基層部隊(duì)開展合唱活動的實(shí)施策略分析

伊德

摘 要：基層部隊(duì)的合唱活動是提高藝術(shù)文化素養(yǎng)的重要載體，其可以通過音樂體現(xiàn)出部隊(duì)的藝術(shù)性、集體性等特點(diǎn)，滿足戰(zhàn)士對于藝術(shù)文化的精神需求，有利于基層部隊(duì)綜合素養(yǎng)的提升?；鶎硬筷?duì)在開展合唱活動時需要通過實(shí)踐不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而提高合唱活動的效果，基于此，本文對基層部隊(duì)開展合唱活動進(jìn)行分析，并提出了具體的實(shí)施策略。

關(guān)鍵詞：基層部隊(duì) 合唱活動 實(shí)施策略

合唱是音樂藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式，現(xiàn)已成為基層部隊(duì)文化傳播的重要載體。合唱可以通過多種方式來表現(xiàn)作品，如二重唱、大合唱等，其具有大眾性、藝術(shù)性，且層次分明、表現(xiàn)力極強(qiáng)，是基層部隊(duì)提高文化素養(yǎng)的主要藝術(shù)形式。

一、基層部隊(duì)開展合唱活動的意義

合唱作為一種音樂表現(xiàn)形式，對于基層部隊(duì)提高文化藝術(shù)素養(yǎng)具有重要的意義。合唱可以提高戰(zhàn)士的文化認(rèn)知，增強(qiáng)戰(zhàn)士們的文化互動交流，從而不斷提高凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)體的協(xié)作能力。除此之外，在合唱活動中需要明確主題，如“紅歌”主題、“中國夢”主題等，且此類主題還可以加強(qiáng)思想政治建設(shè)，可謂一舉兩得。

在合唱活動開展的過程中，可以通過協(xié)作交流提高戰(zhàn)士的民族自豪感，在合唱過程發(fā)揮“舍小我，為大我”的精神，在此過程中聆聽他人意見，服從組織者的管理，提升戰(zhàn)士的整體素質(zhì)，這也是合唱活動的根本所在。合唱活動參與性極強(qiáng)，且活動容易實(shí)施，隨時都可以進(jìn)行，如《軍隊(duì)基層文化建設(shè)規(guī)定》已將合唱活動納入其中，可見其對于基層部隊(duì)有著關(guān)鍵性作用，作為文化的載體應(yīng)被充分重視。而從合唱本身來講，其不僅可以豐富戰(zhàn)士的業(yè)余文化生活，且可以增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識與凝聚力，不斷提高戰(zhàn)士的藝術(shù)文化素養(yǎng)，在活動中進(jìn)行協(xié)作溝通與交流，起到文化教育的作用。由上述可知，基層部隊(duì)開展合唱活動有著較大的影響，因此需要對合唱加強(qiáng)關(guān)注力度，保證該活動能夠在基層部隊(duì)中有效開展、不斷創(chuàng)新。

二、基層部隊(duì)開展合唱活動的現(xiàn)狀

（一）基層部隊(duì)合唱活動組織狀況

基層部隊(duì)對合唱活動的重視程度較高，現(xiàn)已成為文化活動中的一項(xiàng)固定內(nèi)容，常見活動形式為合唱比賽或文化活動，如“八一建軍節(jié)”開展合唱比賽，主題為“軍旅生活”;“十一國慶節(jié)”開展合唱演出，主題為“歌頌祖國”;“元旦佳節(jié)”開展文藝活動，演唱需緊扣活動主題。

（二）基層官兵合唱活動狀況

就目前情況來看，基層部隊(duì)的戰(zhàn)士年齡較小，多以男性為主，且音樂教育極為有限。因此，合唱活動在實(shí)行過程中會存在一定的特殊情況，首先，官兵參與合唱活動雖然熱情高漲，但效果并不理想;其次，各單位都想獲得第一，雖然積極性較高但競爭激烈;最后，由于部隊(duì)的性別結(jié)構(gòu)，合唱多為男性占主導(dǎo)，表現(xiàn)力存在一定的局限性。雖然男性士兵的表現(xiàn)力較強(qiáng)，且具有獨(dú)特的聲線魅力，但合唱藝術(shù)水平有限，在合唱演出排練中聘請了專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，但士兵對于藝術(shù)的感知力有限，無法在短時間內(nèi)提高自身的藝術(shù)文化素養(yǎng)，在合唱中難以將音準(zhǔn)、音律、音調(diào)、音色統(tǒng)一，多以“吼歌”為主，合唱的藝術(shù)表現(xiàn)手段運(yùn)用有限。同時，在演出中的合唱表現(xiàn)形式較多，部隊(duì)基本會借助外在因素進(jìn)行輔助，如動作表演、口號、和平鴿等。

三、基層部隊(duì)開展合唱活動的實(shí)施策略

（一）合唱排練

基層部隊(duì)合唱排練較為艱辛，合唱活動基本以歌詠比賽為主，一般以基層連隊(duì)為單位組建合唱隊(duì)，整體規(guī)模較為龐大，增加了排練的難度。同時，官兵缺乏基礎(chǔ)音樂教育，跑調(diào)現(xiàn)象頻繁，不善于在歌唱中釋放最好的音色，因此排練中需要進(jìn)行簡譜識讀，合唱隊(duì)員學(xué)習(xí)歌曲簡譜，對容易出錯的地方反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，樹立合唱聲音的認(rèn)識，做到字正腔圓，減少發(fā)音對合唱的影響。力度訓(xùn)練也是合唱的關(guān)鍵點(diǎn)之一，可通過心理暗示、加大咬字動作，使官兵能夠與合唱產(chǎn)生情緒共鳴，突出合唱曲目表達(dá)的情感內(nèi)涵，摒棄“吼歌”的錯誤做法，突出合唱收放自如的效果。

（二）歌曲選擇

基層部隊(duì)合唱曲目有著特殊的要求，需要符合社會主義價值體系，且曲目需要充滿正能量，能夠突出我國藝術(shù)文化。因此，在合唱中可以選擇“強(qiáng)軍戰(zhàn)歌”“歌唱祖國”久唱不衰，要緊扣時代脈搏，符合時代審美品位。也可以選擇“當(dāng)祖國召喚的時候”等作品，在搞文化建設(shè)的過程中找到與活動主題緊扣的曲目，提高合唱活動的效果。

（三）提高基層部隊(duì)合唱的指揮水平

合唱活動需要以指揮為基礎(chǔ)，指揮作為合唱活動的靈魂，影響著整個合唱效果?；诖耍x擇具備指揮能力的人員擔(dān)任合唱團(tuán)的指揮，在活動開展中也可以聘請專業(yè)的合唱指揮人員，幫助戰(zhàn)士完成合唱活動。同時，也可以聘請專業(yè)的人員進(jìn)行指揮培訓(xùn)，要求各單位合理組織分工協(xié)作，合唱團(tuán)根據(jù)自身要求培訓(xùn)合唱指揮人才，以便參與日后的指揮活動。

四、結(jié)語

基層部隊(duì)的合唱活動需要調(diào)動官兵的參與熱情，滿足部隊(duì)文化建設(shè)的要求，以此作為提高其綜合素質(zhì)的有效途徑。同時，在合唱活動開展過程中需要對指揮選擇、曲目選擇、綜合排練等內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審核，防止合唱活動開展中出現(xiàn)意外情況。

參考文獻(xiàn)

[1]袁芳.文化館開展群眾合唱活動的意義與發(fā)展建議[J].藝術(shù)科技，2019，32（12）：91.