疫情下的江西線上教學(xué)

周林波

庚子初始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情在神州大地上肆意侵虐。山河一時(shí)靜止，平時(shí)熙熙攘攘、摩肩接踵的街道，空無(wú)一人。人們待在家里，等待著春暖花開(kāi)的日子。

受疫情影響，江西原定于自2020年2月10日起中小學(xué)陸續(xù)開(kāi)學(xué)的計(jì)劃被徹底打亂。學(xué)校開(kāi)不了學(xué)，孩子們沒(méi)有學(xué)上，怎么辦？為此，江西省委省政府要求省教育廳提前謀劃，及早部署，采取有效措施，堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，做好學(xué)校疫情防控各項(xiàng)工作，盡最大努力做好教學(xué)組織，確?！巴Ｕn不停教”“停課不停學(xué)”，防疫教學(xué)兩不誤。為貫徹落實(shí)省委省政府決策部署，省委教育工委、省教育廳立即組織各職能部門(mén)，保障全省能順利開(kāi)展線上教學(xué)工作。在各方支持和配合下，江西省實(shí)現(xiàn)了除初三、高三外的全省622萬(wàn)名中小學(xué)生同步在線學(xué)習(xí)。

在線學(xué)習(xí)，孩子們很樂(lè)意

2月10日，伴隨著早上9：00的鬧鈴聲，南昌市郵政路小學(xué)二（4）班的袁敏（化名）同學(xué)，開(kāi)啟了一天的上課時(shí)光。和平時(shí)的在校學(xué)習(xí)不同，袁敏同學(xué)今天的學(xué)習(xí)是在電腦前進(jìn)行的。他認(rèn)真觀看江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)即“贛教云”平臺(tái)發(fā)布的教學(xué)視頻，跟著線上老師的節(jié)奏，朗讀課文，練習(xí)寫(xiě)字，學(xué)習(xí)新知識(shí)。袁敏同學(xué)告訴記者，雖然現(xiàn)在因?yàn)橐咔?，不得不宅在家里，但是有了線上教學(xué)，他能和以前一樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天都過(guò)得很充實(shí)。而在偏遠(yuǎn)的新建區(qū)流湖鎮(zhèn)陸林村，初二學(xué)生小陸早早把電視頻道調(diào)至“贛教云”平臺(tái)，等待著線上老師的“到來(lái)”。在線上老師的帶領(lǐng)下，他認(rèn)真做好筆記，不時(shí)劃下重難點(diǎn)。小陸同學(xué)說(shuō)，因?yàn)橐咔?，村子出入口被封了，所以，每天?zhǔn)時(shí)守在電視前聽(tīng)線上老師講課，就成了他最期待的事情。如果遇到不懂的問(wèn)題，他會(huì)通過(guò)班級(jí)微信群，詢(xún)問(wèn)老師，老師也會(huì)及時(shí)地在群里進(jìn)行解答。

在線教學(xué)，家長(zhǎng)們很滿(mǎn)意

撫州市民陳先生家中有個(gè)讀小學(xué)五年級(jí)的孩子，疫情期間，他一直都陪著孩子在線學(xué)習(xí)。他認(rèn)為，在線教學(xué)這種形式，很好地解決了疫情期間孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題，是一項(xiàng)重大創(chuàng)新。從“贛教云”平臺(tái)展現(xiàn)的課程內(nèi)容來(lái)看，教師的授課質(zhì)量很高，課件編制成體系、比較合理，而且，觀看在線視頻的時(shí)候，沒(méi)有卡頓現(xiàn)象，整體的觀看感覺(jué)很舒適。

于細(xì)微處見(jiàn)真情，灣里區(qū)的陳女士對(duì)在線教學(xué)的一些細(xì)節(jié)很看重。她說(shuō)，在線教學(xué)是在每天9：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。雖然學(xué)校沒(méi)開(kāi)學(xué)，但是在家里學(xué)習(xí)，也要保持“儀式感”。每天9：00開(kāi)課這一要求，使得孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)期間，仍然要嚴(yán)格作息規(guī)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。此外，陳女士還發(fā)現(xiàn)課時(shí)有所縮減，以她上二年級(jí)的女兒為例，在線學(xué)習(xí)的課時(shí)設(shè)置為30分鐘，比在校學(xué)習(xí)時(shí)縮減了10分鐘。她對(duì)這一調(diào)整很滿(mǎn)意，因?yàn)樗龘?dān)心女兒如果按平常的課程時(shí)間，一直盯著屏幕看，會(huì)加大近視的風(fēng)險(xiǎn)。

編制課程，省教研室很用心

全省教育系統(tǒng)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校承擔(dān)著“為國(guó)育才，為黨育人”的任務(wù)。雖然學(xué)校不開(kāi)學(xué)，但是為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)和幫助的任務(wù)要繼續(xù)進(jìn)行：雖然教學(xué)工作不能在學(xué)校進(jìn)行，但是要通過(guò)教師以網(wǎng)絡(luò)形式開(kāi)展。據(jù)省教育廳教研室主任杜偵介紹，面對(duì)“停課不停教”“停課不停學(xué)”的總體部署，省教研室主要從三方面開(kāi)展工作。

第一，按照國(guó)家要求開(kāi)設(shè)課程，務(wù)求科學(xué)規(guī)范。省教研室充分遵循科學(xué)規(guī)律，按照國(guó)家要求，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等課程；同時(shí)立足地方，開(kāi)設(shè)富有江西特色的紅色文化課程和心理健康教育課程。另外，考慮到學(xué)生身心發(fā)展和身體健康等情況，對(duì)課時(shí)長(zhǎng)度進(jìn)行壓縮，小學(xué)年級(jí)從40分鐘壓縮到30分鐘，中學(xué)年級(jí)從45分鐘壓縮到35分鐘。

第二，組織一流教師錄制線上課程，務(wù)求優(yōu)質(zhì)高效。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，省教研室迅速?gòu)娜【o急調(diào)集近400位省級(jí)特級(jí)教師、省市學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師，要求他們做好錄課準(zhǔn)備。

程翠菊是婺源縣紫陽(yáng)第三小學(xué)語(yǔ)文教師，2月1日接到錄課任務(wù)，面對(duì)2月5號(hào)就要完成4個(gè)課程的錄制任務(wù)時(shí)，她坦言有些“壓力山大”。時(shí)間不等人，程老師獨(dú)自搬回學(xué)校的出租房里，上網(wǎng)查詢(xún)，向團(tuán)隊(duì)老師、教研專(zhuān)家請(qǐng)教，不斷打磨教學(xué)課程和教學(xué)方案。為了在線上課堂發(fā)揮出最佳教學(xué)水平，已經(jīng)擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的程翠菊老師，認(rèn)認(rèn)真真地從頭準(zhǔn)備講課稿。她說(shuō)，在每堂課前，自己都會(huì)完整地讀一遍講課稿，務(wù)求每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)都精細(xì)講解，語(yǔ)言做到生動(dòng)有趣。為了消除“無(wú)生課堂”的不利影響，程老師在課程設(shè)計(jì)上下了大力氣。她從教材出發(fā)，利用自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課程設(shè)計(jì)中呈現(xiàn)了大量的圖片、動(dòng)圖，使課程設(shè)計(jì)盡可能精彩。

程翠菊老師不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”。除了像程老師這樣直接上課的教師外，學(xué)校還會(huì)派出很多老師配合課程的錄制，市、縣也會(huì)安排教研團(tuán)隊(duì)、備課團(tuán)隊(duì)、錄課團(tuán)隊(duì)一起參加錄課活動(dòng)，保證課程錄制質(zhì)量。

一堂課錄制完成后，并不意味著它就可以上傳到“贛教云”平臺(tái)，讓學(xué)生觀看。省教研室推出了一整套審課機(jī)制，在課程錄制完成后，由縣、市教研室進(jìn)行初審，通過(guò)之后再上報(bào)省一級(jí)審核。只有通過(guò)了省級(jí)的技術(shù)審核和內(nèi)容審核的課程，才能最后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，供學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

第三，要求各地各學(xué)校依據(jù)學(xué)情布置課后作業(yè)，務(wù)求合理有效。由于全省學(xué)情的不同，省教研室對(duì)各地各學(xué)校的要求也不一樣。在教育基礎(chǔ)比較薄弱的地區(qū)，學(xué)?？梢园才胚m度的課后練習(xí)，并以班級(jí)為單位，由班級(jí)教師通過(guò)社交軟件（如釘釘、微信等）進(jìn)行解答。在教育比較發(fā)達(dá)地區(qū)，如果學(xué)校認(rèn)為學(xué)生學(xué)有余力，可以提供一些閱讀書(shū)目，讓孩子自行學(xué)習(xí)。不過(guò)，杜偵主任強(qiáng)調(diào)，為了讓學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，無(wú)論哪種學(xué)情，省教研室都不建議各學(xué)校自行組織老師將課程重上一遍。

技術(shù)保障，省電教館很給力

艱難時(shí)刻，省電教館一顯身手，全力做好技術(shù)保障。依托“贛教云”平臺(tái)已有的硬件、軟件資源，省電教館及時(shí)開(kāi)發(fā)完成了“江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”和“線上課程管理系統(tǒng)”，為全省中小學(xué)師生順利開(kāi)展線上教育教學(xué)提供了全程技術(shù)保障和在線課程拍攝服務(wù)。

三天完成線上教學(xué)平臺(tái)建設(shè)任務(wù)。1月28日晚上，接到“江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”建設(shè)要求，省電教館緊急制定了平臺(tái)技術(shù)方案及分工，協(xié)調(diào)技術(shù)單位進(jìn)行平臺(tái)開(kāi)發(fā)，加班加點(diǎn)，于1月30日完成了“江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)”的搭建和上線工作，并參與制定了《江西省中小學(xué)2020年寒假及春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》。2月1日線上教學(xué)平臺(tái)開(kāi)始試運(yùn)行，先期提供了紅色文化、音樂(lè)藝術(shù)欣賞等在線課程以及電子課本和電子作業(yè)本下載。

緊急擴(kuò)容機(jī)房帶寬及視頻云服務(wù)器。為確保線上教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，省電教館緊急協(xié)調(diào)寬帶運(yùn)營(yíng)商，將“贛教云”三個(gè)機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)帶寬從2.6G提升至6G，同時(shí)提供資源推送服務(wù)。并將線上教學(xué)平臺(tái)的視頻資源遷移到視頻云2800多個(gè)CDN（內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)）節(jié)點(diǎn)2萬(wàn)多臺(tái)服務(wù)器上，儲(chǔ)備了15T帶寬，滿(mǎn)足全省622萬(wàn)中小學(xué)生同時(shí)觀看視頻的要求。

線上教學(xué)平臺(tái)上“云”，協(xié)調(diào)對(duì)接電視播出。為方便學(xué)生選擇不同的線上學(xué)習(xí)方式，讓每一名中小學(xué)生都能參加線上學(xué)習(xí)，省電教館將線上教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)站緊急遷移至“贛教云”體系的聯(lián)通沃云、移動(dòng)云、電信天翼云、華為云的2000多個(gè)CDN節(jié)點(diǎn)，協(xié)調(diào)江西有線電視、江西電信IPTV、江西聯(lián)通IPTV、江西移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視播出單位，開(kāi)通30個(gè)頻道提供課程電視直播服務(wù)，充分利用有線電視成熟的大規(guī)模分發(fā)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“贛教云”將資源推送到有線電視和IPTV機(jī)頂盒上，使課程資源能送至農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)。此外，還提供課程資源回放，錯(cuò)過(guò)收看時(shí)間的學(xué)生可以觀看回放進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一系列的舉措，使在線學(xué)習(xí)的學(xué)生“一個(gè)也不少”，最大程度上實(shí)現(xiàn)了教育公平。

保障線上教學(xué)平臺(tái)應(yīng)對(duì)高并發(fā)訪問(wèn)。2月10日，江西省線上教學(xué)平臺(tái)正式為全省622萬(wàn)中小學(xué)生提供線上教學(xué)服務(wù)，首日即創(chuàng)下了紀(jì)錄：共有1221萬(wàn)人訪問(wèn)，累積訪問(wèn)量高達(dá)8299萬(wàn)人次，觀看線上教學(xué)直播峰值達(dá)到450萬(wàn)人，全天共消耗流量2.4PB。該規(guī)模超過(guò)了CCTV微視APP 2018年足球世界杯直播的371萬(wàn)人和2020年春晚直播的232萬(wàn)人，如此并發(fā)規(guī)模的教學(xué)直播還屬首次。在全國(guó)各省絕大多數(shù)平臺(tái)癱瘓的情況下，江西省線上教學(xué)平臺(tái)仍能持續(xù)提供服務(wù)。

在實(shí)施技術(shù)保障的同時(shí)，省電教館廣泛動(dòng)員各方力量，積極搭建“線上課程管理系統(tǒng)”，全力保障課程錄制質(zhì)量，保證線上課程同步播出。

沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。新冠肺炎疫情盡管來(lái)勢(shì)洶洶，但是江西省教育系統(tǒng)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)省委省政府決策部署，發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新工作方法，還是做好了應(yīng)對(duì)疫情的線上教學(xué)工作，向江西人民交了一份合格的答卷。