劉嘉諾 王小茜 劉鴻瑤 門瑞靜
摘 ?要:浪漫主義藝術(shù)運動是繼新古典主義之后的一大藝術(shù)運動,在西方藝術(shù)史演進中扮演了重要的角色,本文立足于浪漫主義運動身處的時代語境,對其美學思想以及對后世的影響展開分析與討論。
關(guān)鍵詞:浪漫主義;西方藝術(shù)
在介紹浪漫主義藝術(shù)運動之前,我們有必要先來簡單的來介紹一下啟蒙運動,啟蒙運動作為西方文化史中最重要的文化運動,雖然沒有直接開啟浪漫主義,但是為浪漫主義的出現(xiàn)做好了鋪墊。啟蒙運動同樣是理性運動,但是它對于推翻封建政權(quán),建立資本主義政權(quán)起到了非常重要的作用。雖然同樣強調(diào)理性,新古典主義的理性原則是由中央集權(quán)為代表的統(tǒng)治者制定的,他的目的是為了統(tǒng)治,而啟蒙運動的理性原則是為了解放封建思想,它們倆之間有著本質(zhì)的不同,啟蒙運動雖然也強調(diào)理性,但強調(diào)思想解放的理性。而且作為意識形態(tài),其是資產(chǎn)階級的,而不再是封建統(tǒng)治階級的。所以在藝術(shù)領(lǐng)域,我們可以說啟蒙運動是反對新古典主義的。
那么浪漫主義是如何反對新古典主義的呢?即在崇奉的理性之外,把情感提到突出的位置。雖然這個時候還沒有形成浪漫主義,但是啟蒙運動為浪漫主義的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。向前追溯柏拉圖和朗基努斯都有浪漫主義傾向,但是浪漫主義作為藝術(shù)流派,是在啟蒙運動、法國資產(chǎn)階級革命之后形成的。
浪漫主義分為消極的浪漫主義和積極的浪漫主義,但是無論是消極的還是積極,都有一個最為核心的審美標準,即浪漫主義之所以是浪漫主義的審美原則。首先,它是對新古典主義的反抗。很多人都不理解西方藝術(shù)史的的演進過程,這里有必要簡單論述一番:西方藝術(shù)史的書寫方式是每一個時期對于前一個時期的否定,并且在否定中來體現(xiàn)自身的價值。這種否定就是從浪漫主義開始的,新古典和新古典之前都是繼承,都是復興,到了浪漫主義這里,開始顛覆、開始反抗了。
浪漫主義運動并不是一個孤立的現(xiàn)象,其政治背景是法國大革命,思想背景是德國的古典哲學。因為德國古典哲學本身就是哲學界的浪漫主義運動,它成為了藝術(shù)領(lǐng)域浪漫主義運動的思想基礎(chǔ)。德國古典哲學的主基調(diào)是唯心主義,即強調(diào)人的心靈和人的主觀能動性并且提高人本身的決定性作用。其積極的一面是提高了人類的尊嚴感、換起來民族覺醒,在這種文化背景下,人們開始特別重視情感的抒發(fā),發(fā)揮主體的想象來與理性主義的新古典藝術(shù)產(chǎn)生對抗。
所以無論是消極的浪漫主義還是積極的浪漫主義,其本質(zhì)特征就是主觀性,受德國唯心主義的影響,浪漫主義認為新古典主義所宣揚的理性對藝術(shù)是一種束縛,于是把情感、想象提到藝術(shù)的首位,同時也是對新古典主義藝術(shù)的一種反抗。
由于是對于人的情感表達,所以浪漫主義作品給人一種憂郁感傷的審美感受,而且我們看一下浪漫主義的繪畫就不難發(fā)現(xiàn),通過浪漫主義與新古典主義藝術(shù)之間的對比我們能夠發(fā)現(xiàn),浪漫主義繪畫不像新古典主義那樣,特別強調(diào)物體的邊緣線,這種把邊緣線刻畫的非常清晰的手法是理性主義慣用的手法,浪漫主義就是通過這種方式告別理性死板的刻畫的。例如用精美的曲線代替明快的直線,缺少了紋理的刻畫,更多的是光與色彩的堆積來塑造形象的,這樣的形象看起來不在死板。不用線條而用著色的筆法是浪漫主義作品形式的一大特點,因為繪畫是依靠對于事物的直覺而不再是理性了。其次我們從構(gòu)圖上可以看出,新古典主義作品的構(gòu)圖大多采用一種平視的構(gòu)圖原則,人物安排與畫面平行,所有的新古典繪畫的構(gòu)圖都是這樣,而浪漫主義則打破了這一構(gòu)圖原則,構(gòu)圖形式更加奔放,這些都是浪漫主義對于新古典藝術(shù)的顛覆。并且浪漫主義很多作品都表現(xiàn)出對于自然風景的熱愛,因為“回到自然”也正是浪漫主義者的口號,對于自然的欣賞是非常符合當時資產(chǎn)階級審美趣味的。
所以,浪漫主義相比較新古典主義最大的特點就是十分重視個人的主觀情感,用主觀的情感與理性相對抗,這是浪漫主義背后所傳遞出的最為核心的審美要義。
參考文獻
[1] ?《歌德談話錄》中譯本的流傳與比較研究[J].王丹若.名作欣賞.2015(36)
[2] ?從《自然與藝術(shù)》看歌德的文藝觀[J].馮寧.赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版).2015(04)
[3] ?論歌德后期新古典主義精神的發(fā)展[J].王靜,張典.北方論叢.2013(04)
[4] ?論歌德早年的古典學教育[J].王靜,張典.貴州師范大學學報(社會科學版).2013(03)
作者簡介:劉嘉諾(1999.9~),女,遼寧省丹東市,大連工業(yè)大學藝術(shù)設計學院17級產(chǎn)品設計工業(yè)設計方向。
王小茜(1998.10~),女,遼寧省大連市,大連工業(yè)大學藝術(shù)設計學院17級產(chǎn)品設計工業(yè)設計方向。
劉鴻瑤(1999.7~),女,遼寧省沈陽市,大連工業(yè)大學藝術(shù)設計學院17級產(chǎn)品設計工業(yè)設計方向。
門瑞靜(1998.7~),女,山東省莒縣,大連工業(yè)大學藝術(shù)設計學院17級產(chǎn)品設計工業(yè)設計方向。