對健康教育在冠心病護理當(dāng)中的應(yīng)用效果進行分析

王志冉

【摘要】目的：探討健康教育在冠心病護理中的應(yīng)用效果。方法：隨機抽選本院2019年5月—2020年5月72例冠心病患者，隨機分為對照組（36例，常規(guī)護理）與觀察組（36例，健康教育），對兩組護理效果進行比較。結(jié)果：用藥依從性評分方面，觀察組更高，與對照組存在明顯差異（P<0.05）。結(jié)論：給予冠心病患者健康教育，有助于患者按照醫(yī)囑用藥，提高其用藥依從性。

【關(guān)鍵詞】冠心病;健康教育;用藥依從性

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2020.10.120

【Abstract】Objective：To explore the application effect of health education in coronary heart disease nursing. Methods：72 patients with coronary heart disease in our hospital from May 2019 to may 2020 were randomly divided into control group （36 cases， routine nursing） and observation group （36 cases， health education）. The nursing effect of the two groups was compared. Results：the score of medication compliance in the observation group was higher than that in the control group （P< 0.05）. Conclusion：health education for patients with coronary heart disease is helpful for patients to take medicine according to the doctor's advice and improve their medication compliance.

【Key words】coronary heart disease; health education; medication compliance

冠心病指的是冠狀動脈血管出現(xiàn)動脈粥樣硬化變化，使得血管狹窄、堵塞，進而引起的心肌壞死、缺血的疾病。該病具有較高的死亡率和發(fā)病率，對患者身心健康造成了嚴重影響，同時降低了其生活質(zhì)量。臨床治療冠心病期間，因為患者對疾病了解較少，有些患者未按照醫(yī)囑用藥，進而對治療效果造成了影響，因此，應(yīng)加強對冠心病患者護理的重視[1]。本次研究主要針對冠心病患者采取健康教育的效果進行分析，詳情如下。

1? ?資料與方法

1.1 資料

本次研究72例冠心病患者均為本院2019年5月—2020年5月接收，隨機分組，各36例;對照組：男20例，女16例;最小年齡45歲，最大年齡72歲，均值（60.58±2.64）歲;觀察組：男22例，女14例;最小年齡43歲，最大年齡70歲，均值（60.61±2.59）歲;臨床資料方面，兩組未見明顯差異（P>0.05）。

1.2 方法

對照組：常規(guī)護理方法。嚴密監(jiān)測患者血壓、脈搏、心率等生命體征指標，介紹冠心病治療方法、誘因和治療期間需要注意的內(nèi)容等。

觀察組：健康教育。（1）健康知識講解。以患者文化程度、年齡等為依據(jù)展開知識講解，主要采取面對面、一對一講解方法，同時結(jié)合分發(fā)手冊、多媒體視頻等方法，2次/周，每次持續(xù)20～30分鐘。（2）協(xié)助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?？紤]患者日常飲食習(xí)慣，為其制訂規(guī)范的飲食方案，并告知家屬積極配合。結(jié)合患者病情變化、身體素質(zhì)等，制訂運動方案，包括運動項目、時間、運動時需要注意的事項、運動頻率等。告知患者戒煙限酒，禁止暴飲暴食，確保自身休息充足。（3）用藥干預(yù)。告知患者按照醫(yī)囑用藥的重要性，并在每種藥物上標注用藥劑量和次數(shù)等，要求患者按照醫(yī)囑用藥，禁止私自增減或者停服藥物。（4）心理疏導(dǎo)。主動與患者接觸，了解其情緒變化，告訴患者積極、樂觀心態(tài)對于疾病的恢復(fù)十分有利，以患者心理狀態(tài)為依據(jù)進行情感交流，從而改善其不良心態(tài)，主動參與治療。

1.3 觀察指標

評估患者用藥依從性，100分為最高分，分值越高，說明用藥依從性越好。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

本次研究數(shù)據(jù)的處理均應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS 20.0，計量資料的表示方法與檢驗值分別是（x±s）與百分率（%）分別采用t與x2檢驗;兩組比較，差異顯著（P<0.05）。

2? 結(jié)果

觀察組比對照組用藥依從性評分高，差異明顯（P<0.05），見表1。

3? ?討論

針對冠心病患者而言，情緒的轉(zhuǎn)變一定程度上影響著疾病的發(fā)生及發(fā)展，而且對治療效果有著一定影響。若患者長時間維持低落情緒，自身心率會發(fā)生改變，血壓異常波動，進而影響了機體代謝，而這些與心血管疾病的發(fā)生有關(guān)。所以應(yīng)加強對患者心理狀態(tài)的重視。根據(jù)每位患者疾病認知程度和病情變化，實施健康教育，有助于患者提高治療自信心，而且對于負面情緒的改善和用藥依從性的改善十分有利。健康教育期間，不僅需要宣教冠心病有關(guān)內(nèi)容，也要加強對飲食、運動等內(nèi)容的宣講，告知患者適當(dāng)?shù)倪\動和合理的飲食在控制疾病中同樣具有重要作用。此外，協(xié)助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使其可以按照醫(yī)囑合理用藥。研究結(jié)果顯示，觀察組用藥依從性評分較對照組高，差異明顯（P<0.05）。

綜上所述，健康教育在冠心病患者護理中具有較高的應(yīng)用價值，其有助于患者保持樂觀心態(tài)配合治療，而且可促進患者用藥依從性的提高，值得臨床應(yīng)用與推廣。

參考文獻：

[1]賴春燕，馬建林.微信平臺在冠心病PCI術(shù)后患者健康教育中的應(yīng)用[J].中國數(shù)字醫(yī)學(xué)，2019，14（4）：81-83.