在特色文獻(xiàn)資源建設(shè)中存在的問題進(jìn)行深入研究。

1.定位不清晰

就地方高校圖書館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)中特色文獻(xiàn)資源是核心，必須清楚其具體含義，特色文獻(xiàn)資源之所以稱之為特色必定是這一文獻(xiàn)資源與其他資源有所區(qū)別，它有其特殊存在的意義，那么在開展特色文獻(xiàn)資源時需要牢牢把握其“特色”，結(jié)合地方文化使其文獻(xiàn)資源具有一定的創(chuàng)新性，地方有一些名勝古跡或者是特色產(chǎn)品等，高校圖書館可以從這個角度進(jìn)一步研究特色文獻(xiàn)資源的建設(shè)，但是現(xiàn)在地方高校圖書館對于本地區(qū)的特色文化并沒有深入地了解和研究，文獻(xiàn)資源建設(shè)中只是引入了部分文獻(xiàn)資源，也就無法充分展示特色文獻(xiàn)資源。同時他們不了解特色文獻(xiàn)資源的具體定位，對于特色文獻(xiàn)資源沒有進(jìn)行科學(xué)論證，具有一定的盲目性，在實踐中往往是將非特色文獻(xiàn)資源當(dāng)做是特色文獻(xiàn)資源，圖書館無法充分展現(xiàn)出特色文獻(xiàn)資源獨有的特點，同時收集到的文獻(xiàn)資料還是處于相對分散的狀態(tài)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)而科學(xué)地整理，無法發(fā)揮特色文獻(xiàn)資源應(yīng)有的價值。

2.重復(fù)性建設(shè)

地方高校圖書館特色文獻(xiàn)資源的建設(shè)的目的是構(gòu)建真正的特色文獻(xiàn)資源，使學(xué)生能夠真正地查閱到更多的特色文獻(xiàn)資料，在建設(shè)中需要進(jìn)行不斷地創(chuàng)新，但是在實踐過程中，高校圖書館進(jìn)行重復(fù)性建設(shè)，對于特色文獻(xiàn)資源建設(shè)沒有產(chǎn)生積極作用。反之，重復(fù)性建設(shè)是指圖書館在現(xiàn)有文獻(xiàn)資源基礎(chǔ)之上反復(fù)建設(shè)，沒有實質(zhì)性的改變，但是在很大程度上會浪費大量的人力、物力以及資金，他們更加看重的是形式，盡管看起來是積極響應(yīng)地方文化建設(shè)采取了一系列措施，但是只是機(jī)械式地堆積重復(fù)，對于特色文獻(xiàn)資源建設(shè)而言沒有產(chǎn)生積極作用。

3.缺少專業(yè)性建設(shè)人才

高校圖書館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)不同于傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源管理，需要有專門的圖書管理人才開展建設(shè)工作。但是就目前很多地方高校圖書館中的工作人員并不是十分的專業(yè)，他們承擔(dān)著多種工作角色，對于圖書館特色文獻(xiàn)資源領(lǐng)域并不是十分的了解，因此在建設(shè)過程中無法提出科學(xué)專業(yè)性的建議。部分圖書管理工作人員年紀(jì)偏大，對于當(dāng)前特色文獻(xiàn)資源了解不深入，同時接受新鮮事物的能力較弱，無法做到與時俱進(jìn)，因此在文獻(xiàn)資源建設(shè)過程中他們所采取的措施與圖書館未來發(fā)展方向存在不一致現(xiàn)象。另外，隨著社會文明程度不斷提高，科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度越來越快，應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，高校圖書館特色文獻(xiàn)資源同樣也需要信息技術(shù)，可以利用大數(shù)據(jù)將大量的文獻(xiàn)資源進(jìn)行整理，但圖書管理人員缺少將信息技術(shù)運用于文獻(xiàn)資源之中的意識，不利于特色文獻(xiàn)資源的進(jìn)一步發(fā)展。

三、地方高校圖書館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)路徑

為了進(jìn)一步推動地方文化建設(shè)，高校發(fā)揮著重要作用，高校作為培育人才的重要基地，其圖書館的特色文獻(xiàn)資源建設(shè)對于文化建設(shè)能夠發(fā)揮積極推動作用，但是實踐過程并不是十分順利，存在各種問題，因此為了使圖書館充分發(fā)揮作用，需要探索地方高校圖書館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)的實現(xiàn)路徑，現(xiàn)就具體路徑進(jìn)行闡述。

1.培養(yǎng)專業(yè)人才隊伍

地方特色文獻(xiàn)資源具有極強(qiáng)的學(xué)術(shù)性，在建設(shè)過程中對于圖書館工作人員提出了更高的要求，要求工作人員不僅具備圖書管理能力，同時對于地方特色文化具有一定的了解，能夠靈活運用圖書館學(xué)于特色文獻(xiàn)資源之中，并且需要掌握一定的信息技術(shù)能力，可以利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對文獻(xiàn)資源進(jìn)行整理。因此，為了使特色文獻(xiàn)資源更加的科學(xué)化規(guī)范化，圖書館必須加強(qiáng)圖書館工作人員的培訓(xùn)力度，提高就職人員的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。首先，應(yīng)該將應(yīng)聘要求更加的規(guī)范化、嚴(yán)格化，對于就職人員的綜合素質(zhì)以及專業(yè)能力進(jìn)行全面考查;其次，圖書館應(yīng)該加強(qiáng)培訓(xùn)力度，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)盡可能多元化，如信息技術(shù)知識、社會學(xué)知識、歷史學(xué)以及圖書館管理知識等等，使工作人員在開展特色文獻(xiàn)資源工作時能夠從專業(yè)的角度來分析，準(zhǔn)確地分析鑒別地方特色文獻(xiàn)，避免非特色文獻(xiàn)資源成為特色文獻(xiàn)資源，使特色文獻(xiàn)資源具有有效性、科學(xué)性。

2.建設(shè)特色文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫

建設(shè)特色文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫是十分有必要的，傳統(tǒng)的儲存文獻(xiàn)資源已經(jīng)無法滿足讀者的需求，需要結(jié)合時代與信息技術(shù)的發(fā)展，將特色文獻(xiàn)資源整理到數(shù)據(jù)庫中。當(dāng)前地方特色文獻(xiàn)種類、數(shù)量繁多，并且十分零散，導(dǎo)致讀者獲取的文獻(xiàn)資料往往是呈片狀化的，無法從整體上全面的認(rèn)識地方特色文化，因此需要建立特色文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫，首先，應(yīng)該進(jìn)行廣泛收集并進(jìn)行分類整理，將紙質(zhì)材料、具體實物等通過一定的技術(shù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字化信息，便于之后的整理，在轉(zhuǎn)化過程中需要注意不同版本格式的轉(zhuǎn)化，使文字資料、音頻、視頻等形成統(tǒng)一格式，方便讀者進(jìn)行查閱資料。其次，地方文化豐富多樣化，高校圖書館在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫建設(shè)時需要根據(jù)特色文化的特性進(jìn)行分類，這樣能夠使讀者根據(jù)專屬數(shù)據(jù)庫快速查閱所需要的材料。數(shù)據(jù)庫的建設(shè)是適應(yīng)時代發(fā)展做出的選擇，是一種創(chuàng)新性的方法舉措，能夠使其更加的規(guī)范化、科學(xué)化，更好地為學(xué)校教研活動提供資源支持。

3.加強(qiáng)區(qū)域性文獻(xiàn)資源合作

加強(qiáng)地方高校與高校之間的圖書館合作對于特色文獻(xiàn)資源而言具有重要意義。在同一個地區(qū)會建有多個高校，為了避免文獻(xiàn)資源的重復(fù)建設(shè)，高校與高校構(gòu)建良好的合作關(guān)系是十分必要，形成共享的合作平臺，因為各個高校的研究重點不同，文獻(xiàn)資源類型會有所側(cè)重，師范類高校關(guān)于教學(xué)類的特色文獻(xiàn)資源較多，而綜合類高校每個學(xué)科的文獻(xiàn)資源都有所涉及，但可能會存在文獻(xiàn)資源不夠深入情況，因此加強(qiáng)高校合作利于特色文獻(xiàn)資源的交流共享，讀者登錄平臺可以查閱地方高校圖書館中的特色文獻(xiàn)資料，這樣能夠使有限的資源將特色文獻(xiàn)資源建設(shè)得更加高效化，為相關(guān)科研活動保駕護(hù)航。

結(jié)語

地方高校在推動文化建設(shè)方面發(fā)揮著重要作用，就地方特色文化而言是一個地區(qū)的象征與寶貴財富，為了使特色文化能夠很好地傳承發(fā)展，需要借助高校的力量。就高校圖書館應(yīng)該重視地方特色文獻(xiàn)資源的收集整理，使文獻(xiàn)資源更加的全面、科學(xué)，在文獻(xiàn)資源建設(shè)中應(yīng)注重專業(yè)人才培養(yǎng)、與信息技術(shù)相結(jié)合同時注重區(qū)域間合作，形成高效、共享的特色文獻(xiàn)資源的圖書館，使圖書館發(fā)揮其積極作用，為學(xué)生和教師提供高質(zhì)量的文獻(xiàn)資源服務(wù)，同時使文獻(xiàn)資源能夠獲得傳承。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：阿拉坦格日樂（1971—），女，蒙古族，內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市，內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書館，副研究館員，碩士，主要研究方向為文獻(xiàn)學(xué)。